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韓冬

韓冬

韓冬課程

華為執(zhí)行力——企業(yè)效能是設(shè)計出來的

團隊打造執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容課程背景:很多企業(yè)嘴上會一直說執(zhí)行力、執(zhí)行力、執(zhí)行力,可在企業(yè)管理過程中,總是覺得員工執(zhí)行不到位,有待提升,而通過一些培訓(xùn)以后,發(fā)現(xiàn)還是執(zhí)行缺失,管理者說的話底下人不執(zhí)行,或者交

韓冬 3天 培訓(xùn)時長

流程管理體系建設(shè)

流程管理體系培訓(xùn)課程課程背景:在企業(yè)如何實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系,依賴于是否有明確的流程管理抓手,而流程管理在現(xiàn)階段大多數(shù)公司認(rèn)為就是如何增加或刪減審批節(jié)點的工具,以至于企業(yè)的流程管理思路都是按照行政管控

韓冬 3天 培訓(xùn)時長

增量績效管理體系建設(shè)

增量績效管理課程課程背景:本課程摒棄大部分課程只講績效面談、輔導(dǎo)、實施、反饋等績效體系搭建后的理論。而本次的課程主要讓大家學(xué)會績效體系前期搭建的底層邏輯,本課程追求的結(jié)果是JIT即時應(yīng)用的理念,在學(xué)習(xí)

韓冬 3天 培訓(xùn)時長

流程管理三步實踐二流程優(yōu)化與再造五步法(中階

公開課企業(yè)流程優(yōu)化課程收益1.進行企業(yè)經(jīng)營活動價值鏈分析;2.繪制業(yè)務(wù)藍(lán)圖:3.梳理業(yè)務(wù)邏輯關(guān)系與流程規(guī)劃課程背景:  管理規(guī)范化的企業(yè)可以做到將內(nèi)部80%的作為務(wù)交給流程(業(yè)務(wù)流

韓冬 2天 培訓(xùn)時長

流程管理的梳理、規(guī)劃與優(yōu)化

流程管理梳理課程在企業(yè)內(nèi)部做流程變革其實是一件比較負(fù)責(zé)的事情,因為流程變革要打破過去傳統(tǒng)的工作習(xí)慣,建立全新的部門之間、崗位之間的協(xié)同規(guī)則。因此,可觀認(rèn)識流程變革難點,基本規(guī)律將有助于企業(yè)順利實現(xiàn)流程

韓冬 2天 培訓(xùn)時長

組織管理與績效管理(高階)

組織管理與績效管理課程背景:也許你有遠(yuǎn)大的夢想,但未必真的有目標(biāo)。目標(biāo)管理的定義是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn),而使組織和個人取得*業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。就是把組織戰(zhàn)略目標(biāo)、高級策略目標(biāo)、中級

韓冬 2天 培訓(xùn)時長

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

教練式領(lǐng)導(dǎo)力課培訓(xùn) 課程背景:我國很多企業(yè)與發(fā)達國家的企業(yè)相比競爭力還很弱,最重要的原因就是企業(yè)人力資源普遍存在的問題--管理者領(lǐng)導(dǎo)不力,員工的職業(yè)化素質(zhì)不高,整體難以形成高績效的團隊,這是

韓冬 3天 培訓(xùn)時長

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)課

學(xué)習(xí)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課課程背景:隨著VUCA時代的發(fā)展,企業(yè)規(guī)模的不斷擴大,公司要永續(xù)經(jīng)營,人才是企業(yè)第一生產(chǎn)力的概念在新時代有著更重要的意義?,F(xiàn)代企業(yè)把人才看成最為寶貴的資產(chǎn),因此對于人

韓冬 2天 培訓(xùn)時長

《向華為學(xué)習(xí):藍(lán)血十杰-企業(yè)數(shù)字化管理思維》

企業(yè)數(shù)字化管理思維公開課【課程背景】:古西班牙人認(rèn)為,貴族身上流淌藍(lán)色血液,后來指精英才俊,藍(lán)血十杰將數(shù)字化管理模式用于戰(zhàn)爭、管理企業(yè),是天才中天才,他們信仰數(shù)字與事實的科學(xué)精神值得學(xué)習(xí),尤其在有些浮

韓冬 1天 培訓(xùn)時長

流程優(yōu)化與再造五步法

流程優(yōu)化與再造培訓(xùn)

韓冬 3天 培訓(xùn)時長

招聘體系再造與面試技巧

招聘體系再造與面試技巧培訓(xùn)

韓冬 2天 培訓(xùn)時長

ABC情緒管理與認(rèn)知改造

ABC情緒管理培訓(xùn)

韓冬 2天 培訓(xùn)時長
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