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績(jī)效戰(zhàn)略管理課程

【課程背景】：
績(jī)效管理是企業(yè)業(yè)務(wù)管理和人力資源管理水平的綜合體現(xiàn)，實(shí)踐中，如何識(shí)別業(yè)務(wù)對(duì)組織管理的要求，如何做到績(jī)效導(dǎo)向組織和員工的力出一孔，是我們經(jīng)常面對(duì)的重難點(diǎn)問(wèn)題

【課程簡(jiǎn)介】： 
管理的核心工作是打造簡(jiǎn)單高效的價(jià)值創(chuàng)造流程，績(jī)效管理是導(dǎo)向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最有效方式。本課程將戰(zhàn)略解碼與組織績(jī)效管理實(shí)踐結(jié)合，系統(tǒng)講解戰(zhàn)略到績(jī)效的輸入、組織績(jī)效、績(jī)效流程等關(guān)鍵內(nèi)容。

【課程特色】：基于華為績(jī)效管理實(shí)踐和業(yè)務(wù)標(biāo)桿企業(yè)成功實(shí)踐，敏捷解碼戰(zhàn)略，牽引績(jī)效指標(biāo)的制定。

【課程收益】：
1. 轉(zhuǎn)變觀(guān)念：了解價(jià)值鏈循環(huán)，掌握戰(zhàn)略解碼的基本流程和關(guān)鍵點(diǎn)；
2. 提升能力：根據(jù)業(yè)務(wù)情況和發(fā)展階段，理解績(jī)效管理的深層邏輯，掌握績(jī)效管理流程和工具；
3. 改善效率：能夠運(yùn)用績(jī)效管理，促進(jìn)效能提升可衡量，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

【課程大綱】:
1  戰(zhàn)略解碼連接規(guī)劃
1.1 戰(zhàn)略解碼的業(yè)務(wù)視圖
1.2 戰(zhàn)略解碼的同心圓模型
1.3 管理者在戰(zhàn)略解碼中的職責(zé)
1.4 戰(zhàn)略解碼六步法
1.5 清晰描述戰(zhàn)略，共識(shí)理解方向
1.6 導(dǎo)出戰(zhàn)略舉措，抓住關(guān)鍵任務(wù)
1.7 戰(zhàn)略衡量描述讓?xiě)?zhàn)略可操作，可管理
1.8 BP階段導(dǎo)出年度重點(diǎn)工作
【訓(xùn)戰(zhàn)1】輸出年度重點(diǎn)工作

2  績(jī)效管理的本質(zhì)
2.1 績(jī)效管理體系架構(gòu)
2.2 績(jī)效承載戰(zhàn)略落地
2.3 通過(guò)績(jī)效管理實(shí)施，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成和持續(xù)發(fā)展
【訓(xùn)戰(zhàn)2】本組織的績(jī)效體系

3  組織績(jī)效建設(shè)
3.1 組織績(jī)效KPI設(shè)置原則和要求
3.2 從戰(zhàn)略出發(fā)，逐層分解，形成績(jī)效目標(biāo)
3.3 厘清組織績(jī)效的來(lái)源
3.4 組織績(jī)效的指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和檢查要求
3.5 組織績(jī)效管理方法
3.6 組織績(jī)效的質(zhì)量評(píng)估與核查
【訓(xùn)戰(zhàn)3】設(shè)計(jì)本組織的組織績(jī)效指標(biāo)
【適合對(duì)象】：各業(yè)務(wù)部門(mén)管理者，HR管理者
【課后工具包】：解碼六步法流程，PBC模板，指標(biāo)庫(kù)示例、指標(biāo)評(píng)價(jià)單

【講師介紹】
馬老師
-組織與人才管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 
-中國(guó)人民大學(xué)（人力資源管理專(zhuān)業(yè)）碩士 
-曾任華為人力資源解決方案專(zhuān)家 
-曾任華為大客戶(hù)組織咨詢(xún)項(xiàng)目總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān) 
-曾任?？低暫Ｍ獯髤^(qū)人力負(fù)責(zé)人 
-曾任萬(wàn)向集團(tuán)董事局主席秘書(shū)（第一代民營(yíng)企業(yè)，營(yíng)收超千億） 
-浙江大學(xué)、上海交大特聘講師 一級(jí)企業(yè)人力資源管理師 
-中國(guó)企業(yè)人才發(fā)展智庫(kù)高級(jí)研究員 
-擅長(zhǎng)領(lǐng)域：組織管理與績(jī)效、業(yè)務(wù)視角下的人才管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力 
【個(gè)人簡(jiǎn)介】 
馬老師擁多家世界500強(qiáng)企業(yè)工作經(jīng)歷，憑借超過(guò)17年豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深耕人力資源管理。特別是在業(yè)務(wù)視角下的組織管理（業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地組織、組織績(jī)效、職位管理、組織診斷與設(shè)計(jì)等）、人才管理（人才選聘、個(gè)人績(jī)效、任職、人才發(fā)展、人才管理）、領(lǐng)導(dǎo)力（開(kāi)發(fā)與實(shí)踐）等領(lǐng)域，都有些深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。 
馬老師在萬(wàn)向集團(tuán)工作期間，曾任集團(tuán)培訓(xùn)部主任，董事局主席（魯冠球先生）秘書(shū)等職位，在中國(guó)第一代民營(yíng)企業(yè)家的影響下，深入洞察業(yè)務(wù)實(shí)際，能高層領(lǐng)導(dǎo)決策和企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供相應(yīng)支持。 
馬老師在海康威視任職期間，負(fù)責(zé)公司超過(guò)3萬(wàn)員工的學(xué)習(xí)發(fā)展工作，長(zhǎng)期為公司全球人才發(fā)展設(shè)計(jì)系統(tǒng)化體系，并實(shí)施落地；在海外工作期間，主管海外大區(qū)年度戰(zhàn)略解碼（關(guān)鍵任務(wù)、組織、人才、文化）和執(zhí)行監(jiān)控工作，推動(dòng)區(qū)域業(yè)績(jī)持續(xù)提升。馬老師是?？低暯鹋浦v師，年度授課量超過(guò)70天。 
馬老師在華為工作期間，主要負(fù)責(zé)華為生態(tài)客戶(hù)的輔導(dǎo)與賦能工作，深刻理解華為“從哲學(xué)到實(shí)踐”的理念，憑借華為多年的理論與實(shí)踐積累，為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)提供了全方位服務(wù)，得到客戶(hù)一致認(rèn)可，并獲評(píng)“明日之星”。 
【授課風(fēng)格】 
專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)：憑借在國(guó)外學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念、高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、過(guò)硬的實(shí)操技巧、成功推廣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成為組織管理的引領(lǐng)者； 實(shí)用落地：憑借多年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源，成為管理實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)施專(zhuān)家； 引導(dǎo)啟發(fā)：案例逐一解析，復(fù)盤(pán)失敗原因；分享成功經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血；問(wèn)題舉一反三，技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。 對(duì)癥下藥：找出問(wèn)題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。 風(fēng)趣幽默：輕松愉快，深入淺出；生動(dòng)活潑，通俗易懂；談笑風(fēng)生，印象深刻。

績(jī)效戰(zhàn)略管理課程