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高效的溝通課程
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銀行網(wǎng)點溝通
時間管理好的課程 課程背景：拖延分別是時間管理、效能提升甚至壓力管理體系中的一脈。拖延是很多人內心的頑疾。千里之堤毀于蟻穴，可能“拖延”就是那個蟻穴，而毀掉的可能是職
女工情緒與壓力管理課程課程背景：女性的認知方式和男性有很大區(qū)別，類似環(huán)境中，女性面臨的壓力源更瑣碎、更復雜。而“多變”、“競爭激烈”通常被用來形容當今的
銀行員工管理課程 課程背景：銀行業(yè)新入職員工學歷水平逐年提高。95后的職場新銳們成長于物質條件豐富的年代，見識過更多新奇的事物。他們有理想、有抱負、有個性,懷揣著夢想走入企業(yè)的大門，他們期待
職業(yè)發(fā)展模型培訓課程目標：1.全面、客觀地認知自我與職業(yè)生涯2.應用一套模型和工具制定職涯生涯規(guī)劃3.明確職業(yè)素養(yǎng)的具體內容，清晰自我定位4.能夠應用至少兩種高逆商思維的實用工具處理職場挑戰(zhàn)5.降低企
行為動力培訓課程目標：1.認識社會交往的基本規(guī)律2.從人格特質了解不同人的行為動力3.學員能夠客觀、科學地認知壓力，接納壓力4.根據(jù)個人情況，有針對性地應用壓力管理的方法5.提升職場最優(yōu)體驗，時刻為職
成長心態(tài)培訓課程目標：1.樹立職業(yè)化思維，快速適應職場環(huán)境2.應用一套模型和工具明確職業(yè)發(fā)展方向和規(guī)劃3.培養(yǎng)員工的陽光心態(tài)4.運用高逆商思維應對職場挑戰(zhàn)課程對象：新員工課程大綱:開場：名言分享團隊建
認識逆境培訓課程目標：1.認識逆境和逆商對工作的重要性2.從人格特質了解內在的行為動機3.學員能夠客觀、科學地認知壓力，接納壓力4.根據(jù)個人情況，有針對性地應用壓力管理的方法5.提升抗挫折能力，減少員
職場幸福培訓課程目標：1.認識積極心理學對幸福工作&生活的作用2.學員能夠客觀、科學地認知壓力，接納壓力3.根據(jù)個人情況，有針對性地應用壓力管理的方法4.提升職場最優(yōu)體驗，打造職場幸福課程對象
壓力認知管理培訓課程目標：1.領導者能夠客觀、科學地認知壓力，接納壓力2.了解不同性格員工的壓力特點和行為動機3.應用實用的壓力管理方法舒緩自我和下屬的壓力4.掌握對下屬進行思想教育、提升動力的12個
幸福力提升
情壓管理