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團(tuán)隊(duì)管理 培訓(xùn)班
提升領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，核心儲(chǔ)備管理人員，從專(zhuān)業(yè)走向管理崗位的管理者。課程背景：未來(lái)已來(lái)，你將安在？華為的人力資源機(jī)器人-小文、德勤的財(cái)務(wù)機(jī)器人-小勤人、美國(guó)的機(jī)器
管理者十項(xiàng)全能培訓(xùn)
目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)課
如何成長(zhǎng)為中層培訓(xùn)
綜合管理技能提升培訓(xùn)
中層管理培訓(xùn)課
中層管理綜合技能提升訓(xùn)練
溝通解碼——管理者職場(chǎng)溝通技能提升訓(xùn)練
溝通從心開(kāi)始培訓(xùn)
跨部門(mén)溝通協(xié)作 培訓(xùn)
銀行員工心態(tài)培訓(xùn)
員工黃金職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)
傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英培訓(xùn)
打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行課程課程背景：為什么執(zhí)行前不溝通，執(zhí)行中不交流，執(zhí)行后不反饋，出事兒就罵娘？為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理后培訓(xùn)課程背景：寧高寧曾說(shuō)：當(dāng)團(tuán)隊(duì)找到合適的管理者，連空氣都是對(duì)的！但現(xiàn)實(shí)是：很多團(tuán)隊(duì)管理人員并非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身，而是由專(zhuān)業(yè)崗位提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式
管理者職場(chǎng)溝通技巧培訓(xùn)課程背景：“一句話能把人說(shuō)笑，一句話能把人說(shuō)跳！”溝通是一個(gè)管理者每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多管理者做的太差勁了！管理者是否有這樣的苦惱：●為
管理者角色定錨課程 課程背景：定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)！對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，首先必須認(rèn)識(shí)自己在崗位中扮演的角色，清楚自己的定位。作為管理者，你必須清楚：哪