課程描述INTRODUCTION
員工職業(yè)化培訓課程班?



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職業(yè)化培訓課程班?
【課程背景】
當看到員工眼睛緊盯工資報酬,工作挑肥揀瘦,凡事斤斤計較時,管理者陷入了由打工心態(tài)帶來的管理困擾;當付出了艱辛努力、克服了巨大困難、做了很多額外的工作而沒有得到任何物質或精神獎勵時,員工在體會到打工者的艱辛與無奈的同時,進而產生對職業(yè)生涯發(fā)展的迷惘。本課程旨在幫助員工樹立正確職業(yè)心態(tài),打造員工的核心競爭力,幫助員工克服各種浮躁、焦慮、疑惑、自大、自卑甚至恐懼的心理,輕松工作,從而達到員工與企業(yè)共同成長的雙贏目標。授課期間通過大量生動的案例講解和豐富的影視素材欣賞點評,結合現(xiàn)場思考、討論、分享、游戲等多種互動手段的運用,可以幫助員工迅速扭轉打工心態(tài),培養(yǎng)健康職業(yè)意識,建立長期、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
【培訓對象】員工、企業(yè)管理者
【培訓時間】1-2天
【課程大綱】
第一章 你為誰工作
1.打造個人核心競爭力
2.人力資源的雙重屬性
1)打工心態(tài)與主人心態(tài)
2)崗位股份制公司與崗位主人翁
3.職業(yè)生涯發(fā)展中的兩本積累
1)人力資本
2)社會資本
4.個人是人力資源的第一擁有者和開發(fā)者
第二章 個體人力資源管理理論
1.人力資源衰減規(guī)律
1)自然衰減與*衰減
2)職場“間歇性植物人”
2.人力資源保值增值規(guī)律
3.人力資源的獲取渠道
1)先天遺傳
2)后天獲取
4.人力資源轉化規(guī)律
人力資源投入到生產運營中才能轉化為資本
5.人力資本周轉規(guī)律
學的多用的多,周轉快積累快
第三章 職業(yè)人行為準則
1.職場定律:業(yè)績決定一切
1)業(yè)績是雇傭關系存在的基礎
2)業(yè)績產生的前提條件:高意愿,高素質
2.職業(yè)人的意愿特征
1)不拒絕不放棄
2)主動積極執(zhí)著
3)責任重與一切
3.職業(yè)人的素質特征
1)素質含義:理念、知識、經驗和技能
2)知識的累積
3)經驗的累積
4)技能的獲取
5)理念的獲取
a)破除舊思維,創(chuàng)新式思維
破舊:案例:你有多少“木樁”要拔出?
立新:案例:月薪8000元的出租司機
b)理念獲取途徑:
正確理解企業(yè)文化
正確理解管理者理念
c)三大職業(yè)理念:
忠誠理念
共贏理念
團隊理念
4.職業(yè)團隊的塑造
1)歸功與內
a)歸功與內的危害
b)陽光分享機制塑造感恩文化
2)歸錯與外
a)歸錯與外的三種形式
b)歸錯與外的危害
c)歸錯與外的預防機制
員工職業(yè)化培訓課程班?
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