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人員識(shí)別課程

    【工作坊背景】
    是否總是覺(jué)得無(wú)才可用？
    是否困惑，為什么有的員工工作起來(lái)游刃有余、干勁十足、信心滿滿，而有的員工卻是疲于應(yīng)付、無(wú)精打采、畏首畏尾？
    是否思考過(guò)是因?yàn)樗麄兡芰Σ煌?，態(tài)度迥異，還是因?yàn)槟鷽](méi)有把對(duì)的人放在對(duì)的崗位上？
    如何判斷一個(gè)人是對(duì)的人？又如何判斷一個(gè)崗位需要什么樣的對(duì)的人？
    ……
    困惑多多，不過(guò)并不可怕！人力資源十大測(cè)評(píng)工具之一—— “DISC慧眼識(shí)人術(shù)”，可以助您化解難題，輕松做到知人善任！

    【工作坊對(duì)象】
    企業(yè)主、企業(yè)中高層管理人員、人力資源從業(yè)者

    【工作坊特色】
    采用工作坊的形式，深入研討，智慧碰撞，聚焦學(xué)習(xí)者實(shí)際問(wèn)題的解決。

    【核心收益】
    1、掌握一種能夠快速讀懂他人的工具；
    2、能夠識(shí)別自己的性格類型，在管理中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短；
    3、能夠識(shí)別員工的性格類型，掌握不同類型員工的駕馭術(shù)；
    4、能夠?qū)Σ煌毼贿M(jìn)行科學(xué)分析，做到人職匹配；
    5、能夠改善團(tuán)隊(duì)組建，提升組織效能。

    【課程設(shè)置】
    主題核心內(nèi)容目的
    開(kāi)場(chǎng)分組自畫像識(shí)別學(xué)習(xí)者風(fēng)格，根據(jù)學(xué)習(xí)者風(fēng)格分組
    篇一：揭開(kāi)DISC神秘面紗
    DISC的含義
    DISC解析及案例構(gòu)建
    DISC性格維度解析
    DISC性格測(cè)試及解讀
    由淺入深逐層解析DISC性格分析工具，為接下來(lái)工具的運(yùn)用做好鋪墊

    篇二：職業(yè)性格與人職匹配
    D型“指揮者”的職場(chǎng)特質(zhì)
    D型特質(zhì)適合從事的職業(yè)
    I型“社交者”的職場(chǎng)特質(zhì)
    I型特質(zhì)適合從事的職業(yè)
    S型“支持者”的職場(chǎng)特質(zhì)
    S型特質(zhì)適合從事的職業(yè)
    C型“思考者”的職場(chǎng)特質(zhì)
    C型特質(zhì)適合從事的職業(yè)
    掌握不同性格的核心職場(chǎng)特質(zhì)以及適合從事的職業(yè)

    篇三：DISC人職匹配實(shí)操
    公司職位分析
    職位性格匹配實(shí)操及論證
    人職匹配成果展示
    聚焦學(xué)員公司實(shí)際的崗位，對(duì)崗位進(jìn)行人職匹配實(shí)操

    篇四：DISC快速識(shí)人的四重境界
    望，相由心生    
    聞，言多必識(shí)
    問(wèn)，撥云見(jiàn)霧
    切，科學(xué)把脈
    掌握快速判斷他人性格類型的技巧與方法

    篇五：DISC不同性格員工駕馭術(shù)
    駕馭不同性格員工的關(guān)鍵
    DISC性格優(yōu)缺點(diǎn)大揭秘
    D型“天生的領(lǐng)袖”駕馭術(shù)
    I型“快樂(lè)的天使”駕馭術(shù)
    S型“和諧的使者”駕馭術(shù)
    C型“思考的巨人”駕馭術(shù)
    掌握駕馭不同性格員工的方法，充分做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)崗與人的完美匹配

    結(jié)尾行動(dòng)式課程回顧
    知人善任黃金法則
    回顧課程要點(diǎn)，促動(dòng)學(xué)習(xí)遷移

人員識(shí)別課程