為有效控制疫情傳播,我們倡導(dǎo)市民非必要不離開(kāi)所在區(qū)域。市民們需按照規(guī)定進(jìn)行核酸檢測(cè),并盡量減少外出活動(dòng),避免串門(mén)、聚集和扎堆現(xiàn)象。如確需外出,請(qǐng)自覺(jué)遵守疫情防控要求,做好個(gè)人防護(hù)措施。離開(kāi)敦化市或跨區(qū)流動(dòng)時(shí),需持有24小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。社區(qū)小區(qū)、城中村以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)將實(shí)施嚴(yán)格的封閉式管理,并在入口處進(jìn)行體溫檢測(cè)、掃場(chǎng)所碼以及查驗(yàn)24小時(shí)核酸陰性證明。
二、強(qiáng)化交通出行管控措施
目前,地鐵和公交車(chē)已恢復(fù)運(yùn)營(yíng)。其他車(chē)輛(包括出租車(chē)、網(wǎng)約車(chē)、社會(huì)車(chē)輛、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)等)在嚴(yán)格遵守疫情防控措施的前提下,將有序流動(dòng)。
三、有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位將有序回歸正常秩序。各單位、個(gè)人需嚴(yán)格落實(shí)疫情防控的“四方責(zé)任”,并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)測(cè)溫、掃驗(yàn)場(chǎng)所碼、督促佩戴口罩以及保持“1米線”等防控措施。商超、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以及美發(fā)店將按照*接待量的75%進(jìn)行限流開(kāi)放。進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所前,需持有24小時(shí)內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性證明。
四、強(qiáng)化特殊場(chǎng)所和機(jī)構(gòu)的管理
養(yǎng)老院、月子中心等特殊場(chǎng)所將繼續(xù)實(shí)施封閉管理。高校、職業(yè)院校和技工院校也將繼續(xù)執(zhí)行封閉管理政策。中小學(xué)校、幼兒園將暫停返校及線下教學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及托育、托管機(jī)構(gòu)將繼續(xù)暫停線下教學(xué)和服務(wù)。餐飲服務(wù)單位可恢復(fù)營(yíng)業(yè),但需禁止堂食,只提供到店自取和外賣(mài)訂餐服務(wù)。KTV、歌舞廳、游藝廳等密閉半密閉所將繼續(xù)暫停營(yíng)業(yè)。
五、嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)
為防止疫情擴(kuò)散,各類(lèi)宴會(huì)、大型會(huì)議、論壇和展會(huì)等活動(dòng)將不予以舉辦。嚴(yán)禁在公園、廣場(chǎng)等區(qū)域組織廣場(chǎng)舞、、合唱等聚集性活動(dòng)。
六、敦化市職業(yè)教育中心的發(fā)展與貢獻(xiàn)
吉林省敦化市職業(yè)教育中心以服務(wù)社會(huì)為宗旨,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,堅(jiān)持產(chǎn)教研相結(jié)合的辦學(xué)模式。學(xué)校致力于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的技能型人才,注重打造品牌特色專(zhuān)業(yè),并輔以中短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。該中心不僅承擔(dān)全市各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù),還是敦化市勞動(dòng)與社會(huì)保障局的培訓(xùn)基地。為城市中小型企業(yè)提供創(chuàng)新人才和再就業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù),同時(shí)也作為全市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心,為新農(nóng)村建設(shè)提供人才支持。
七、對(duì)職業(yè)教育的支持與投入
自2004年起,不斷加大對(duì)職業(yè)教育的投入,為敦化市職業(yè)教育中心建設(shè)了教學(xué)樓、食堂宿舍綜合樓以及專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心,共計(jì)投入了14000平方米的建筑面積和1000萬(wàn)元的專(zhuān)業(yè)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用。這些舉措使得敦化市職業(yè)教育中心成為全州重點(diǎn)發(fā)展的綜合性職業(yè)學(xué)校,為培養(yǎng)更多實(shí)用型技能人才提供了堅(jiān)實(shí)的硬件保障。
八、敦化市職業(yè)教育中心的社會(huì)責(zé)任與動(dòng)力
敦化市職業(yè)教育中心通過(guò)實(shí)施多元化辦學(xué)模式,不僅滿足了社會(huì)對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求,也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校在技能人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地建設(shè)以及硬件設(shè)施投入等方面的努力,充分展現(xiàn)了職業(yè)教育在社會(huì)發(fā)展中的不可替代的重要性。
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