課程描述INTRODUCTION
北京現(xiàn)代領導力培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京現(xiàn)代領導力培訓
【課程背景】
大量快速成長的企業(yè),在跨越式發(fā)展過程中,普遍面臨一些典型的人才與團隊發(fā)展的瓶頸難題。
1)首先,是高管團隊的管理能力,跟不上業(yè)務發(fā)展的需要,
造成公司在推進戰(zhàn)略目標時,遭遇跨部門的協(xié)作壁壘;
在完成重大經(jīng)營任務的跟進落實過程中,遇到執(zhí)行力瓶頸;
企業(yè)的業(yè)務運作效率低、內(nèi)耗大,很多重要戰(zhàn)略任務長期得不到突破。
2)其次,是公司的管理模式跟不上業(yè)務成長的節(jié)奏,
創(chuàng)業(yè)早期的團隊拼搏精神消退了,但該有的運營流程-管理制度卻總有很大的缺口,
職能部門和業(yè)務部門之間經(jīng)常相互指責、彼此推諉。
3)更棘手的是,員工隊伍缺口大,
緊缺的骨干崗位很難招聘,現(xiàn)有骨干還經(jīng)常被競爭對手挖角流失;
員工招聘一直是個大難題,人招不上來,招上來的還不能勝任。
員工流失快、流動率高,常常使很多戰(zhàn)略業(yè)務板塊起不來,錯失很多市場機會,嚴重制約公司的經(jīng)營成長。
【學習收益】
1)增強自我認知:從企業(yè)家、合伙人到管理團隊,
認知自我的“性格特質(zhì)、天賦優(yōu)勢、天性盲區(qū)”。
2)發(fā)揮團隊優(yōu)勢:發(fā)揚個體優(yōu)勢、彌補彼此盲區(qū)、優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)。
3)提高工作效率:人職耦合到位、團隊溝通順暢、組織績效提升。
【培訓對象】 中高層管理者。
【培訓目標】
1)學習領導力的基本要素和三層境界;了解天性領導力的基本概念。
2)覺察不同天性類型的天性領導力,并能夠有效發(fā)揮天性領導力。
3)激發(fā)成員的天性內(nèi)驅(qū)力,組建高績效團隊。
【培訓課時】 3小時或6小時(視課程需求而定)
【授課方式】
n 天性測評:課前進行“性格解碼”天性測評;課中進行解讀。
n 知識講授:由老師進行知識體系和實踐方法論的講授。
n 分組研討:現(xiàn)場根據(jù)天性類型分組,有對應的小組討論及成果展示。
n 個人案例:結(jié)合個體關注的焦點瓶頸課題,現(xiàn)場進行分析和破解。
【課綱】
第一章:性格解碼,認知真我
1)人們有不同的心智模式--和而不同。
2)天性特質(zhì)的四個維度解碼。
3)五大心智模式類型(內(nèi)在底層動機)。
4)五大氣質(zhì)模式類型(與外界溝通模式)。
5)對于自己的“天性特質(zhì)、天賦優(yōu)勢、天性盲區(qū)”的認知。
第二章:領導力的基本概念
1)領導力的定義。
2)領導力的基本概念:影響+引領+跟隨。
3)領導力的衡量方式。
第三章:天性領導力
1)領導力的三層境界。
2)天性領導力是什么。
3)天性領導力如何做到。
第四章:不同天性類型的天性領導力
1)五大類心智模式類型的天性領導力。
2)五大類氣質(zhì)模式類型的天性領導力。
3)如何與不同天性類型進行有效溝通。
4)時代價值觀變遷:領導模式的變化。
第五章:高績效團隊
1)高績效團隊的領導藝術--有效激發(fā)成員的天性內(nèi)驅(qū)力。
2)高效的團隊搭配與組合;不同天性合作的常見問題。
3)團隊成長的四階段。
第六章:學員案例分析(課程現(xiàn)場,可進行少量個案--例如1-3個)
1)領導力方面的焦點瓶頸課題確認。
2)天性類型及具體指數(shù)的分析;天賦優(yōu)勢及天性盲區(qū)的解讀。
3)按照個人天性特質(zhì),進行領導力個性化提升的方式,及如何有效落實。
4)課題破解路徑的講解和交流。
5)從個人案例延展到對應的典型群體。
北京現(xiàn)代領導力培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/241771.html
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- 黃威