課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行力
前 言
我們都知道,執(zhí)行力是企業(yè)目標(biāo)和結(jié)果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。執(zhí)行力其實(shí)分兩個(gè)層面,一個(gè)是個(gè)人執(zhí)行力,另一個(gè)是組織執(zhí)行力。我們會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn),有人,個(gè)人執(zhí)行力很強(qiáng),努力并能為自己的工作結(jié)果負(fù)責(zé),但是當(dāng)這個(gè)人到了另一個(gè)組織的時(shí)候,卻不一定發(fā)揮他*的執(zhí)行力和能力。所以,對(duì)于管理者而言,我們不但要要求員工好好干活保證完成任務(wù),還有一項(xiàng)更重的任務(wù),是推動(dòng)組織發(fā)展,提高組織的執(zhí)行力。營造組織中的執(zhí)行力環(huán)境就變得尤為重要。這對(duì)管理者就會(huì)有更高的管理和能力提升的要求。本課程,將針對(duì)青年骨干和管理層,從執(zhí)行力現(xiàn)狀分析,管理角色轉(zhuǎn)變,職業(yè)化塑造,情緒和壓力管理,目標(biāo)和計(jì)劃,人心解碼,價(jià)值觀塑造,高效管理溝通,時(shí)效的管理工具等幾個(gè)方面,加強(qiáng)管理者自身修煉和管理能力的提升,并能激活員工執(zhí)行的動(dòng)力和意愿,搭建高效透明化的管理平臺(tái)。
培訓(xùn)對(duì)象
青年干部和主管
課時(shí)
12小時(shí)
課程大綱
第一部分:執(zhí)行力管理現(xiàn)狀和問題分析
◆為什么偉大的目標(biāo)不能轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)
◆為什么設(shè)定的計(jì)劃完成的積極性卻不高
◆為什么獎(jiǎng)勵(lì)辦法已經(jīng)無以復(fù)加但員工的行動(dòng)力卻這么低
◆為什么考核獎(jiǎng)懲辦法已經(jīng)很多,但員工卻還是不愿意改變行為
◆為什么流程規(guī)范都有,但員工還是不愿意做
◆組織執(zhí)行力缺失的原因
◆個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因
◆執(zhí)行力文化和執(zhí)行力環(huán)境如何落地
第二部分:職業(yè)角色定位與轉(zhuǎn)變
◆自我認(rèn)知
◆人的差異決定了組織的差異
◆開闊視野,轉(zhuǎn)變思維
◆成就個(gè)人和組織的績效金字塔
◆我的職業(yè)地圖應(yīng)該是什么樣的
◆每一個(gè)人都是企業(yè)的一面鏡子
◆職業(yè)化員工到職業(yè)化管理者
◆管理角色定位與轉(zhuǎn)變
◆管理者的兩個(gè)經(jīng)營,六個(gè)角色
◆警惕職業(yè)中的危機(jī)信號(hào)
◆如何面對(duì)職業(yè)倦怠
◆領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)績效的邏輯關(guān)系
◆對(duì)于新生代員工的管理思考
第三部分:心態(tài)建設(shè)和情緒管理
◆積極心理學(xué)
◆良好心態(tài)是如何產(chǎn)生的
◆如何正確面對(duì)壓力
◆如何調(diào)動(dòng)情緒,找到工作的樂趣
第四部分:目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行
◆計(jì)劃管理
◆SMART工作法
◆5W2H
◆管理游戲-工作反思
第五部分:執(zhí)行從了解人性需求開始
◆了解團(tuán)隊(duì)
◆團(tuán)隊(duì)管理案例分析
◆探求中國式團(tuán)隊(duì)管理的方法
◆家文化PK球隊(duì)文化
◆營造員工歸屬感
◆適合新生代員工特性的管理動(dòng)作
◆尊重的體現(xiàn)儀式
◆員工與企業(yè)的五個(gè)紐帶
第六部分:信念管理與價(jià)值觀塑造
◆信念決定了行為
◆價(jià)值觀決定了重要性
◆團(tuán)隊(duì)中核心價(jià)值觀的形成與塑造
第七部分:高效管理溝通與部署培養(yǎng)
◆非暴力溝通減少管理誤解和溝通障礙
◆溝通的目的是達(dá)成和雙贏
◆高效溝通的四個(gè)步驟
◆贊美的藝術(shù)
◆360度溝通
◆溝通的黃金法則
◆上下層溝通的要點(diǎn)
◆迅速反饋
◆最容易忽視的溝通細(xì)節(jié)
◆部署授權(quán)激勵(lì)與培養(yǎng)
◆了解不同性格的溝通特點(diǎn)
◆跨部門溝通和協(xié)作
◆決策力案例分析
◆履職履約案例分析
第八部分:搭建高效透明化的執(zhí)行力管理平臺(tái)
◆調(diào)動(dòng)全員達(dá)成目標(biāo)
◆激活人性的九大管理工具
◆底線思維
◆勇于承擔(dān)
◆一切管理都是為了愛
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/65518.html
已開課時(shí)間Have start time
- 孫波
執(zhí)行力公開培訓(xùn)班
- MTP結(jié)果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 謝皆文
- QBQ*執(zhí)行力 劉百功
- 軍令如山-打造軍人般的執(zhí)行 李軍
- 高效執(zhí)行力 楊老師
- 對(duì)卓越的投資——高效執(zhí)行力 周誠忠
- 打造卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 張榮
- 互聯(lián)網(wǎng)金融法律風(fēng)險(xiǎn)防范與P 孫自通
- 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力 田勝波
- 打造軍人般的執(zhí)行力 薛燦宏
- 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 邱柏森
- 突破性執(zhí)行力 陳亮
- 一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管 秘老師
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 《贏在執(zhí)行,讓主管止不住的 徐莉
- 七步將戰(zhàn)略落實(shí)到底 ——— 駱峰
- 華為狼性執(zhí)行力建設(shè)與管理 竇毅
- 沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力— 劉建
- 《執(zhí)行風(fēng)暴—中高層執(zhí)行力》 余星冰
- 《高效執(zhí)行》 沉浸式劇場/ 張毓嵐
- 崗位勝任——讓執(zhí)行力落地 董天牧
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- 《OGSM(計(jì)劃與執(zhí)行管理 孫倩
- 《戰(zhàn)略執(zhí)行》 企業(yè)經(jīng)營 鐘意