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怎么建立高績效團(tuán)隊

第一單元：引言
解問題？或換問題？
新思考水平——經(jīng)營的眼光
復(fù)雜的問題沒有簡單的答案
錯的問題沒有對的答案
局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化
KCAB的循環(huán)
授課手法：
講授
案例分享
小組討論與分享

第二單元：團(tuán)隊的形成
訓(xùn) 練 內(nèi) 容
團(tuán)隊的種類與特性
何謂有效團(tuán)隊
建立團(tuán)隊的5PS
建立高效團(tuán)隊的步驟
團(tuán)隊形成的階段與策略運(yùn)用
建立團(tuán)隊的5PS
建立團(tuán)隊的5PS 
建立團(tuán)隊的5PS
建立高效團(tuán)隊的步驟
團(tuán)隊形成的階段與策略運(yùn)用
形成期 風(fēng)暴期 規(guī)范期
表現(xiàn)期 轉(zhuǎn)換期 服從期
如何成功走過團(tuán)隊發(fā)展的各階段
授課手法
講授
個案分享
研討活動帶領(lǐng)

第三單元：揭開團(tuán)隊的面紗
訓(xùn) 練 內(nèi) 容
建立有效團(tuán)隊的關(guān)鍵要素
建立共同愿景
凝聚力與共識的形成
團(tuán)隊的使命與挑戰(zhàn)
目標(biāo)的設(shè)定與承諾
專長特色與分工
信任與領(lǐng)導(dǎo)
團(tuán)隊規(guī)范
有效溝通與協(xié)調(diào)
有效團(tuán)隊管理的十二項特征
授課手法
講授
分組研討
個案分享

第四單元：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者與成員的角色任務(wù)
訓(xùn) 練 內(nèi) 容
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的行為特質(zhì)
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的方法
團(tuán)隊成員應(yīng)有的基本能力與態(tài)度
合適的人才才是團(tuán)隊的資產(chǎn)
健全的團(tuán)隊人員
有效團(tuán)隊運(yùn)作方式
個案分享
授課手法：
講授

第五單元：團(tuán)隊溝通的藝術(shù)
訓(xùn) 練 內(nèi) 容
團(tuán)隊溝通的種類
自我溝通
人際溝通
團(tuán)隊溝通
團(tuán)隊如何溝通
溝通的心理功能
溝通的社會功能
溝通的決策功能
團(tuán)隊溝通的方式
正式與非正式的溝通 顯性與隱性溝通
塑造團(tuán)隊的正向思考環(huán)境
如何建立團(tuán)隊真誠共同體
授課手法：
講授
分組研討
個案活動 

第六單元：團(tuán)隊的愿景構(gòu)筑與策略落實
訓(xùn) 練 內(nèi) 容
何謂愿景？
何謂策略？
構(gòu)筑愿景的行動綱領(lǐng)
落實策略的具體步驟
深入溝通與團(tuán)隊認(rèn)同
授課手法：
講授
分組研討
個案活動

第七單元：團(tuán)隊動力-文化
訓(xùn) 練 內(nèi) 容
企業(yè)文化的定義與結(jié)構(gòu)
團(tuán)隊V.S文化——誰塑造了誰？
文化由誰主導(dǎo)？由誰建設(shè)？
影響文化建構(gòu)的因素分析
改變文化讓團(tuán)隊動起來
團(tuán)隊的延展與擴(kuò)張——文化的力量
體現(xiàn)核心的競爭力
授課手法：
講授
分組研討
個案活動

第八單元：團(tuán)隊的未來挑戰(zhàn)與執(zhí)行落實
訓(xùn) 練 內(nèi) 容
探討幾個問題
如何擁有更好的形勢——團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力
團(tuán)隊的紀(jì)律
團(tuán)隊的軟體與硬體
融合軟、硬體的機(jī)制
后續(xù)追蹤與論功行賞
結(jié)語——團(tuán)隊成功的因素總論
授課手法：
講授
分組研討
個案活動

怎么建立高績效團(tuán)隊