卓越班組長(zhǎng)(TWI)實(shí)戰(zhàn)研修班
2025-08-19 05:19:22
講師:王德友 瀏覽次數(shù):2955
課程描述INTRODUCTION
卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)
【培訓(xùn)背景】:
您的企業(yè)制造現(xiàn)場(chǎng)是否有下面的現(xiàn)象:
-班組長(zhǎng)對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊,管理理念不清,工作心態(tài)消極被動(dòng),執(zhí)行力不強(qiáng);
-班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足,制造現(xiàn)場(chǎng)同樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn),班組長(zhǎng)每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;
-員工和主管安于現(xiàn)狀,不思改進(jìn),不愿改善,也不懂得如何運(yùn)用工作改善的手法和工具去改善自己的工作,面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的混亂問(wèn)題和浪費(fèi)現(xiàn)象,員工和基層干部麻木不仁、習(xí)以為常,更不知如何應(yīng)對(duì);
-班組長(zhǎng)每天忙于工作,很少有機(jī)會(huì)與員工、同事及上司溝通。也不清楚如何才能有效地與部屬、同事及上司進(jìn)行溝通。班組員工有問(wèn)題和困惑,私下里相互傳播,也不愿與班組長(zhǎng)交流,主管也搞不清楚;
-班組里人與人之間無(wú)法和諧友好相處,團(tuán)隊(duì)士氣低落,人們經(jīng)常情緒化,工作關(guān)系緊張,時(shí)常扯皮、推委、沖突、對(duì)抗,班組長(zhǎng)無(wú)法有效的激勵(lì)自我和激勵(lì)他人;
班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中起著“承上啟下”的重要作用。TWI美國(guó)在二次世界大戰(zhàn)為迅速培養(yǎng)大量有效人力從事軍需工業(yè)生產(chǎn)而設(shè)計(jì)的一套訓(xùn)練方法,是一套針對(duì)生產(chǎn)基層管理干部設(shè)計(jì)的成熟課程,至今仍被歐、美與日本等先進(jìn)國(guó)家廣泛應(yīng)用,Toyota公司總裁曾說(shuō):「豐田生產(chǎn)模式中最重要的還是TWI」
TWI是一線主管必上的管理課程。旨在“工作安全、工作輔導(dǎo)、工作改善、工作關(guān)系”方面進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,以提升班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力,幫助貴公司全面打造一支高素質(zhì)的基層管理干部隊(duì)伍!
【培訓(xùn)對(duì)象】:
制造型企業(yè)班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、領(lǐng)班、線長(zhǎng)等生產(chǎn)一線基層管理干部。
【培訓(xùn)目標(biāo)】:
1、明確自身的管理角色和工作職責(zé)
2、培養(yǎng)安全意識(shí),杜絕現(xiàn)場(chǎng)安全隱患。
3、培養(yǎng)改善意識(shí), 掌握工作改善工具。
4、樹(shù)立教導(dǎo)理念,掌握工作教導(dǎo)技法。
5、訓(xùn)練溝通技巧,創(chuàng)造和諧工作關(guān)系。
【培訓(xùn)方式】:
理念引導(dǎo)、要領(lǐng)解析、案例研討、故事啟發(fā)、分組討論、技能測(cè)試、角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲、小組競(jìng)賽、即時(shí)激勵(lì)、現(xiàn)場(chǎng)答疑。
【培訓(xùn)大綱】:
序、 角色認(rèn)知
-現(xiàn)場(chǎng)管理的概念和意義
-現(xiàn)場(chǎng)管理的要素和目標(biāo)
-現(xiàn)場(chǎng)管理的“金科玉律”
-班組長(zhǎng)的日常工作內(nèi)容
-班組長(zhǎng)的四大工作挑戰(zhàn)
-班組長(zhǎng)的五大角色錯(cuò)位
-班組長(zhǎng)的能力素質(zhì)模型
-班組長(zhǎng)的八大工作職責(zé)
案例:吳班長(zhǎng)的煩惱
明確班組管理角色
掌握班組管理要領(lǐng)
一、 工 作 教 導(dǎo) (JI)
-工作教導(dǎo)的六個(gè)基本原則
-擺脫輔導(dǎo)的五大思想障礙
-工作教導(dǎo)的方法和時(shí)機(jī)
-不同類型部屬的輔導(dǎo)方法
