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一、校招新員工問(wèn)題：
每年新招聘的大學(xué)生走出校園，進(jìn)入職場(chǎng)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何短時(shí)快速讓大學(xué)生為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，將人力成本轉(zhuǎn)為人力資本，是企業(yè)非常重要的一個(gè)課題。您企業(yè)里這些新晉員工是否存在以下現(xiàn)象，從而造成企業(yè)人力、物力、精力成本的極大浪費(fèi)：

1.新員工角色定位
新員工無(wú)法及時(shí)融入職場(chǎng)角色，無(wú)法確定自己的職業(yè)身份和職場(chǎng)價(jià)值，對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知和塑造更是無(wú)從談起
2.新員工選用育留
企業(yè)每年都會(huì)遭遇一場(chǎng)場(chǎng)新晉員工的育、培、留戰(zhàn)爭(zhēng)
3.新員工職業(yè)素養(yǎng)
新晉員工總是遭遇入職之初的各種水土不服和文化僵持，不能快速為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
4.新員工職業(yè)規(guī)劃
新晉員工缺乏良好的職業(yè)心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃，無(wú)法做好職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立職業(yè)化的心態(tài)

二、問(wèn)題根源:
1.新員工的身份認(rèn)知、角色定位不清晰，不能快速轉(zhuǎn)變身份(角色認(rèn)知問(wèn)題)
2.新員工不了解職場(chǎng)基礎(chǔ)的素養(yǎng)規(guī)則，不知道如何更快融入組織（職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題）
3.新員工未掌握必備的職場(chǎng)職業(yè)技能修煉方法，不能快速創(chuàng)造價(jià)值（職業(yè)技能問(wèn)題）
4.新員工大多缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，自我管理意識(shí)薄弱，既缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)又缺乏實(shí)際的職業(yè)探索經(jīng)驗(yàn)（職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題）

三、項(xiàng)目主題是《明星計(jì)劃：賦能新員工快速成長(zhǎng)，打造企業(yè)明日之星》。明星，意為明日之星，指正在成長(zhǎng)中的未來(lái)的某個(gè)行業(yè)或氛圍的焦點(diǎn)或者領(lǐng)頭羊，表示企業(yè)對(duì)新一代員工的期待，希望他們成長(zhǎng)成才，為組織創(chuàng)造價(jià)值。

四、項(xiàng)目成果交付：
1.角色轉(zhuǎn)變
（1）員工視角    幫助新員工盡快從學(xué)生轉(zhuǎn)變成職場(chǎng)人，梳理正確的職場(chǎng)觀
（2）團(tuán)隊(duì)視角    激發(fā)員工內(nèi)在工作熱情與動(dòng)力
（3）公司視角    增強(qiáng)新進(jìn)員工對(duì)公司的認(rèn)同感和歸屬感
2.素養(yǎng)修煉
（1）員工視角    建立正確的職場(chǎng)觀，樹(shù)立責(zé)任、形象和心態(tài)意識(shí)，提高自我管理能力
（2）團(tuán)隊(duì)視角    使新員工的綜合素質(zhì)得到有效提高
（3）公司視角    調(diào)整和改善員工職業(yè)心智，有效降低員工離職率
3.職業(yè)技能
（1）員工視角    迅速掌握工作必備技能：目標(biāo)、計(jì)劃、溝通、執(zhí)行與問(wèn)題解決等能力
（2）團(tuán)隊(duì)視角    讓員工更快勝任新工作，成為能滿(mǎn)足崗位技能要求的實(shí)用型人才
（3）公司視角    快速實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力成本到人力資本的轉(zhuǎn)化
4.職業(yè)規(guī)劃
（1）員工視角   明確自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久發(fā)展
（2）團(tuán)隊(duì)視角   *程度提高團(tuán)隊(duì)工作效能與穩(wěn)定性，可以有效地促進(jìn)組織的快速發(fā)展
（3）公司視角  動(dòng)態(tài)提高人力資源配置的合理性，使企業(yè)人力資源得到有效的開(kāi)發(fā)，更加適合社會(huì)的發(fā)展和變革需要  

五、【明星計(jì)劃】項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路：測(cè)評(píng)工具+線上知識(shí)導(dǎo)入+線下知識(shí)轉(zhuǎn)化

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