課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作問(wèn)題解決培訓(xùn)
課程背景:
問(wèn)題,每天發(fā)生在您身邊,對(duì)內(nèi)職場(chǎng)的、對(duì)外客戶的問(wèn)題。公司對(duì)一位員工的能力評(píng)價(jià),解決問(wèn)題的能力高低,占比重80%以上。并且隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),很多問(wèn)題早已經(jīng)脫離了其負(fù)面的意義,反而更多地呈現(xiàn)為一種獨(dú)特的機(jī)會(huì),誰(shuí)有能力將其解決,將其轉(zhuǎn)化為資源,誰(shuí)就是贏家!問(wèn)題正在成為新時(shí)代成功者們?cè)敢庵鲃?dòng)面對(duì),甚至希望擁抱的。
高級(jí)人才,將問(wèn)題快速解決,準(zhǔn)、快、四平八穩(wěn)。
如何解決您的業(yè)務(wù)或績(jī)效問(wèn)題、工作協(xié)商問(wèn)題、人際問(wèn)題?
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)證研究和企業(yè)實(shí)踐,提供簡(jiǎn)單易行的八全套的問(wèn)題分析、策略分析方法。其原理及方法技巧,都是簡(jiǎn)潔有力的,直指問(wèn)題的核心,會(huì)大力促進(jìn)企業(yè)各級(jí)管理人員和技術(shù)人員分析和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)其思維方法的訓(xùn)練,對(duì)于解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)無(wú)疑更是如虎添翼。
課程收益:
● 掌握分析問(wèn)題,打到問(wèn)題本源,更精準(zhǔn)的解決問(wèn)題
● 學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單的方法工具,解決復(fù)雜問(wèn)題的能力
● 形成解決問(wèn)題的思維,做一個(gè)有辦法的職場(chǎng)人
課程對(duì)象:公司的基層到領(lǐng)導(dǎo)層,各單位部門(mén)皆適合
課程大綱
前言:?jiǎn)栴}解決的完整邏輯
導(dǎo)入:解決本質(zhì)問(wèn)題,不是表面問(wèn)題
1、本質(zhì)問(wèn)題的因果分離論——人與事的含量
2、解決本質(zhì)問(wèn)題策略論——策略有效論
3、問(wèn)題解決執(zhí)行論——談判力與溝通力
一、本質(zhì)問(wèn)題——問(wèn)題的真相
工具:MECE分解圖
工具:蔓陀羅思考法
二、問(wèn)題解決——設(shè)定解決的目標(biāo)
1、目標(biāo)細(xì)分法
2、目標(biāo)決定策略
三、問(wèn)題解決——策略的選擇
1、方法論
1)解決事的方法_BCRT分析圖
2)解決人的方法_GLFL深層動(dòng)機(jī)理論
2、*策略方法
——追求平衡的藝術(shù)
四、問(wèn)題解決——破除執(zhí)行解決策略的障礙
1、談判溝通的障礙
1)教你談判溝通的四種技巧
2)從GLFL驅(qū)動(dòng)人心、協(xié)調(diào)配合你
2、自控力的心理障礙
——面對(duì)人的溝通說(shuō)話
1)猶豫_為何我會(huì)糾結(jié)不安與壓力?
2)框架_為何我會(huì)扭曲本意,表達(dá)不全?
3)本我自我超我_神經(jīng)學(xué)AB系統(tǒng)理論
五、成功解決難解的實(shí)際個(gè)案——看懂問(wèn)題找到方法
1、個(gè)案——績(jī)效問(wèn)題解決案例
2、個(gè)案——客戶問(wèn)題解決案例
3、個(gè)案——內(nèi)部組織問(wèn)題協(xié)商解決案例
工作問(wèn)題解決培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/319461.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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