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中國企業(yè)培訓講師
系統(tǒng)思維與問題分析決策?
2025-08-20 06:16:05
 
講師:賀玉亮 瀏覽次數:2992

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:賀玉亮    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

系統(tǒng)思維決策培訓

課程背景:
簡單的思考難以解決復雜的問題!
我們在日常管理工作經常會遇到這樣的困擾:面對復雜的局面,如何抓住問題的重點?面對紛亂的各種表面現象,如何看到問題的本質?面對問題的多樣性和不斷變化的形勢,提出有效的解決方案?如何厘清問題的復雜關系,抓住解決問題的關鍵?
運用系統(tǒng)思維,進行全面、深入的思考,看到系統(tǒng)各要素存在的相互影響、彼此依存的復雜關系,不只是片面的局限性思思維,就能避免出現“局部最優(yōu)、整體惡化”的困境。
思維的效率決定了工作的效率!
企業(yè)中管理效能問題,90%是思維方式的問題。企業(yè)運作效率低下,戰(zhàn)略不清、溝通不暢、組織不力……大多數都與思考方式、思維理念有關。大多數企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范和有效的思維訓練,來提升企業(yè)管理人員的思維素質和思維層次。目前大量的500強企業(yè)培養(yǎng)員工的系統(tǒng)性思維,以提高分析問題和解決問題的能力,加強團隊溝通協(xié)作進而提升管理效率。
本課程的教學極度注重和學員之間的互動,充分運用多種有效且廣受成年人歡迎的教學方式,例如:示范演練,小組討論,成果分享,視頻教學,頭腦風暴等,讓所有學員積極參與到課程的學習和互動練習中,以提高學員的思維能力,培養(yǎng)先進高效的思維素質和思維模式,進而提升管理效能。

課程收益:
本課程從系統(tǒng)思維入手,培養(yǎng)學員的系統(tǒng)思考和分析解決復雜性問題的能力。通過本課程系統(tǒng)的學習:
● 培養(yǎng)系統(tǒng)思維和整體全局的意識,解決問題時要需站在整體性的全局看問題;
● 掌握系統(tǒng)思維和全局思考的基本方法和工具,并應用到解決實際問題之中;
● 運用“因果回路圖”工具,描述復雜問題的關系和結構;
● 運用 “要素拆解法”、“系統(tǒng)分析法”等系統(tǒng)思考的方法分析復雜問題;
● 運用“構建框架法”提出問題的解決方案;
● 培養(yǎng)本質思維和創(chuàng)新思維能力,透過現象看本質并選擇解決問題的更多替代方案。

課程對象:企業(yè)管理人員、部門負責人、管理人員等需要在工作中解決復雜問題的管理人員

課程大綱
第一講:系統(tǒng)思維與復雜問題
案例導入:瑞幸“醬香拿鐵”的系統(tǒng)思考
一、系統(tǒng)思維解決復雜問題
1、系統(tǒng)思維注重思維的整體性、全面性、深刻性
案例:公司業(yè)務是一個不可分割的有機整體
2、解決復雜問題需要進行系統(tǒng)思維
3、系統(tǒng)思維與全局思考
1)系統(tǒng)論是系統(tǒng)思維的基礎
2)整體性是系統(tǒng)思維的核心
二、系統(tǒng)思維的基本特征
1、整體全局
案例:職場中的大局觀“鄙視鏈”
2、反饋回路
案例:管理授權的“反饋回路”
3、動態(tài)演化
案例:黃光裕的“價格戰(zhàn)”與國美困境

第二講:系統(tǒng)結構化分析問題
一、要素拆解法--拆解問題構成要素
案例導入:員工的工作成效未達預期,怎么辦?
1、拆解問題的構成要素
2、全面思考問題的原因
3、對比驗證,查找主因
二、多因素分析法--系統(tǒng)思考的框架
案例導入:微軟的員工食堂管理措施
1、系統(tǒng)的狀態(tài)和行為受到哪些因素的影響?
2、各個因素是如何影響系統(tǒng)的狀態(tài)和行為的?
案例:特斯拉“開放專利技術”的系統(tǒng)思考
1)影響的程度
2)影響的方式
3、影響各個因素的又是什么?
4.這些因素之間是否/如何相互影響?
案例:某集團分公司總經理的困局
1)反饋回路
2)延時效應
5.系統(tǒng)思考的常見模型
案例:海底撈的困境與突圍
1)成長上限
2)成長與投資不足
3)舍本逐末
4)飲鴆止渴
5)目標侵蝕
6)共同悲劇
7)富者愈富
8)競爭升級

第三講:系統(tǒng)性構建解決方案
一、構建框架,全局思考
小組討論:確定工作中的某個具體問題
第一步:明確目標
案例:*空調的凝露問題
第二步:羅列想法
第三步:提煉延伸
案例:配電站噪音如何處理?
視頻:沒有心靈感應怎么辦?
第四步:多維思考
第五步:構建框架
1)向上檢驗:是否做到上下對應
2)橫向檢驗:是否符合MECE原則
3)向下檢驗:是否還有替代方案
二、系統(tǒng)思考,科學決策
案例導入:避免采取“局部最優(yōu)、整體惡化”措施
1、解決問題的資源和約束條件
2、決策標準與權重設置
3、綜合考慮方案的風險、收益、時間、成本
4、決策模型進行高效決策
5、識別決策陷阱:解決問題的方案可能導致更嚴重的問題

系統(tǒng)思維決策培訓


轉載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/280837.html

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賀玉亮
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