客戶對(duì)孫一寧老師的評(píng)價(jià)
金牛集團(tuán)董事長李平對(duì)孫老師贊不絕口，認(rèn)為他專業(yè)扎實(shí)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，演講技巧高超，能讓學(xué)員在輕松氛圍中深刻領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)的核心內(nèi)容。孫老師的演講藝術(shù)確實(shí)不同凡響，讓我們輕松掌握培訓(xùn)主旨、方法和理論。
日資水谷玩具社長水谷保彥對(duì)孫老師的管理系統(tǒng)評(píng)價(jià)極高，認(rèn)為企業(yè)的成功在很大程度上得益于孫老師的貢獻(xiàn)。
惠州市漢派電池科技副總經(jīng)理張德順表示，孫老師的課程緊密結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，課程內(nèi)容高度實(shí)戰(zhàn)化，通過豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，讓課程更加貼近實(shí)際，實(shí)操性極高。
金田糧油集團(tuán)黃小來董事長分享了自己兩天培訓(xùn)的收獲，表示孫老師的培訓(xùn)效果顯著，從中獲益良多。
東莞豪盛君維裝飾家具有限公司總經(jīng)理蔡靜表示，孫老師的課程與眾不同，對(duì)工作有實(shí)際指導(dǎo)意義。他的培訓(xùn)緊密貼合工廠實(shí)際，對(duì)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
鼎泰鋼結(jié)構(gòu)有限公司董事長劉紅群表示，孫老師的課程給人耳目一新的感覺，是理論與實(shí)踐的完美融合。他的課程讓自己感覺像是實(shí)踐中的理論升華，為解決工作中的難題提供了新的思路。
菲利浦-陽光照明集團(tuán)人力資源總監(jiān)桂蕓分享了找到工作問題解決方案的經(jīng)歷，通過孫老師的指導(dǎo)，她找到了困擾自己的問題的答案。
駿安集團(tuán)董事長盧定安對(duì)孫老師的講解印象深刻，他用通俗易懂的方式講解戰(zhàn)略、企業(yè)文化及營運(yùn)管理，讓我們深受啟發(fā)。建鑫銅業(yè)董事長柯建明則對(duì)孫老師的課程深度、實(shí)用性和激情印象深刻，他的課程內(nèi)容豐富，既有深度，又具有內(nèi)涵，講解流暢而充滿激情。
工商銀行的劉云贊揚(yáng)了孫老師豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)，以及新穎的教學(xué)方式。
實(shí)用的技能培訓(xùn)總結(jié)
對(duì)于技能培訓(xùn)的總結(jié)，是一種幫助我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的書面材料。以下是我整理的關(guān)于技能培訓(xùn)的四篇總結(jié)，僅供參考：
技能培訓(xùn)總結(jié)篇一：在本次培訓(xùn)中，通過師生互動(dòng)、小組活動(dòng)、自主活動(dòng)、自我評(píng)價(jià)等方式，將教學(xué)內(nèi)容融入到真實(shí)情境中，使我們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍，更易于我們理解和接受。培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。
技能培訓(xùn)總結(jié)篇二：這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。學(xué)習(xí)過程中還互相幫助、合作學(xué)習(xí)，集思廣益、共同進(jìn)步。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)資源共享。
技能培訓(xùn)總結(jié)篇三：學(xué)會(huì)了利用搜索引摯進(jìn)行網(wǎng)上搜索圖文。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不過要想讓現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，在應(yīng)用過程中應(yīng)注意針對(duì)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、恰到好處地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段以及把握好教師、學(xué)生、教材和多媒體四者之間的關(guān)系。
終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存理念，作為教師，我們肩負(fù)培養(yǎng)下一代的重任，更要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。通過不斷地深化學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
在深化鐵路跨越式發(fā)展的一年中，我們黨政工團(tuán)齊心協(xié)力，立足夯實(shí)運(yùn)輸安全生產(chǎn)，圍繞中心工作積極開展崗位練兵活動(dòng)。我們通過全方位、多層次的培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支思想過硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊(duì)伍，為供電段安全運(yùn)輸和生產(chǎn)任務(wù)的順利完成貢獻(xiàn)力量。
一、營造良好氛圍，為練兵比武打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
我們高度重視崗位練兵技術(shù)比武工作，成立了專門的組委會(huì)，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會(huì)宣傳、團(tuán)委協(xié)調(diào)的工作格局。通過板報(bào)、討論等形式廣泛宣傳，讓大家認(rèn)識(shí)到練兵比武的重要性，促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀念，為崗位練兵技術(shù)比武營造良好的氛圍。
二、分階段實(shí)施，提高職工素質(zhì)
