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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
教練式管理——目標(biāo)共識對話激發(fā)員工動力
2025-07-29 19:55:58
 
講師:彭淑軍 瀏覽次數(shù):101

課程描述INTRODUCTION

教練式管理——目標(biāo)共識對話激發(fā)員工動力

 

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 銷售經(jīng)理

培訓(xùn)講師:彭淑軍    課程價格:¥4800元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2025-08-15 廣州

課程大綱Syllabus

教練式管理——目標(biāo)共識對話激發(fā)員工動力

課程背景
在如今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中 ,企業(yè)管理者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理模式逐漸 失效, 團隊效能提升遭遇瓶頸 ,管理者自身也陷入各種困境。 NS 教練計劃應(yīng)運而生, 它是專 為企業(yè)管理者定制的「教練技術(shù) × 團隊管理應(yīng)用」雙核能力鍛造系統(tǒng)課程 ,致力于幫助管理者 突破困境 ,實現(xiàn)從“事務(wù)型管理者 ”到“教練型領(lǐng)導(dǎo)者”的華麗蛻變。
為什么管理者總是陷入“越忙越亂”的困境?
您的團隊是否面臨這些隱性消耗?
   “員工習(xí)慣性拒絕 ” :下屬在聽到新任務(wù)的時候要么沉默 ,要么說做不到、沒空做, 相互推諉 ,你要反復(fù)做思想工作;
   “越管越依賴” :下屬遇事只會問“怎么辦 ” ,你成了“救火隊長” ,看似授權(quán) ,責(zé) 任其實還在你身上 ,你也無奈為什么團隊成員能力都不行;
   “個人利益至上 ”: 目標(biāo)沖突時 ,團隊陷入“保自己 KPI 還是顧大局”的博弈 ,最終 靠你強壓推進;
   “聰明人的借口 ” :月月目標(biāo)完不成 ,下屬有“資源不夠”“流程限制”“大環(huán)境不 好”“客戶沒錢”各式各樣的理由 ,除了生氣 ,你好像也無計可施。
 
針對以上問題 ,我們特邀國際 ISNS(神經(jīng)語義學(xué))學(xué)會授證導(dǎo)師 、組織健康咨詢顧問/踐  行者彭淑軍女士 ,與我們一同分享《 NS 教練實戰(zhàn)營》第一階段:《教練式管理--目標(biāo)共識  對話激發(fā)員工動力》的精彩課程。課程通過教練技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用 ,幫助管理者挖掘員工潛能, 提升溝通效率 ,帶動隊伍“肩并肩 ,背靠背 ”作戰(zhàn) ,完成業(yè)務(wù)目標(biāo);在“做成事 ”的同時“成就人” ,用影響力而非職位權(quán)力實現(xiàn)“事成人爽 ”。
 
課程收獲
企業(yè)收益:
1. 不學(xué)理論 ,訓(xùn)練“提問邏輯” :通過“三層傾聽框架”和“ 四維提問模型” ,快速識別員工 隱藏訴求 ,讓員工在回答中自己發(fā)現(xiàn)盲點 ,將員工的抱怨、借口、沉默 ,轉(zhuǎn)化為可行動的改進 點。
2. 打破“越管越依賴”模式 ,減少干預(yù)頻次:通過“狀態(tài)誘導(dǎo)技術(shù)”和“ 內(nèi)在力量激發(fā)” ,讓 員工從“被動執(zhí)行”切換到“主動思考”模式 ,讓員工在對話中自然承諾行動。
 
課程特色
“職場剛需”精準(zhǔn)匹配:所有案例/工具均來自真實企業(yè)場景 ,觸達管理 者的日常管理困境 ,不僅教方法 ,更給改變的勇氣和底氣。
 
“即學(xué)即用 ”工具包 :每個模塊配備相應(yīng)管理工具 ,讓教練技能學(xué)習(xí)從表 象流程進入實踐探索 ,真正應(yīng)用于日常團隊管理。
 
“權(quán)威認(rèn)證 ”背書 :課程內(nèi)容基于 Michael Hall 博士的 Meta-Coaching☆ 體系 ,三階課程全部完成 ,結(jié)業(yè)頒發(fā)《教練基礎(chǔ)》 +《天才 狀態(tài)》國際認(rèn)可證書。
 
課程大綱
模塊 1 :職場有效溝通三要素
1、全息傾聽技術(shù):「內(nèi)容/情緒/需求」3 層傾聽法 告別「左耳進右耳出」,精準(zhǔn)捕捉下屬隱藏訴求
(例:下屬說「我做不到」 ,聽懂背后的「需要資源支持」)
 
2、提問激活思考:「澄清-探索-檢查-測試」4 維提問模型 如員工說“我最近工作狀態(tài)很差 ,效率很低。”
〖教練提問示范〗:
· 你說的“工作狀態(tài)差”具體表現(xiàn)是什么?
· 當(dāng)你效率低時, 內(nèi)心會有什么想法?
· 如果用一個詞形容你理想中的工作狀態(tài),會是什么?
· 現(xiàn)在的狀態(tài)和理想狀態(tài)之間的差距是什么?
· 如果一周后回顧這個嘗試 ,你希望看到的“小進步”是什么?
現(xiàn)場練習(xí)一:根據(jù)卡片主題 ,用四維提問模型提問
 
3、親和力構(gòu)建:表象系統(tǒng)匹配技術(shù)(視覺/聽覺/感覺型溝通策略) 應(yīng)對不同風(fēng)格下屬 ,用同頻語言/動作回應(yīng) ,溝通效率提升 50%      現(xiàn)場練習(xí)二:表象系統(tǒng)識別--「感官詞匯捕捉」
現(xiàn)場練習(xí)三:親和力構(gòu)建--「同頻回應(yīng)挑戰(zhàn)」 現(xiàn)場練習(xí)四:跨系統(tǒng)轉(zhuǎn)換--「翻譯官游戲」
 
