經(jīng)過長達一年多的深入調研和精心篩選，我們結合了國內(nèi)數(shù)百家知名企業(yè)培訓機構的資料，以行業(yè)地位、社會影響力、客戶價值、培訓課程品質、師資力量等為標準，通過問卷調查、大眾投票、深度訪談、統(tǒng)計分析以及現(xiàn)場觀摩等多種方式，最終得出了“2016中國企業(yè)培訓機構10強排行榜”。
一、博商管理科學研究院
位居榜首的是博商管理科學研究院。這家機構巧妙地融合了社會機構的專業(yè)深度、傳統(tǒng)學院的實戰(zhàn)能力以及國際名校對民營企業(yè)的理解，獨樹一幟地引領了企業(yè)培訓行業(yè)的發(fā)展。
二、其他優(yōu)秀機構
緊隨其后的是時代光華、中旭股份、天元鴻鼎等優(yōu)秀培訓機構。他們憑借各自的特色和優(yōu)勢，在培訓行業(yè)中贏得了廣泛的認可和好評。
三、中國企業(yè)培訓行業(yè)的三大趨勢
經(jīng)過深入研究和分析，我們認為中國企業(yè)培訓行業(yè)主要有以下三大發(fā)展趨勢：
1. 咨詢式教學的普及化：咨詢和培訓都存在各自的短板，因此有機構創(chuàng)造了咨詢式教學的模式。博商作為首創(chuàng)者，采用的“2+1模式”得到了廣大企業(yè)管理者的歡迎，未來這種教學模式將被更多機構采用。
2. 精而專的培訓方向：過去，很多培訓機構盲目追求熱門課程，導致同質化嚴重。如今，越來越多的機構開始走上精而專的道路，專注于某一領域的培訓，如中小民企培訓、老板培訓、領導力培訓等。
3. 服務質量的提升：在市場競爭日益激烈的環(huán)境下，為學員提供更多深度豐富的增值服務已成為新的趨勢。例如，博商為了確保學員的服務品質，投入重本與精力，專門設立了學員服務部門，包括課程研發(fā)部、同學會、咨詢部等。
四、中國企業(yè)培訓機構概覽
除了上述提到的機構外，中國還有許多優(yōu)秀的企業(yè)培訓機構，如云學堂、平安知鳥、魔學院等。這些機構各自擁有獨特的服務和優(yōu)勢，為企業(yè)提供全方位的培訓解決方案。
五、企業(yè)管理培訓內(nèi)訓課程大綱
《互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)管理新模式》課程將帶領企業(yè)探索新商業(yè)文明時代下的管理新模式。課程將深入探討企業(yè)發(fā)展中的系統(tǒng)觀、經(jīng)營管理挑戰(zhàn)的全方位體現(xiàn)、企業(yè)階段管理與發(fā)展認知等主題，幫助企業(yè)適應互聯(lián)網(wǎng)時代的管理變革。
中國企業(yè)培訓機構在不斷探索和創(chuàng)新中，為企業(yè)提供了更多高質量的培訓服務。未來，隨著市場競爭的加劇和科技的發(fā)展，中國企業(yè)培訓機構將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。我們期待更多的機構能夠在激烈的競爭中脫穎而出，為中國企業(yè)提供更好的培訓服務。
（一）角色定位與管理理念六要素
一、企業(yè)成長中的核心角色定位
（1）傳承與啟動者：負責上下傳承，前后啟動；在關鍵點上承擔角色，推動進展。此外還包括業(yè)務或專業(yè)領域的領軍人物、業(yè)務技能的輔導者等角色。
（2）策略建議者與監(jiān)控者：為部門項目發(fā)展提供策略性建議，同時監(jiān)控下屬心態(tài)和行為。
二、面對企業(yè)問題，經(jīng)理人應如何應對？
（1）許多問題源自于經(jīng)理人自身的決策與行動，問題的形成是動態(tài)的，取決于過去的決策。這意味著經(jīng)理人有能力并應該致力于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。經(jīng)理人的職責在于對問題保持敏銳的洞察力，及時采取措施解決。經(jīng)理人在企業(yè)管理中需發(fā)揮重要作用，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，需要承擔多方面的職責。對待問題應堅持原則，不輕易放過任何可能影響企業(yè)發(fā)展的因素。在企業(yè)中，任何問題的存在都與每個員工息息相關，主管不應與員工一起抱怨問題，而應積極尋求解決方案。管理人員需要明確自己的職責和角色定位。
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