我們通過練兵比武提高職工素質(zhì)，分階段、有步驟地進(jìn)行。首先是全員崗位練兵階段，我們將練兵比武活動(dòng)融入到正常的生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)重點(diǎn)工作充分發(fā)揮車班、班組、工會(huì)小組、團(tuán)支部的作用。其次是技術(shù)比武階段，我們廣泛開展全員“崗位練兵技術(shù)比賽”活動(dòng)，為青工成長成才“搭建舞臺(tái)”。最后是總結(jié)、表彰、選拔階段，我們根據(jù)技術(shù)比武的結(jié)果，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀人才，同時(shí)分析解決問題，為下一步工作做好準(zhǔn)備。
三、技能培訓(xùn)總結(jié)
為了提高我縣中小學(xué)教師素質(zhì)，每年寒暑假期間都會(huì)進(jìn)行備課評(píng)課技能課前操練的短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括周前集體備課、課堂評(píng)議、說課等，培訓(xùn)形式多種多樣。通過集體備課、觀看教學(xué)錄像、說課等活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)、互相交流，收獲頗豐。老教師們的積極參與讓我們感動(dòng)，也讓我們明白什么是真正的“活到老學(xué)到老”。
四、反思與展望
雖然我們的崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)取得了一定的效果，但也存在一些問題。接下來，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育工作，加大宣傳力度，努力培養(yǎng)職工的實(shí)戰(zhàn)能力。我們也將注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，把崗位練兵開展得更加喜聞樂見。我們將結(jié)合實(shí)際組織好崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，爭(zhēng)取在今后取得更好的成績。一線主管技能培訓(xùn)深度體驗(yàn)篇
經(jīng)過為期三天的實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，我對(duì)于一線主管的角色與職責(zé)有了更為深刻的理解和感悟。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)和心得，結(jié)合銷售服務(wù)工作的實(shí)際需求，與大家分享如下：
一、一線主管的五大管理要點(diǎn)：
1. 角色定位與職責(zé)明晰
作為一線主管，首先要清楚自己在企業(yè)中的位置和所扮演的角色。要明確自己的具體職責(zé)是什么，避免在管理中出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤和行為。
2. 管理流程與職能的實(shí)踐
日常管理工作需要遵循一定的步驟和流程。要了解在這些步驟中常犯的錯(cuò)誤和管理上的障礙，以便更好地完成工作任務(wù)。
3. 時(shí)間與效能的優(yōu)化管理
合理利用時(shí)間，提高工作效率，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值是一線主管的重要任務(wù)。此次培訓(xùn)為我們解開了許多主管忙碌卻無成就感的困惑，提供了時(shí)間管理的方法。
4. 員工激勵(lì)技巧的探索
有效的員工激勵(lì)是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的關(guān)鍵。除了加薪和晉升，還有許多其他激勵(lì)手段，培訓(xùn)中介紹了五種實(shí)用的方法。
5. 溝通技巧的掌握與應(yīng)用
溝通是管理的核心，一線主管需要掌握有效的溝通技巧，克服溝通障礙，與上下級(jí)、同級(jí)進(jìn)行良好的溝通。
二、避免走入主管工作的誤區(qū)
在實(shí)際工作中，一線主管常常會(huì)走進(jìn)一些誤區(qū)，給工作的進(jìn)展和績效的提高帶來困難。例如：
1. 計(jì)劃先行，行動(dòng)有據(jù)
主管不僅要有執(zhí)行力，更要有計(jì)劃力。一個(gè)不會(huì)做計(jì)劃的主管不是一個(gè)合格的主管，因?yàn)橛?jì)劃和目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)工作的重要指導(dǎo)。
2. 目標(biāo)明確，計(jì)劃周詳
工作目標(biāo)不明確或理解上的偏差會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃不周，影響工作的實(shí)際效果。主管需要明確目標(biāo)，制定周詳?shù)挠?jì)劃。
3. 注重績效，而非努力程度
衡量工作成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是績效而非努力程度。主管需要以獲取更多績效為目的，合理利用資源，采用靈活的工作方式。
4. 加強(qiáng)過程控制，確保品質(zhì)與績效
對(duì)員工的行為動(dòng)作和細(xì)節(jié)作業(yè)等工作過程進(jìn)行有力的控制是保證品質(zhì)和績效的關(guān)鍵。通過控制過程來控制作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行為細(xì)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)品質(zhì)的控制。
5. 重視訓(xùn)練，減少自然淘汰
主管應(yīng)該重視員工的職前和在職訓(xùn)練，進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，而不是簡單地采用自然淘汰法。缺乏人力資源管理技巧是主管的通病，需要重視和改進(jìn)。
6. 提高效能，分清輕重緩急
主管應(yīng)該把精力和時(shí)間放在重要和有價(jià)值的工作任務(wù)上，分清工作的輕重緩急，避免陷入雜務(wù)和瑣碎工作中，提高工作效率。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名合格的一線主管需要具備的素質(zhì)和能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地完成工作任務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/137730.html