教練對話實戰(zhàn):真實場景模擬
管理工具共創(chuàng):《教練式管理者溝通禁忌清單》
 
模塊2 :教練語言技巧深入
1、覺察-誘導(dǎo)狀態(tài):從“被情緒/模式控制”轉(zhuǎn)向“主動管理狀態(tài)”,激活內(nèi)在資源
通過精準(zhǔn)提問 ,讓對方感知當(dāng)前的情緒、身體反應(yīng)或思維模式 ,并用語言引導(dǎo)對方進入特定心 理/生理狀態(tài)(如放松、 自信、專注) ,為后續(xù)行動鋪墊
操作步驟:
· 錨定當(dāng)下:用「感官細(xì)節(jié)」激活覺察
· 切換視角:用「假設(shè)性提問」誘導(dǎo)積極狀態(tài)
· 強化錨點:用「具象化詞匯」鞏固狀態(tài)
 
2、揮去模式:打破“問題→負(fù)面反應(yīng)”的自動化循環(huán) ,重構(gòu)反應(yīng)路徑
通過語言拆解模式的邏輯漏洞 ,引入新的替代選項 ,打破自動化反應(yīng) ,為新行為創(chuàng)造認(rèn)知空間。 操作步驟:
· 顯性化模式:用「流程提問」拆解鏈條
· 質(zhì)疑假設(shè):用「例外提問」松動固有認(rèn)知
· 植入替代:用「選擇提問」設(shè)計新反應(yīng)
現(xiàn)場練習(xí)五:因“害怕沖突”而不敢拒絕同事
 
模塊 3 :教練對話達成共識
1、“七步成事” 目標(biāo)共識對話流程
2、績效反饋對話流程
實戰(zhàn)沙盤:分組演練「新人帶教/老員工倦怠/跨部門協(xié)作推諉」等 8 大高頻場景 ,現(xiàn)場糾偏 「如何避免越界給建議 ,而是通過提問引導(dǎo)員工自主解決」。
 
講師介紹:
彭淑軍
國際ISNS(神經(jīng)語義學(xué)) 學(xué)會授證導(dǎo)師 組織健康咨詢顧問/踐行者
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
曾任知名國有金融上市公司個人業(yè)務(wù)發(fā)展部副總及培訓(xùn)管理總經(jīng)理等高管職務(wù) ,擁有近 20 年國企、世界 500 強外企及民企的工作和管理經(jīng)驗。 目前專注從事組織健康推進的咨詢工作 , 將過往經(jīng)歷與三套理論體系結(jié)合 ,通過實踐、總結(jié) ,把項目以簡單、實用的方式進行呈現(xiàn) ,落地 效果明顯。
專業(yè)背景:
深度學(xué)習(xí)帕特里克·蘭西奧尼的經(jīng)典理論 ,是美國 Table Group 最早認(rèn)證導(dǎo)師之一 ,也打 造了《克服團隊協(xié)作五項障礙》版權(quán)課公開課的授課標(biāo)準(zhǔn) ,并譯有《 CEO 的四大迷思》、《動 機》等著作。
師從歐洲文化學(xué)院的創(chuàng)始人西蒙.施德明( Simon Sagmeister) 博士 ,獲得《企業(yè)文化設(shè) 計》國內(nèi)首批認(rèn)證導(dǎo)師;
專業(yè)的 Meta-Coaching 教練, 師從認(rèn)知心理學(xué)博士、 Neuro-semantics 身心語義學(xué)創(chuàng)始 人 L. Michael Hall 博士 ,學(xué)習(xí)了 CE 基礎(chǔ)教練、APG 進階教練、ACMC 教練精通、 PCMC 專 業(yè)級教練、GTMC、團隊教練、釋放領(lǐng)導(dǎo)力、大成療愈等多項國際版權(quán)課程認(rèn)證。
通過三者的融會貫通 ,實踐出了一套從組織-團隊-個體上下一致 ,身心一致的輔導(dǎo)方法, 幫助企業(yè)打造高凝聚力的團隊和健康的組織。
授課特點:
善于以催化師、教練的角色引導(dǎo)學(xué)員 ,講師生涯更多以工作坊的形式開展 ,認(rèn)為培訓(xùn)的終 極目的不是在于“知 ” ,更多在于“行 ” ,工作坊的模式不僅要輸出戰(zhàn)略成果 ,更要授予學(xué)員 實操技巧, 回到團隊中 ,去引領(lǐng)團隊。資深的教練 ,擅長打組合拳 ,在輔導(dǎo)過程中將方法通過 日常的會議、管理融入組織中。
主講課程:
《 NS 教練實戰(zhàn)營》 、《克服團隊協(xié)作五項障礙工作坊》 、《核心領(lǐng)導(dǎo)團隊凝聚力提升工作 坊》、《基于戰(zhàn)略的企業(yè)文化設(shè)計工作坊》。
曾部分服務(wù)過的企業(yè):
華為、賽默飛(中國) 、安踏集團、冰輪環(huán)境、現(xiàn)代汽車、梅花集團、高利爾(中國) 、沃爾 瑪、億特控股、貝松精密、 中船集團、 中石油、順豐、碧桂園集團、招商銀行、廣州歐科、鵬 元中證 、奧飛娛樂、華勝、東風(fēng)日產(chǎn)、粵海地產(chǎn) 、駿弘精工、 國科恒泰、 哲庫科技、傳音控 股、 山東昊陽、佛山電臺、體必康集團……

教練式管理——目標(biāo)共識對話激發(fā)員工動


轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/324430.html

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