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如何成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)

課程背景: 
美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認為在他們工作中，*的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”霍根進一步指出：在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60%～75%;德國人在過去的10年中，大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的，對中國企業(yè)來說也是同樣的問題。如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì)成為當下的熱點問題，本課程從領(lǐng)導(dǎo)的原則、方法、能力三個方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。 

課程目標: 
1、讓企業(yè)管理者清楚自己的角色和職責(zé) 
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的兩大來源，把握如何塑造自身領(lǐng)導(dǎo)力的技巧。 
3、掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉——決策管理、計劃管理、時間管理、目標管理和團隊管理 
4、掌握如何推動團隊建設(shè)、提高執(zhí)行效果并最終實現(xiàn)企業(yè)目標的方法。 
課程對象: 企業(yè)中高層管理人員 

課程大綱： 
第一講：管理與領(lǐng)導(dǎo) 
一、什么是領(lǐng)導(dǎo) 
如何理解“領(lǐng)導(dǎo)”? 
領(lǐng)導(dǎo)力的來源是什么? 
領(lǐng)導(dǎo)力的五權(quán)模型 
企業(yè)管理的四位一體原則 
領(lǐng)導(dǎo)者的獎懲和統(tǒng)治藝術(shù) 
領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型 

二、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系 
管理者對組織的認識誤區(qū) 
管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事? 
管理者在組織中到底應(yīng)該扮演什么角色? 
給自己定位：到底是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者? 
管理者和領(lǐng)導(dǎo)者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系? 
傳統(tǒng)企業(yè)的三個階層問題 

第二講：領(lǐng)導(dǎo)者的溝通力 
如何化解溝通矛盾? 
如何提高溝通效果? 
與下屬溝通的核心在哪里? 
溝通一定要學(xué)會的三個字 
最有效的溝通方式是什么? 

第三講：領(lǐng)導(dǎo)者該如何使用激勵 
什么是激勵? 
被管理者忽視的員工的工作動機 
工資激勵的陷阱 
領(lǐng)導(dǎo)者該如何看待員工流動性? 
激勵的兩種境界 
激勵沒有效果的原因和解決方法 
員工覺得公司不公平怎么辦? 
被輕視的最重要的激勵措施 
被管理者忽略的四種有效激勵措施 
案例——如何實施低成本的全員激勵 
中小企業(yè)常見的激勵誤區(qū) 
激勵要有效運用的條件是什么? 

第四講：領(lǐng)導(dǎo)者該如何決策 
決策失效的原因分析及對策 
案列——訂單交期延誤如何決策 
快速有效決策的5種方法 
如何讓集體決策有效? 
領(lǐng)導(dǎo)者如何避免決策失誤 

第五講：計劃管理 
管理者應(yīng)該怎認識計劃 
計劃的兩大要素是什么? 
計劃的基礎(chǔ)是什么? 
計劃與目標管理 
如何推行目標管理? 
如何讓計劃有效實施? 
案列——如何保障生產(chǎn)計劃有效執(zhí)行 

第六講：領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮人的價值 
一、管理自己 
如何掌控自己的時間? 
如何管理自己的時間? 
如何安排自己的工作? 
二、向上管理 
如何處理與上司的關(guān)系? 
如何管理自己的上司? 
怎樣營造與上司間的工作關(guān)系? 
管理上司的技巧 
三、橫向管理 
領(lǐng)導(dǎo)者如何讓自己解放? 
領(lǐng)導(dǎo)者如何讓團隊自動高效運行? 
如何推行橫向管理? 
四、向下負責(zé) 
如何靈活應(yīng)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式? 
關(guān)鍵員工怎么管理? 
如何授權(quán)? 
如何讓下屬認同自己? 

如何成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)