課程描述INTRODUCTION
提升授課能力課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升授課能力課程
課程背景:
這是一門幫助大家解決演講、培訓(xùn)中遇到的問題,讓大家掌握站在講臺(tái)上所必備的各項(xiàng)
要領(lǐng)課程。你是否有這樣的感受:
1.一備課就焦頭爛額,手忙腳亂,往往臺(tái)上一個(gè)鐘,臺(tái)下幾天功,不知如何快速準(zhǔn)備課
程?
2.一站講臺(tái)就腿哆嗦?很緊張,無法輕松走上講臺(tái)?
3.好的開場(chǎng)是成功一半,不知做一個(gè)精彩的開場(chǎng)?
4.臺(tái)下氛圍總是很被動(dòng),不知如何營(yíng)造好氛圍?
5.不知如何回應(yīng)提問很苦惱?
6.不知如何應(yīng)對(duì)“調(diào)皮”聽眾?
授課對(duì)象:
培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、教師、各類講師,需要提升培訓(xùn)技巧的人
課程收益:
突破恐懼,勇敢上場(chǎng);
臺(tái)風(fēng)有樣,巧妙開場(chǎng);
互動(dòng)技巧,氛圍真棒;
控場(chǎng)技巧,有序課堂;
結(jié)尾技巧,余味悠長(zhǎng)。
課程特色:
三大目標(biāo):學(xué)會(huì)方法、養(yǎng)成習(xí)慣、產(chǎn)出成果
三大階段:互動(dòng)授課、實(shí)戰(zhàn)演練、通關(guān)考核
課程大綱:
課前準(zhǔn)備
1.視頻:張杰的演講
2.上臺(tái)緊張的表現(xiàn)
3.引起緊張的原因
4.克服緊張的7鐘方法
5.演練:1min壓力緊張訓(xùn)練
上臺(tái)技巧
標(biāo)準(zhǔn)的站姿
男士和女士站姿要求
站姿3大禁忌
站姿4種訓(xùn)練
演練:站姿訓(xùn)練
恰當(dāng)?shù)难凵?br />
案例:眼神會(huì)說話
授課中眼神的3大作業(yè)
授課3種眼神
-環(huán)視法
-點(diǎn)視法
-虛視法
眼神的訓(xùn)練方法
-眼神的定視訓(xùn)練
-眼神的動(dòng)視訓(xùn)練
靈動(dòng)的身法
講臺(tái)形體4禁忌
演講手勢(shì)訓(xùn)練
演練:手勢(shì)訓(xùn)練
正確的演示
4大工具使用及注意事項(xiàng)
正確演示5不要
整體演練:登臺(tái)六步法
整體演練:4種一鳴驚人自我介紹法
開場(chǎng)技巧
精彩開場(chǎng)的重要性
精彩開場(chǎng)5步法—“問我要點(diǎn)錢”模型
6種“藥引子”讓學(xué)員欲罷不能
揭示事實(shí)
問題切入
SCQA故事引入法
故事比喻
引經(jīng)據(jù)典
工具演示
演練:設(shè)計(jì)你的精彩開場(chǎng)
開場(chǎng)4禁忌
互動(dòng)技巧
現(xiàn)場(chǎng)缺乏互動(dòng)的表現(xiàn)
用管理學(xué)原理解決互動(dòng)問題
互動(dòng)教學(xué)的重要性
7種常見互動(dòng)技巧
問答技巧
點(diǎn)評(píng)技巧
游戲活動(dòng)法
學(xué)習(xí)競(jìng)賽
視覺教具
小組討論
角色扮演
演練:設(shè)計(jì)你的精彩互動(dòng)
控場(chǎng)技巧
什么是控場(chǎng)
控場(chǎng)的對(duì)象
培訓(xùn)失控的表現(xiàn)與后果
有效控場(chǎng)3原則
高效控場(chǎng)7方法
區(qū)別對(duì)待法
提問法
身體靠近法
緊急停止法
及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)法
強(qiáng)調(diào)秩序法
形式轉(zhuǎn)換法
時(shí)間控制技巧
座次控制技巧
小組討論:5種課程問題如何控場(chǎng)
結(jié)尾技巧
精彩結(jié)尾5模式
結(jié)尾4禁忌
演練:設(shè)計(jì)你的精彩結(jié)尾
整體演練:10min授課大比拼
提升授課能力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/267642.html
已開課時(shí)間Have start time
- 鄧世超
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