隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的明朗，企業(yè)對(duì)管理培訓(xùn)的需求在迅速提升。從近幾年來(lái)的觀察與體驗(yàn)來(lái)看，企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)正在呈現(xiàn)出以下十種趨勢(shì)：
一、管理類(lèi)證書(shū)培訓(xùn)遭遇瓶頸。雖然職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)提升管理者素質(zhì)無(wú)疑起到了重要作用，但當(dāng)獲取證書(shū)變成主要目的時(shí)，培訓(xùn)會(huì)失去原有的意義。中高層管理者的培訓(xùn)更應(yīng)注重能力提升，而非證書(shū)的認(rèn)可度。
二、企業(yè)總裁班招生難度增加。企業(yè)老總常規(guī)培訓(xùn)需求已基本飽和，他們更加理性地選擇培訓(xùn)課程和項(xiàng)目，更傾向于多樣化的培訓(xùn)選擇。
三、培訓(xùn)學(xué)員層級(jí)逐漸下移。中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)逐漸成為重點(diǎn)，他們的職業(yè)化進(jìn)程任重道遠(yuǎn)，對(duì)企業(yè)后備人才的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。
四、管理類(lèi)課程實(shí)操性需求增強(qiáng)。除了營(yíng)造活躍的培訓(xùn)氛圍外，更重要的是確保學(xué)員真正掌握實(shí)用技能，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。
五、培訓(xùn)公司急需業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。面對(duì)企業(yè)需求的多樣化，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始走向市場(chǎng)細(xì)分，按照不同行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)定位，研發(fā)行業(yè)課程，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。
在行業(yè)生態(tài)方面，教培行業(yè)正面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。全國(guó)民辦教培行業(yè)呈現(xiàn)巨頭與區(qū)域龍頭并存的局面。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，行業(yè)進(jìn)入洗牌期，一部分龍頭企業(yè)通過(guò)并購(gòu)重組等手段迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分層明顯，個(gè)體規(guī)模各異的機(jī)構(gòu)并存。對(duì)于那些希望在這個(gè)行業(yè)中立足的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，順應(yīng)行業(yè)生態(tài)、把握機(jī)遇的關(guān)鍵在于深入研究行業(yè)趨勢(shì)、精準(zhǔn)定位、以及持續(xù)提供高質(zhì)量的服務(wù)。
巨無(wú)霸企業(yè)指的是年?duì)I收超過(guò)5億元的一線(xiàn)城市教育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。這些企業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)布局，引領(lǐng)著中國(guó)K12課外輔導(dǎo)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。代表性的機(jī)構(gòu)包括新東方、好未來(lái)、學(xué)大教育和龍文教育等。
諸侯國(guó)企業(yè)則是年?duì)I收在1至5億元之間的省會(huì)城市龍頭企業(yè)，其主要業(yè)務(wù)有超過(guò)80%來(lái)自于某一發(fā)達(dá)一線(xiàn)城市，如高思教育、龍門(mén)教育以及邦德教育等機(jī)構(gòu)都在此列。
地頭虎企業(yè)則是指年?duì)I收在億元以下但超過(guò)千萬(wàn)的機(jī)構(gòu)，主要活躍在省會(huì)城市的二三線(xiàn)區(qū)域，其業(yè)務(wù)主要集中在某一特定區(qū)域，包括凹凸教育、佳一教育等機(jī)構(gòu)。
大地主企業(yè)則比喻年?duì)I收在千萬(wàn)以下但超過(guò)百萬(wàn)的機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)成長(zhǎng)于一二線(xiàn)城市或是省會(huì)以下的三四線(xiàn)城市，并且在某一學(xué)科、某個(gè)地域或某項(xiàng)業(yè)務(wù)上有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，如武大廣博、聞達(dá)英語(yǔ)等機(jī)構(gòu)便屬于此類(lèi)。
而那些年?duì)I收百萬(wàn)元以下的機(jī)構(gòu)，如螞蟻雄兵一般，數(shù)量龐大且規(guī)模較小，遍布全國(guó)各個(gè)階層的城市，這些機(jī)構(gòu)雖然規(guī)模不大，但卻是教育培訓(xùn)行業(yè)的重要組成部分。
除了巨頭與區(qū)域龍頭并存的局面，高希達(dá)老師對(duì)未來(lái)教育行業(yè)的生態(tài)發(fā)展有著深入的見(jiàn)解。他認(rèn)為未來(lái)會(huì)出現(xiàn)降維攻擊的現(xiàn)象，即全國(guó)性的K12教育機(jī)構(gòu)將加速向三四線(xiàn)城市滲透。
當(dāng)前，北京的教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，已經(jīng)變成紅海。與此三四線(xiàn)城市的學(xué)生培訓(xùn)需求和可支配收入?yún)s在逐年增長(zhǎng)。全國(guó)性的K12教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始將發(fā)展重心轉(zhuǎn)向這些地區(qū)。未來(lái)，三四線(xiàn)城市將成為教育培訓(xùn)行業(yè)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。
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