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如何提升班組長(zhǎng)崗位勝任力培訓(xùn)

培訓(xùn)背景
班組是企業(yè)組織的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的基本作業(yè)單位，推進(jìn)班組建設(shè)是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
班組長(zhǎng)作為企業(yè)基本組織的負(fù)責(zé)人，對(duì)于班組建設(shè)、工作任務(wù)的落實(shí)、企業(yè)整體機(jī)能的健康成長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的提升、管理水平的提升，都具有重要意義。
班組如何貫徹落實(shí)核心價(jià)值觀？
班如何圍繞公司部門戰(zhàn)略計(jì)劃制定和落實(shí)工作計(jì)劃？
班組如何滿足內(nèi)外部客戶的要求？
班組如何有效利用公司提供的資源開展工作？
班組如何確定與實(shí)施工作流程？
班組如何測(cè)量工作并持續(xù)改進(jìn)？
班組如何提升績(jī)效水平？
這些問題是企業(yè)需要解決的問題，也是班組建設(shè)和班組長(zhǎng)勝任力提升的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

培訓(xùn)目的
1、幫助班組長(zhǎng)了解崗位勝任力模型構(gòu)建的方法，明確自身需要達(dá)到的能力素質(zhì)要求；
2、幫助班組長(zhǎng)學(xué)會(huì)自我診斷能力和素質(zhì)短板，明確改進(jìn)的方向和重點(diǎn)；
3、幫助班組長(zhǎng)提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，提高班組整體協(xié)調(diào)配合和作戰(zhàn)水平；
4、提升班組長(zhǎng)的溝通能力，有效地實(shí)行組織目標(biāo)的達(dá)成；
5、幫助班組長(zhǎng)掌握績(jī)效管理的工具，提升績(jī)效管理水平；
6、實(shí)施班組長(zhǎng)執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，提升班組長(zhǎng)的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)能力；
7、掌握文化管理的基本知識(shí)，提升班組文化建設(shè)水平。

課程大綱
第一部分：班組長(zhǎng)需要具備的崗位勝任力
1、崗位勝任力的提出
2、崗位勝任力模型構(gòu)建
3、班組長(zhǎng)崗位勝任力自我測(cè)試與診斷
4、班組長(zhǎng)需要具備的任職資格
5、班組長(zhǎng)需要具備的素質(zhì)
6、卓越班組長(zhǎng)素質(zhì)提升修煉

第二部分：班組長(zhǎng)職業(yè)能力訓(xùn)練
1、現(xiàn)場(chǎng)管理能力訓(xùn)練
2、物料管理能力訓(xùn)練
3、設(shè)備管理能力訓(xùn)練
4、質(zhì)量管理能力訓(xùn)練
5、安全管理能力訓(xùn)練

第三部分：班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力訓(xùn)練
1、團(tuán)隊(duì)管理能力測(cè)試
2、團(tuán)隊(duì)故障分析評(píng)估
3、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的方法和策略
4、如何培育員工
5、如何激勵(lì)員工

第四部分：班組長(zhǎng)溝通能力訓(xùn)練
1、溝通能力自我測(cè)試
2、溝通的基本原則
3、溝通要素的應(yīng)用技巧
4、溝通困難的原因及解決方案
5、不同情形下的溝通技巧

第五部分：班組長(zhǎng)績(jī)效管理能力訓(xùn)練
1、績(jī)效管理能力自我測(cè)試
2、績(jī)效管理總論
3、績(jī)效管理環(huán)節(jié)
4、績(jī)效提升方法

第六部分：班組長(zhǎng)執(zhí)行力訓(xùn)練
1、執(zhí)行力自我診斷
2、增強(qiáng)執(zhí)行力的重要性
3、執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)與原因分析
4、4R執(zhí)行力系統(tǒng)
5、執(zhí)行力提升方法

第七部分：班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
1、領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試
2、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的特質(zhì)
3、員工的分類管理
4、合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、授權(quán)技術(shù)

第八部分：班組長(zhǎng)文化力訓(xùn)練
1、文化力測(cè)試
2、班組文化建設(shè)的誤區(qū)
3、班組文化建設(shè)的指導(dǎo)原則
4、班組文化的體系構(gòu)成
5、班組文化建設(shè)的驅(qū)動(dòng)模型
6、如何實(shí)施卓越班組文化建設(shè)

如何提升班組長(zhǎng)崗位勝任力培訓(xùn)