-角色扮演:現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)
-現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)的四個(gè)步驟
-現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)的五個(gè)要點(diǎn)
-工作教導(dǎo)的誤區(qū)和禁語(yǔ)
明確工作教導(dǎo)意義
掌握工作教導(dǎo)技巧
二、 工 作 關(guān) 系 (JR)
案例研討:人際溝通的困惑
-人際溝通的原理和基本過(guò)程
-溝通中積極聆聽(tīng)的五個(gè)步驟
-有效說(shuō)話的“六適原則”
-溝通中的 “73855 原則”
-和諧工作關(guān)系----工作贊美
-和諧工作關(guān)系----工作指責(zé)
-和諧工作關(guān)系----工作指示
-和諧工作關(guān)系----工作報(bào)告
-和諧工作關(guān)系----工作說(shuō)服
-修煉EQ,建設(shè)和諧工作關(guān)系
建立與部屬、同事和 上司間和諧的工作關(guān)系
三、 工 作 安 全 (JS)
-圖解制造現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患
-企業(yè)安全事故的冰山原則
-企業(yè)安全事故等級(jí)金字塔
-安全事故的“88102規(guī)律”
-安全事故隱患--人的意識(shí)
-安全事故隱患--人的行為
-安全事故隱患--物的狀態(tài)
-安全事故預(yù)防----3E原則
-班組安全管理活動(dòng)KYT
-生產(chǎn)車間安全管理基本常識(shí)
-創(chuàng)建安全的車間管理文化
現(xiàn)場(chǎng)安全狀況改善
杜絕安全事故發(fā)生
四、 工 作 改 善 (JM)
-制造現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的八大浪費(fèi)
-問(wèn)題改善面臨的意識(shí)障礙
-工作改善的“金科玉律”
-工作改善之8D團(tuán)隊(duì)解析
-生產(chǎn)布局流程改善LAYOUT
-生產(chǎn)效率改善實(shí)戰(zhàn)工具F5
-產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)換技術(shù)SMED
-品質(zhì)改善實(shí)戰(zhàn)工具QC手法
-生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境改善5S活動(dòng)
-設(shè)備管理改善TPM活動(dòng)
建立正確的改善理念
提升問(wèn)題改善的能力
五、 課 程 總 結(jié)
要點(diǎn)總結(jié),講師答疑解惑
成功領(lǐng)導(dǎo)者與失敗管理者
訓(xùn)后結(jié)業(yè)測(cè)試與問(wèn)題答辯
回顧、總結(jié)、深化
卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/253007.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王德友
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
班組建設(shè)公開(kāi)培訓(xùn)班
- TWI一線主管技能提升訓(xùn)練 周老師
- 金牌班組長(zhǎng)5項(xiàng)全能訓(xùn)練 安岷
- 基礎(chǔ)管理者必備技能-JI( 石睿
- 生產(chǎn)一線主管綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn) 王小偉
- 工廠5S推進(jìn)與目視化管理 楊老師
- TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提 石老師
- 贏在基層—班組長(zhǎng)管理的五大 康建平
- 基礎(chǔ)管理者必備技能-JR( 石睿
- 如何當(dāng)好班組長(zhǎng)----一線 王老師
- 卓越班組長(zhǎng)技能修煉 張老師
- 電子電器EMC設(shè)計(jì)、測(cè)試與 周旭
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班組建設(shè)內(nèi)訓(xùn)
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- 強(qiáng)基固本--金牌班組長(zhǎng)九項(xiàng) 程平安
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- *班組長(zhǎng)精益管理之獨(dú)孤九劍 張陸離
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