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新員工職業(yè)的課程

課程對(duì)象
新入職員工

課程背景
１、新入職員工，總是按固有思維想問(wèn)題；
２、新入職員工，總是按固有習(xí)慣做事情；
３、新入職員工，總是按固有理念處理關(guān)系；
４、新入職員工，總是按固有價(jià)值觀判斷問(wèn)題。

課程目標(biāo)
１、讓新員工明確自己的現(xiàn)狀；
２、讓新員工明確面臨的變化；
３、讓新員工明確企業(yè)需要什么樣的人；
４、讓新員工明確自己要做哪些事。

課程內(nèi)容
一、明確自我現(xiàn)狀
二、企業(yè)需要什么樣的人
三、加入新團(tuán)隊(duì)需要做的事
四、加入新團(tuán)隊(duì)的障礙問(wèn)題
五、加入新團(tuán)隊(duì)面臨的問(wèn)題
六、快速融入團(tuán)隊(duì)的具體做法

課前提問(wèn)
1、現(xiàn)代社會(huì)*的特點(diǎn)是什么？
2、為你加入新團(tuán)隊(duì)做了哪些準(zhǔn)備？
生活啟示
【學(xué)校老師區(qū)分】的啟示
不同階段需要不同的老師，人生不同的階段需要不同的環(huán)境和不同的思維。

課程提綱
一、明確自我現(xiàn)狀
１、你為什么要加入新的團(tuán)隊(duì)
２、你加入新團(tuán)隊(duì)需要解決哪些問(wèn)題
３、你為加入新團(tuán)隊(duì)做了哪些準(zhǔn)備工作
二、企業(yè)需要什么樣的人
１、成功人士的行為特征
２、你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)
３、你喜歡什么樣的同事
三、加入新團(tuán)隊(duì)需要做的事
１、認(rèn)識(shí)新企業(yè)、新團(tuán)隊(duì)
２、掌握新要求、新規(guī)范
３、接受新領(lǐng)導(dǎo)、新同事
４、掌握新習(xí)慣、新標(biāo)準(zhǔn)
四、加入新團(tuán)隊(duì)的障礙問(wèn)題
１、習(xí)慣與新環(huán)境的障礙
２、個(gè)性與新同事的障礙
３、思維與新團(tuán)隊(duì)的障礙
４、標(biāo)準(zhǔn)與新作風(fēng)的障礙
５、自我與新文化的障礙
五、加入新團(tuán)隊(duì)面臨的問(wèn)題
  1、轉(zhuǎn)變思維模式問(wèn)題
2、轉(zhuǎn)變心態(tài)模式問(wèn)題
3、轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題
4、轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣問(wèn)題
5、轉(zhuǎn)變責(zé)任意識(shí)問(wèn)題
六、快速融入團(tuán)隊(duì)的具體做法
１、戀愛(ài)邏輯法
２、滿分定律法
３、反復(fù)訓(xùn)練法
４、目標(biāo)超越法
５、堅(jiān)持不懈
許三多說(shuō)：不放棄、不拋棄；
馬 云 說(shuō)：今天很艱難，明天更殘酷，后天才美好；可是很多人死在了今天和明天。
李嘉誠(chéng)說(shuō)：想成功者必須要耐得住寂寞；經(jīng)得住誘惑。
課程小結(jié)  
1、哲理故事：買(mǎi)彩票
2、哲理故事：頑皮兒童與智慧者

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