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高績效團(tuán)隊(duì)強(qiáng)力打造 【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理中，為什么我們的營銷總是單兵作戰(zhàn)，形不成團(tuán)隊(duì)合力？為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長緩慢？為什么我們的管理總是流于一種形式，缺乏強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？為
破解窩火的績效管理課 【課程意義】隨著企業(yè)的高速發(fā)展，培養(yǎng)杰出的各層級(jí)管理人員，提高管理人員的管理能力，尤其是績效管理能力已經(jīng)成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。本課程開設(shè)的目的，就是為了幫助企
高績效團(tuán)隊(duì)打造
【課程意義】 ²隨著企業(yè)的高速發(fā)展，培養(yǎng)杰出的各層級(jí)管理人員，提高管理人員的管理能力，尤其是績效管理能力已經(jīng)成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。 ²本課程開設(shè)的目的，就是為了幫
人才甄選與招聘面試課程【課程背景】松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人。”在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵因素。尤其是企業(yè)人才的甄選與招聘
90后新生代員工管理課程【課程意義】在企業(yè)日常管理實(shí)踐中，企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實(shí)工作中越來越多的管理層意識(shí)到一個(gè)共同的問題，那就是與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)90年代后出生的年輕人盡
高效能的時(shí)間管理課程 【課程背景】“我真的忙不過來了！”，忙結(jié)果到頭來卻是“忙”→“茫”→&ldq
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課 【課程目標(biāo)】擁有“今日不成為創(chuàng)新者，明天等著被淘汰”、“資源有限，創(chuàng)意無窮”、“方法總比問題多”
實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
如何有效溝通：實(shí)戰(zhàn)管理溝通360°修煉培訓(xùn)課程
員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理公開課培訓(xùn)【課程背景】松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人。”在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對(duì)于人力資
導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)
做快樂工作的好員工 【課程目標(biāo)】通過培訓(xùn)使學(xué)員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到做快樂工作的好員工不僅對(duì)公司有利，對(duì)自身更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。改變員工觀念，激發(fā)
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)績效管理 【課程意義】隨著企業(yè)的高速發(fā)展，培養(yǎng)杰出的各層級(jí)管理人員，提高管理人員的管理能力，尤其是績效管理能力已經(jīng)成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。本課程開設(shè)的目的，就是為了幫助企業(yè)有
人員管理方法與技巧
管理者的職業(yè)修煉
職業(yè)生涯規(guī)劃與現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)