班站所標桿建設(shè)和精益管理
2025-08-24 03:34:34
講師：王延臣 瀏覽次數(shù)：2965
課程描述INTRODUCTION
班站所標桿建設(shè)
培訓(xùn)講師：王延臣
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班站所標桿建設(shè)
【課程收獲Courseharvest】
學(xué)習(xí)標桿班組建設(shè)、導(dǎo)入班站所標桿管理，激發(fā)班組標桿管理的實踐愿望。
了解精益管理的基本概念、練習(xí)精益管理的基本管理工具，掌握運用要領(lǐng)，助力全能型供電所建設(shè)。
【適用對象Applicableobject】電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中基層管理者及班組長
【課程大綱CourseOutline】
開訓(xùn)破冰：分組競賽、彼此了解、命名班組、成員分工、
激發(fā)討論、完成作品、作品展示
模塊一：標桿班站所建設(shè)與評價
一、理念宣貫做培訓(xùn)：
1、建設(shè)啟動
2、專項培訓(xùn)
案例：班站所建設(shè)宣貫海報、標語，可視化的方式宣傳展示
二、開展自評明現(xiàn)狀
1、自評分析：梳理問題點、改善點
2、三個維度進行自評：重點業(yè)務(wù)績效、7S管理、基本要求
3、自評依據(jù)：電網(wǎng)《班站所標桿評價管理辦法》《班站所標桿評價標準》
三、確定目標列計劃
1、確立目標：編制目標規(guī)劃表
2、編制精益實施計劃
四、落實措施抓建設(shè)
主要側(cè)重：業(yè)務(wù)運作、7S建設(shè)、精益文化、精益項目改善
1、業(yè)務(wù)運作：應(yīng)用“抓補強”方法，提升績效短板指標
2、7S管理專項改善
定置管理、安全管理、培訓(xùn)管理、精益改善、文化建設(shè)、員工關(guān)懷
3、精益文化：應(yīng)用“八有文化”，提煉班組精益文化
4、精益項目改善:開展“一班一所一精益”活動，積極參加精益杯
5、六大機制、開啟標桿班組建設(shè)的動力之門
●賽馬機制
●榮譽機制
●分享機制
●評議機制
●活力機制
●鎖鏈機制
五、總結(jié)評價提亮點
1、提煉總結(jié)
2、星級評價
六、持之以恒求精益
1、固化總結(jié)2、推廣應(yīng)用
七、“1+3+N”班站所標桿評價模型和評價標準
1、班站所標桿評價標準包括哪幾個部分？
2、班站所標桿評價“專業(yè)部分”指標是如何確定的？
3、為什么將“第三方滿意度”、“設(shè)備臺帳準確率”等指標納入評價體系？
模塊二：精益管理
第一講：“全能”供電所概論
身懷十八般武藝，全能供電所是啥樣子？
1、末端業(yè)務(wù)全融合
2、網(wǎng)格管理全覆蓋
3、員工素質(zhì)全提升
4、服務(wù)方式全智能
5、服務(wù)信息精準送達
6、網(wǎng)上繳費便捷購電
第二講：精益人才建設(shè)---激活全能型供電所的核心力量
1、修煉員工基本功---“八全管理模式”
2、精益人才建設(shè)的具體操作和實踐
◆OJT、0PL技能培訓(xùn)
◆人才技能矩陣圖
◆“1+1幫教學(xué)習(xí)模式”
◆崗位練兵和技術(shù)比武
3、多能工的培養(yǎng)機制
多能工的制度問題
多能工的培養(yǎng)策略
多能工使用的原則
多能工的有效管理和激勵
第三講：精益改善---全員自主改善如何開展
1、為什么要開展全員自主改善？
2、如何開展全員自主改善？
全員自主改善包括7S管理、
微小改善
員工眾創(chuàng)
QCC活動
3、合理化建議
第四講：精益項目開展
1、什么是精益項目？
現(xiàn)場改善項目
管理優(yōu)化項目
業(yè)務(wù)創(chuàng)新項目
2、如何管理精益項目？
項目選擇與立項
項目實施
項目結(jié)項評審
3、如何按照CDMAIC方法開展精益項目？
第五講、精益工具應(yīng)用
1、 4M1E法的應(yīng)用案例
2、 什么是因果圖法？
3、 什么是5Why？案例分析
4、 價值流圖法：線路搶修事件溝通流程的價值流圖
5、 什么是頭腦風(fēng)暴法？
班站所標桿建設(shè)
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/265188.html
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