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如何打造卓越領導力培訓

課程說明
管理作為一門獨立的學科，百年來為企業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻，也由此產生非常多的著名理論。管理在為企業(yè)做出貢獻的同時，它也在愈發(fā)的引起人們的反思：
考慮被管理者的情緒了嗎？
管理有了大量的制度、流程和標準，作為制定者，我們自己能按照這個執(zhí)行嗎？
別人聽從了你的管理，但是從心里對你認同了嗎？
我們知道有X、Y理論，但什么時候是X/Y呢？
管理給了我們很多技巧，可是越來越“巧”了，是不是也就意味著了越來越“虛”了呢？
當管理規(guī)范無法覆蓋的地方，該如何做呢？卓越領導力課程，旨在同企業(yè)的同高級管理者一道，探討企業(yè)的真正管理之道是什么，如何才能企業(yè)開展卓越、有效的、員工認同的領導方式。本課程借鑒古今優(yōu)秀領導者的經驗，以大量的案例來闡述卓越的領導如何培養(yǎng)。

課程目標
幫助企業(yè)中高級管理者認識真正的領導力
激勵企業(yè)中高級管理者相信領導力對于企業(yè)長久發(fā)展的重要影響
闡明領導者應具備的素質
培育領導者應當具有的五種關鍵能力：格局謀略能力、知人識人能力、激勵溝通能力、創(chuàng)新能力、細節(jié)管理能力
課程時長：2天

課程大綱：
主題一 理念篇
經營企業(yè)或經營人生要面對的五個關鍵詞匯
反思“管理”
為什么是領導力之一—有些能力亙古不變
為什么是領導力之二—由術至道，大勢如此
為什么是領導力之三--成功與幸福相伴，而不是相反

主題二 素質篇
領導VS管理
領導權力的構成：職位權力、個人權力
領導者的行為
領導風格
領導者素質：正、大、光、明

主題三 格局謀略篇
大局之外有大局
凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝
領導者的格局從何而來：高瞻、遠矚
案例分享：領導者的謀略經典案例

主題四 識人用人篇
古之善戰(zhàn)者，求之于勢，不責于人
非主求人，人亦求主
莊子識才法
領導者對于人才的態(tài)度
識人選人的方法與步驟
知人的方法
用人的藝術
案例分享：古今識人用人經典案例

主題五 激勵溝通篇
道者，令民與上同意，故可與之死，與之生
受人與人愛：視卒如嬰兒，故可與之赴深溪；視卒如愛子，故可與之俱死
真正的激勵是自我激勵
溝通視窗
人際風格與溝通激勵
影響力溝通藝術
案例分享：經營的激勵溝通案例

主題六 創(chuàng)新篇
茍日新，日日新，又日新
案例分享：領導者創(chuàng)新案例
創(chuàng)新的五個關鍵來源
讓創(chuàng)新更具可操作性的五個標準
游戲活動：在實踐中體現(xiàn)創(chuàng)新

主題七 細節(jié)篇
卓越的領導者必能同時做好大事和小事
圖難必于易，為大必于累
細節(jié)管理的六步法
細節(jié)管理一小步，企業(yè)發(fā)展一大步
案例分享：領導者細節(jié)管理的經典案例

如何打造卓越領導力培訓