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北京領導者培訓

領導力提升一、存在的挑戰(zhàn)一個成功的領導者不是自己有多么的成功，而是讓自己所領導的團隊獲得成功！
管理的核心是人，如何充分調動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。未來的競爭是人才的競爭，如何辨識人才并有效的運用人才是企業(yè)致勝的關鍵。
眾所周知，知人者智，自知者明。
您是否真正了解自己的管理風格呢？
您是否能準確的判斷他人的行為動機呢？
您是否能有效的挖掘員工的內在潛質呢？
您是不是覺得指揮別人做事越來越?jīng)]有效果呢自我管理從哪里開始？
需要從哪些方面著手，才能更好的提升領導力？
怎樣才能有效的提升領導力？
針對以上挑戰(zhàn)，是否能有一種簡單易行的方法，能讓自己在今后所有的管理工作中永遠立于不敗之地？是否能在提升自己的同時，也讓自己的團隊獲得持續(xù)的成功？答案是肯定的。
二、領導力的維度領導力的本質就是影響力，而影響力的ABC理論包括：態(tài)度、行為、認知三個方面在日常的工作中，領導能力的高低表現(xiàn)在自己的管理風格及與自己的同事及下屬互動過程中的影響力。具體內容包括對自我的認知，人才的獲得及保留，順暢的溝通和正確激勵，沖突解決，團隊建設等。在企業(yè)發(fā)展的不同階段以及針對不同級別的領導力要求也不盡相同。
三、高潛力領導者的識別與提升途徑分別從風險意識，情商，節(jié)奏，溝通風格和管理風格幾方面入手，全方位解剖一個領導的內在驅動因素。
在不同的企業(yè)，不同的崗位以及企業(yè)發(fā)展的不同時期，對領導力的要求也是不盡相同的，只有真正適應企業(yè)發(fā)展文化的領導者才是好的領導者，因此，不斷地學習，修煉，積累經(jīng)驗才是提升自己的*途徑。
四、課程內容針對領導力所設計的三個維度（態(tài)度/行為/認知），本課程將教授大家一種科學的方法，不僅能夠正確地認知自我，而且也是識人用人的有效途徑。 先期的調查將會提供諸多信息用于指導我們的實際工作。 通過所學知識調整自己對團隊不同成員的管理方式，提升自己的影響力，增加團隊的凝聚力，保證團隊績效的持續(xù)增長。
依據(jù)大五人格理論，用不到10分鐘時間對學員進行性格行為調查，并做詳細解讀。讓學員從新認識自我，了解自己的管理風格，行為特點及驅動因素。從這一簡單的調查中，將獲得答卷者的如下信息：
教會學員如何快速識別他人，掌握他人的主要行為特征， 了解與其溝通、激勵和角色（崗位）安排的正確方法。
團隊建設與管理一個有機的團隊是保證企業(yè)績效實現(xiàn)的基本保障。 通過對這一理論體系的研討，學會分析現(xiàn)有團隊的工作風格，掌握團隊建設的正確方法和步驟。 利用互動環(huán)節(jié)，與同事或者下屬合作，用實際事例來衡量自己目前的管理策略水平，一起探討正確的管理措施，并學會舉一反三。

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