在一個企業(yè)中，中層管理人員是公司運作的砥柱中流，然而一般企業(yè)對他們的學習培訓并不充足。事實上，如果只是從塑造能應用的中層管理方法工作人員這一目地來看，通常會導致中層管理人員和公司所真實規(guī)定的優(yōu)秀人才徹底錯位，因為他們僅僅單純性憑高層管理者的含意展現(xiàn)出的“很聰明和啥事都肯做的中層管理人員”。
這類念頭假如拓展到全部公司的人事管理上，就會使機構里的每一組員，僅僅墨守陳規(guī)地進行領導的指令而沒什么轉(zhuǎn)變。盡管領導干部高效率會提升，然而其欠缺分辨及思索的能力，最后也終將變成阻攔企業(yè)發(fā)展的攔路虎。
實際上對中層管理人員提升學習培訓的目地與好處有三：訓煉中層管理人員變成做事能力較強的人，因而務必給與中層管理人員具體學習培訓的機遇，另外還要訓煉中層管理人員變成一個做事當心的人。工作中用心并不代表中層管理人員對全部工作中情況十分掌握。
然而有的企業(yè)高層管理者通常覺得用心就代表對工作中掌握，因此一心種植工作中用心的中層管理人員，卻不知道用心的心態(tài)僅僅表象，事實上，他將會對全部工作中概述全然不知。因而以便掌握中層管理人員對工作中的了解有是多少，就務必常常了解中層管理人員工作中的目地為什么？及其基礎知識是不是一目了然？由于就算有長期的工作經(jīng)歷，誰也沒法徹底掌握真實的工作職責，更何況每個人常有可塑性，非常少明確提出工作方面的疑惑。
訓煉中層管理人員變成公司真實的砥柱中流。雖然商業(yè)界不斷大喊文化教育優(yōu)秀人才的標語，然而真實承擔責任，肯為訓煉中層管理人員而做長期性方案的企業(yè)高層管理者，卻少見。雖然有一部分企業(yè)早已把訓煉中層管理人員變成高層次人才做為公司的關鍵戰(zhàn)略方針，可是并沒有真實去推行。對于要培養(yǎng)高層次人才，從其上任的第一天，就應當剛開始推行。
產(chǎn)生機構內(nèi)部的與眾不同文化藝術，即公司文化。借此機會能夠加強中層管理人員的團隊意識及其相互之間的相互依賴，而且能夠保持在機構內(nèi)部的相處標準的文化教育。然而因為這類學習培訓實際操作起來比較艱難，因此許多高層管理者常常運用外界能量做結合文化教育或者簡易地喊喊標語，由于這類文化教育大多數(shù)是依靠行政部門行政部門的力量在開展，因此通常對中層的能力提高奏效微乎其微。
關鍵的是公司高層管理者充分發(fā)揮本身的能量，使自身領導干部的機構產(chǎn)生出色的公司文化。對剛就任或?qū)@類文化教育方法不太掌握的高層管理者來講，假如要想達到這一目地，就務必豐富本質(zhì)修養(yǎng)，它是一個取得成功管理者的必要條件。
一、開頭：導語部分：交代培訓班的背景，比如說培訓班主辦部門，參加部門，參加人員主題，內(nèi)容，課時等。
二、
1、培訓班收獲：通過此次培訓班的各項內(nèi)容，你在各項內(nèi)容分別獲得了哪些收獲，分別解決了你哪些困惑，哪些在實際工作中的問題，比如說理念上，思維上，技能上，未來工作改善上，你的崗位上，可以闡述，也可以添加舉例。
2、行動計劃：通過培訓各項內(nèi)容，你打算怎么樣利用所學各項知識，通過這些知識打算怎么樣提高工作效能和效果，進一步提高現(xiàn)在的工作，未來通過哪些態(tài)度、工作、實踐，學習、總結來轉(zhuǎn)化你的所學內(nèi)容。爭取取得哪些成績。
三、個人建議和感謝詞：通過培訓你有什么好的建議，比如在工作中有什么感悟可以提高工作效能和效率，對部門的或?qū)δ阕约旱模部蓪懮掀谕鄥⒓邮裁礃拥膶W習和培訓。說明下學習的重要性，最后寫上感謝詞。
