已加入本站2361天 , 點(diǎn)擊量：29436 次
項(xiàng)目計(jì)劃編制課程課程背景：CRO管理是一種以項(xiàng)目導(dǎo)向型組織為主的模式，項(xiàng)目管理運(yùn)用各種相關(guān)知識(shí)、技能、方法與工具，為滿足或超越項(xiàng)目有關(guān)各方對(duì)項(xiàng)目的要求與期望，所開展的各種計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等方面的
績(jī)效目標(biāo)培訓(xùn)課程課程背景：績(jī)效管理是完成組織目標(biāo)，將個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)鏈接在一起，實(shí)現(xiàn)組織的愿景和使命。讓個(gè)人看到組織的目標(biāo)，將組織的目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人身上。上下同欲，使命必達(dá)！員工承接上級(jí)或公司的目標(biāo)
創(chuàng)建目標(biāo)課程課程背景：績(jī)效管理一直以來(lái)都是企業(yè)管理的重點(diǎn)，同時(shí)，績(jī)效管理隨著時(shí)代發(fā)展也一直在變化、優(yōu)化、進(jìn)化！成也蕭何敗也蕭何，績(jī)效管理喜憂參半。在創(chuàng)新型企業(yè)，KPI往往束縛了創(chuàng)新的手腳，容易偏離了公
溝通與匯報(bào)技巧課程課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上，幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。*只是一塊敲門磚，幫助你獲得一份工作，而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力，這也可能就是你*發(fā)
績(jī)效溝通的課程課程背景：持續(xù)性績(jī)效管理通過(guò)和員工高質(zhì)量對(duì)話（Conversation）、具體地反饋（Feedback）、績(jī)效認(rèn)可（Recognition），營(yíng)造良好的績(jī)效管理氛圍，提升績(jī)效管理能力。許
職場(chǎng)向上溝通課程課程介紹你是否發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？我們因?yàn)楣镜穆曂尤脒@家公司，但是因?yàn)樯纤镜脑蚨x開這家公司。這種不順和或者說(shuō)失敗，其損失歸根結(jié)底還是需要員工自己承擔(dān)。下級(jí)向上管理存在缺乏主觀意愿、
管理溝通能力課程課程背景：環(huán)境變化越來(lái)越變幻莫測(cè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)顯得激烈，人員變動(dòng)也更加頻繁。我們面對(duì)的不是天時(shí)、地利及人和，而是天變、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。作為經(jīng)理人，你是否經(jīng)常遇到以下這些挑戰(zhàn)：1.如何發(fā)展員
溝通管理學(xué)習(xí)課程課程介紹管理者是通過(guò)他人完成工作。制定工作目標(biāo)、日常輔導(dǎo)反饋、績(jī)效考核都需要大量的溝通，幫助員工融合和成長(zhǎng)。人際關(guān)系智力，是所有智力中報(bào)酬率最高的能力，這也可能就是你*發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能
沖突管理溝通課程課程背景生活和工作中處處存在著沖突，是一種廣泛的社會(huì)現(xiàn)象。沖突產(chǎn)生的原因是多方面的，由于目標(biāo)、期望、價(jià)值觀、行為過(guò)程以及建議的不同，沖突不可避免。處于烏卡（VUCA）時(shí)代，各種沖突加劇
雙贏溝通的課程課程背景：在這個(gè)VUCA的時(shí)代，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下，保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢，無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。人人都需要領(lǐng)導(dǎo)力！管理者通過(guò)他人來(lái)完成任務(wù)，職業(yè)經(jīng)
醫(yī)患溝通的課程課程背景：隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，老百姓對(duì)健康的關(guān)注與需求日益增長(zhǎng)，在就醫(yī)過(guò)程中也希望得到更舒適、更專業(yè)的體驗(yàn)。因此，醫(yī)護(hù)人員的工作范圍也隨之?dāng)U大，不僅包括單純的疾病護(hù)理，更包括了對(duì)患者的
高效溝通的培訓(xùn)課程
卓越匯報(bào)課程課程背景：使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作，向下級(jí)傳達(dá)決議，以及對(duì)客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等場(chǎng)合中做匯報(bào)和報(bào)告。干的好，也要講的好。三分工作、七分匯報(bào)。光把工作做好還不夠，還要善于恰到
員工辭退的課程課程背景：在不確定性加大的市場(chǎng)環(huán)境下，每一位管理者都需要通過(guò)對(duì)人、團(tuán)隊(duì)和組織的行為理解和運(yùn)用，研究組織情境中人的心理和行為的規(guī)律，從而提升管理能力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，提高組織的效能，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力
人才供應(yīng)鏈課程課程背景： &nbs
核心人才管理課程課程背景： &nb
關(guān)鍵人才激勵(lì)課程課程背景：“人才是第一資源。古往今來(lái)，人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)。”市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是人才競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)鍵人才的流失，對(duì)于企業(yè)的損失是不可估量的，不僅僅是人力資源的流失，同
人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)課程課程背景：縱觀中國(guó)四十年的改革開放歷史，企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了一系列的轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，從最早的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)型、到市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)型、到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型，再到領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型。變才是*的不變，基于科技的變革，推動(dòng)了創(chuàng)造