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團(tuán)隊(duì)力量公開課

培訓(xùn)對(duì)象：
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管、部門負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)管理者、項(xiàng)目管理者、從專業(yè)走向管理崗位的管理者等

課程介紹：
在科技飛速迭代、全球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，商業(yè)環(huán)境正經(jīng)歷著前所未有的變革。數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能崛起、市場(chǎng)格局的快速重塑，這些挑戰(zhàn)如潮水般涌來(lái)，不斷沖擊著傳統(tǒng)的管理模式。在這樣的時(shí)代背景下，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在浪潮中站穩(wěn)腳跟、實(shí)現(xiàn)突破與發(fā)展，成為管理者亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題 。
世界管理大師、學(xué)習(xí)型組織之父*·圣吉在經(jīng)典著作《第*—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)實(shí)踐》中指出，在學(xué)習(xí)型組織里，管理者有三項(xiàng)新任務(wù)：設(shè)計(jì)師，受托人和老師。這不僅是一套理論，更是極具價(jià)值的行動(dòng)指南，為管理者的成長(zhǎng)與發(fā)展指明方向。據(jù)此，特別推出了針對(duì)管理者的管理訓(xùn)練營(yíng)，由高效協(xié)同密碼—從盡力而為到全力以赴、目標(biāo)落地攻堅(jiān)—從經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)到方法工具、引爆團(tuán)隊(duì)力量—從被動(dòng)工作到主動(dòng)創(chuàng)造三個(gè)系列課程組成，滾動(dòng)開班，致力于培養(yǎng)管理者做學(xué)習(xí)型管理者，降本增效創(chuàng)增長(zhǎng)。
本次課程聚焦“老師”角色，學(xué)會(huì)引爆團(tuán)隊(duì)力量，讓成員從被動(dòng)工作轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)創(chuàng)造。從精準(zhǔn)的招募選拔，找到志同道合的伙伴，到悉心的培養(yǎng)輔導(dǎo)，助力成員成長(zhǎng)；再到公正透明的績(jī)效考評(píng)，以及行之有效的激勵(lì)發(fā)展，全方位激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能。

課程特色：
1、理念科學(xué)
課程理念正本清源，以世界管理大師*.圣吉的思想為框架，融合現(xiàn)代管理學(xué)之父*.*的管理經(jīng)典，確保學(xué)習(xí)的是科學(xué)正統(tǒng)的管理理念和思維。
2、內(nèi)容系統(tǒng)
課程以學(xué)習(xí)型組織中管理者的三項(xiàng)新任務(wù)“設(shè)計(jì)師、受托人、老師”為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)提升管理者在角色升級(jí)、溝通協(xié)作、目標(biāo)管理、授權(quán)管理、問(wèn)題管理、人才管理、激勵(lì)管理等方面的思維和技能。
3、方法實(shí)用
課程傳授的方法與工具實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，學(xué)完就能用，用了就有效。歷經(jīng)10年10萬(wàn)學(xué)員的市場(chǎng)驗(yàn)證，學(xué)員覆蓋阿里巴巴、美的、平安、保利、中國(guó)工行等管理者培訓(xùn)班，中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等高?？偛冒嗪透吖馨啵艿酱笮推髽I(yè)管理者和中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的高度好評(píng)。
4、方式新穎
課程采用*共創(chuàng)方法進(jìn)行授課，學(xué)員既是學(xué)習(xí)者、也是分享者、也是反饋者，人人都是主角，每個(gè)人都是深度參與交流和共創(chuàng)，課程現(xiàn)場(chǎng)學(xué)用一體化，學(xué)習(xí)有趣有料有思考。

課程大綱
課程導(dǎo)入
一、招募選拔：找到合適的人才
1、定義所需要的人才
2、外部招募面試技巧
3、內(nèi)部選拔技巧
4、招聘的生命周期管理
5、招聘的權(quán)責(zé)和機(jī)制

二、培養(yǎng)輔導(dǎo)：鍛造戰(zhàn)斗的能力
1、外圓內(nèi)方
2、勝任力構(gòu)建與人才盤點(diǎn)
3、三種培養(yǎng)方式
4、基于IDP的輔導(dǎo)技巧
5、工作經(jīng)驗(yàn)沉淀

三、績(jī)效考評(píng)：提高成果的產(chǎn)出
1、績(jī)效考評(píng)的正確理解
2、考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用
3、制定考評(píng)指標(biāo)721法則
4、考評(píng)的打分與管理
5、績(jī)效面談與工作改進(jìn)
四、激勵(lì)發(fā)展：驅(qū)動(dòng)內(nèi)心的熱望
1、員工激勵(lì)的鐵三角
2、激勵(lì)的四種途徑
3、激勵(lì)的八個(gè)法則
4、激勵(lì)的七個(gè)步驟
5、負(fù)激勵(lì)的應(yīng)用實(shí)踐
課程結(jié)語(yǔ)

課程導(dǎo)師：周希奇老師--學(xué)習(xí)型組織與領(lǐng)導(dǎo)力專家
學(xué)習(xí)型組織與領(lǐng)導(dǎo)力專家
*管理學(xué)院企業(yè)家導(dǎo)師
*主持人認(rèn)證首席導(dǎo)師
中山大學(xué)｜華南理工大學(xué)特聘管理專家
國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)（SoL）中國(guó)區(qū)副總裁
服務(wù)企業(yè)數(shù)1000+｜培養(yǎng)管理干部人次10萬(wàn)+
一、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
周老師2011年有緣結(jié)識(shí)世界管理大師、國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)（SoL）創(chuàng)始人、《第*》作者、學(xué)習(xí)型組織之父*·圣吉（Peter M.Senge）先生，隨后持續(xù)跟隨*·圣吉及其創(chuàng)建的索奧中國(guó)（SoL China）核心團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流，在中國(guó)推廣和實(shí)踐《第*》，幫助企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力，護(hù)航企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，獲得*·圣吉的題字表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
作為培訓(xùn)專家，周老師講課風(fēng)趣幽默，通俗易懂，學(xué)完就能用，得到標(biāo)桿企業(yè)和高?？偛冒鄬W(xué)員的高度好評(píng)，返聘率非常高。作為管理顧問(wèn)，周老師輔導(dǎo)視野開闊，專業(yè)實(shí)用，長(zhǎng)期戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和短期業(yè)務(wù)增長(zhǎng)相結(jié)合，擅長(zhǎng)授人以漁，讓企業(yè)懂得科學(xué)管理。被客戶譽(yù)為“最接地氣的實(shí)戰(zhàn)管理導(dǎo)師”、 “最懂人工智能的管理專家”、“科創(chuàng)企業(yè)的貼身管理顧問(wèn)”?等。出版著作有：《*》（中文版審校）、《馬云和馬化騰的互聯(lián)網(wǎng)江湖》、《浮躁世界里的我們，都欠自己一個(gè)專注》。

團(tuán)隊(duì)力量公開課