20日下午由XX老師主講的“時間管理”課程，雖然時間很短，只有三個半小時，但卻使我原本模糊的概念清晰化。時間是不可限制的，只有控制好自己，才能做時間的主人。
一、心得體會：
1、養(yǎng)成每天進行工作總結和第二天工作安排的習慣；
2、要學會對突發(fā)事情的處理方法；
3、事情不能拖延；
4、“己所不欲勿施于人”，不能互相推委；
5、打電話前需先打腹稿；
6、工作中學習，生活中學習。
二、具體做法：
1、每天提早15分鐘上班，以“大石小石”方法對一天的工作進行計劃。每晚下班后留有5-10分鐘的時間對一天的工作進行總結，檢查今天的工作計劃完成進度，對于那些未能如期完成的工作，需要反省一下，為何未能完成，時間究竟浪費在哪些地方，對于整周的工作計劃會造成什么樣的影響，第二天應該如何改進。
2、計劃永遠沒有變化快。對于一些突發(fā)事情，要分清輕重緩急，同時對一些自己無法完成的事情要學會SAY *，這樣既便于別人在接收到這個信息后另做安排，也不會讓原本的計劃過于偏離軌道。
3、在接受一個任務時要先分析是否能將其納入工作計劃中，如果可以的話需要給別人一個明確的完成時間，這樣既是對別人的承諾，也不會讓自己存在拖延心理，更可以加強自己的責任心。
4、在不明確事情的做法時，可以自己先摸索或向別人請教、共同商量，但不可只將事情推學習與成長：現(xiàn)代化社會的必要途徑
培訓作為提高業(yè)務知識的核心途徑，已經(jīng)成為個人與時代共進的重要橋梁。進入21世紀，我們正身處于一個知識爆炸、信息更迭的時代，技術的進步日新月異，社會的發(fā)展與進步不斷加速。無論國家、民族還是個人，要想跟上時代的步伐，唯有不斷學習，與時俱進。
通過參與各類培訓班的學習，我深刻領悟了學習的意義和緊迫性。在面對日益復雜的工作要求時，我們不僅需要學習，更需要通過培訓來更新我們的思維模式和應對策略。學習與培訓不僅是我們提高業(yè)務知識水平的需要，更是我們增強自身工作能力的直接手段。
一、學習與培訓的重要性
我們要強化全局意識和責任意識。這意味著我們要站在更高的角度去思考問題，不僅僅是為了個人的利益，更是為了整個組織的使命和目標。我們要有前瞻性的思維，具備創(chuàng)新和悟性，這樣才能更好地適應時代的發(fā)展和變化。
加強溝通與協(xié)調(diào)也是工作中不可或缺的部分。我們要學會與領導、同事以及相關服務單位進行有效的溝通，尊重他人，避免因言語不當而影響團隊的和諧。我們還要經(jīng)常反思自己的工作、學習和生活，從中發(fā)現(xiàn)不足并及時改正。
弘揚奉獻精神和“三吃”態(tài)度是每個工作者都應具備的品質(zhì)。我們要有敢于付出、敢于吃虧的精神，對待工作要有吃苦的精神，要有寬容的心胸。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應當保持積極向上的態(tài)度，不斤斤計較，嚴格要求自己。
二、素質(zhì)與能力的培養(yǎng)與鍛煉
在不斷學習和培訓的過程中，我們不僅要增強自己的業(yè)務能力，還要注重自身素質(zhì)的全面提升。這包括我們的政治覺悟、思想境界和工作態(tài)度等方面。我們要始終保持開拓進取的精神狀態(tài)，增強使命感和社會責任感。
我們還要注重實踐和學習相結合，通過實踐來檢驗學習的效果，通過學習來提升實踐的能力。只有將學習和實踐相結合，我們才能真正做到不負組織的重托，完成組織交給我們的工作任務。
無論是從個人還是組織的角度來看，加強學習與培訓都是我們適應時代發(fā)展的必要途徑。只有不斷學習、不斷進步，我們才能在這個日新月異的社會中立足。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/138806.html