課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程
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培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程
大潮來襲，“春天的故事”第二波已上演：大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。中國再掀創(chuàng)業(yè)高潮。
諸位的企業(yè)都有幾年了？您覺得還能存在幾年？
什么樣的人做成了大企業(yè)？大企業(yè)的成功靠的是什么？
聯(lián)想、華為是靠什么做大的？
BAT（百度、阿里巴巴、騰迅）是怎么做大的？
人的問題是企業(yè)管理的核心問題。明德戰(zhàn)略總結了中國創(chuàng)業(yè)企業(yè)在人力資源管理實踐中凸現(xiàn)的具有普遍性的五個難題，給出了“修煉通關”的法門。只有認清這五個難題，扎實“練級”，創(chuàng)業(yè)企業(yè)才能順利“通關”，走出一條康莊大道。
創(chuàng)業(yè)企業(yè)無一不面臨成長的“陡坡”——成長階段發(fā)展速度最快，坡也最陡，坑還最多。創(chuàng)業(yè)企業(yè)要飛越“成長的陡坡”，必須培養(yǎng)系統(tǒng)思考習慣，提高系統(tǒng)做事能力，從根本上提升企業(yè)的綜合管理能力。如此，才能飛越成長“陡坡”，實現(xiàn)成長的“飛躍”。
本門課程由如下兩部分組成：
一、《五度修煉——創(chuàng)業(yè)企業(yè)“人事”大通關》
二、《創(chuàng)業(yè)企業(yè)飛越成長的“陡坡”》
一、五度修煉——創(chuàng)業(yè)企業(yè)“人事”大通關
1.是要做企業(yè)主還是企業(yè)家
要從企業(yè)主成長為企業(yè)家，或者即便你只是想成為一個企業(yè)主，把人的問題琢磨透，你就成功了一大半。
1.1. 企業(yè)家和企業(yè)主的區(qū)別
1.2. 企業(yè)主與企業(yè)家模式
2. 家族成員和企業(yè)的關系
創(chuàng)業(yè)企業(yè)的家族成員在企業(yè)中的地位很特殊，一般在企業(yè)中都占據了重要的職位。他們與創(chuàng)業(yè)者關系特殊，加之缺乏約束，導致了企業(yè)內部管理的復雜化。
2.1. 家族成員的分類
2.2. 一般家族成員
2.3. 核心家族成員
存在問題分析；
幾種解決方案。
2.4. 子承父業(yè)問題
在確定子女財產權過程中，要結合事業(yè)接班人的培養(yǎng)計劃；
各種情況下的解決方案。
2.5. 漩渦中心-創(chuàng)業(yè)者-并不總是清醒的
創(chuàng)業(yè)者的幾種思想誤區(qū)分析
3. 創(chuàng)業(yè)者和職業(yè)經理人的心理契約
許多創(chuàng)業(yè)企業(yè)聘請了職業(yè)經理人，利用職業(yè)經理人的專業(yè)知識、經驗和能力來彌補自己的不足，促進企業(yè)不斷發(fā)展。如何處理好創(chuàng)業(yè)者和職業(yè)經理人之間的關系是創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展過程中所面臨的一個重要問題。從以下三個方面可以就此找到答案。
3.1. 信任
3.2. 制度
3.3. 分權與制衡
4. 職業(yè)經理人之間的游戲
職業(yè)經理人在企業(yè)管理層中是一個不可或缺的群體，他們有著自身的職業(yè)特點和文化。如何組織管理好職業(yè)經理人，讓他們在企業(yè)經營管理過程中相互配合、適應，發(fā)揮出*的效應是我們需要研究的問題。
4.1. 工作組
4.2. 團隊
4.3. 企業(yè)創(chuàng)業(yè)者和職業(yè)經理人的三角關系
5. 領導能力、業(yè)務能力、管理能力之間的差異與平衡
5.1. 三種能力的定義
5.2. 三種能力在思維模式上的差異
5.3. 三種能力在技能需求上的差異
5.4. 差異的必然性與均衡性
幾種常見的能力差異解決辦法。
二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)飛越成長的“陡坡”
1. 背景
1.1． 創(chuàng)業(yè)企業(yè)對中國經濟積極作用
1.2． 創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展三種類型
1.3． 擺在創(chuàng)業(yè)企業(yè)面前的困難
諸位的企業(yè)都有幾年了？您覺得還能存在幾年？
什么樣的人做成了大企業(yè)？
知道樂視，聽說過賈躍亭，知道蘭德？德隆？格林柯爾？
聽說過牟其中？唐萬新？顧雛軍？
1.4． 成長的陡坡——成長階段發(fā)展速度最快，坡也最陡，坑還最多
2. 創(chuàng)業(yè)成功靠的是什么
2.1． 聯(lián)想、華為是怎么做大的？BAT（百度、阿里巴巴、騰迅）是怎么做大的？
2.2． 中國足球（94年職業(yè)化）和日本足球（93年職業(yè)化）誰強？
2.3． 系統(tǒng)管理學說
2.3.1． 系統(tǒng)理論和中醫(yī)的殊途同歸
2.3.2． 企業(yè)與人體——都是系統(tǒng)
2.3.3． 系統(tǒng)做事的威力
3. 飛越“成長的陡坡”
3.1． 如何飛越“成長的陡坡”
3.2． 中國創(chuàng)業(yè)企業(yè)需要的大智慧
3.3． 系統(tǒng)思考習慣
3.4． 系統(tǒng)做事能力
4. 管理系統(tǒng)提升模型——ECHO模型
4.1． 明德戰(zhàn)略管理系統(tǒng)提升ECHO模型由四個層面構成
4.1.1． 企業(yè)家能力提升(Entrepreneurship promotion)
4.1.2． 公司治理結構完善(Corporation governance perfection)
4.1.3． 文化支持( Habit & Culture Prop up)
4.1.4． 組織動態(tài)優(yōu)化(Organization dynamic optimization)
4.2． 企業(yè)家能力提升
4.2.1． 企業(yè)家能力提升必要性
4.2.2． 企業(yè)家的三種能力
4.2.3． 企業(yè)家能力提升路徑
4.3． 公司治理結構完善
4.3.1． 公司治理結構定義
4.3.2． 公司治理結構完善必要性
4.3.3． 公司治理結構變革
4.4． 文化支持
4.4.1． 文化建設內容
4.4.2． 文化建設步驟
4.5． 組織動態(tài)優(yōu)化
4.5.1． 組織動態(tài)優(yōu)化的內涵
4.5.2． 企業(yè)組織的層級控制
4.5.3． 組織動態(tài)優(yōu)化的步驟
四層面決定關系
創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程
轉載：http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/254063.html
