TTT與勞動部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個(gè)是國家的認(rèn)證，一個(gè)是美國訓(xùn)練師協(xié)會的認(rèn)證。兩者各有優(yōu)勢，含金量高低取決于個(gè)人的職業(yè)定位和發(fā)展需求。勞動部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師具有國家層面的認(rèn)可度和權(quán)威性，適合在國內(nèi)范圍內(nèi)從事相關(guān)職業(yè)的培訓(xùn)師或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。而TTT在國際職業(yè)訓(xùn)練師領(lǐng)域中認(rèn)可度較高，更具有國際化的視角和方法，適合企業(yè)需要的專業(yè)人才或者進(jìn)行跨國公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn)師工作。因此兩者都具有不同的優(yōu)勢和發(fā)展前景。
二、關(guān)于TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系
TTT培訓(xùn)是與企業(yè)人力資源發(fā)展密不可分的。TTT是Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)訓(xùn)練師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。由于它結(jié)合了成人教育心理學(xué)、行為學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等多種學(xué)科，能夠全面提升學(xué)員的專業(yè)能力、感召力和職業(yè)素養(yǎng)，因此在企業(yè)中扮演著重要的角色。對于內(nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專業(yè)的TTT培訓(xùn)，能夠讓他們在企業(yè)中扮演多重角色，如老師、教練、師傅等，提高員工的整體素質(zhì)和能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值?？梢哉fTTT課程是企業(yè)發(fā)展的熱門課程之一。
三、關(guān)于TTT的意思
TTT是國際職業(yè)訓(xùn)練師協(xié)會的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫，其全稱為Training the Trainer to Train。TTT還有其他含義，如教師培訓(xùn)計(jì)劃(Training the Teacher Trainers)等。隨著多元文化的融合和發(fā)展，教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)也逐漸受到重視。需要根據(jù)不同的背景和領(lǐng)域理解其不同的含義和應(yīng)用場景。TTT在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可度。
四、關(guān)于如何成為一個(gè)好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的建議
要成為一個(gè)好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，首先需要考取國家認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師證書或相關(guān)理論課程證書。其次需要確定自己要培訓(xùn)的課程類型并收集相關(guān)的書籍和課程視頻。接著可以根據(jù)自身單位需求和個(gè)人風(fēng)格制作課件及課程提綱并進(jìn)行多次實(shí)踐和總結(jié)不斷改進(jìn)和優(yōu)化課程內(nèi)容。需要注意的是在成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的過程中還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和素質(zhì)以適應(yīng)不斷變化的市場和企業(yè)需求。
五、關(guān)于HSE的TTT課程培訓(xùn)的內(nèi)容和意義
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建HSE知識架構(gòu)并完善所需的HSE知識和技能將掌握的HSE知識和培訓(xùn)技巧有機(jī)融合滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。該培訓(xùn)包括面授課程和線上課程以滿足企業(yè)線下和線上的需求并提供全程指導(dǎo)協(xié)助內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)自己的課程庫以滿足企業(yè)具體培訓(xùn)需求。通過這樣的培訓(xùn)企業(yè)可以培養(yǎng)自己的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍提高員工的安全意識和技能水平同時(shí)提高企業(yè)的競爭力和業(yè)績水平。
六、關(guān)于為什么企業(yè)需要TTT培訓(xùn)的解釋
在當(dāng)下市場變化莫測、競爭日趨激烈的環(huán)境中人才團(tuán)隊(duì)已成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)但如何打造符合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)卻成為一大難題。盡管外部招聘是一種途徑但更多企業(yè)傾向于自我培養(yǎng)的方式。在此過程中如何讓員工成長為符合企業(yè)需要的人才便成為核心問題。大多數(shù)企業(yè)家認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性但卻面臨如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的挑戰(zhàn)。外部職業(yè)講師的培訓(xùn)固然不錯但卻未必真正了解企業(yè)的實(shí)際情況且成本較高。因此讓企業(yè)內(nèi)部人員成為培訓(xùn)師并將他們的知識技能價(jià)值觀復(fù)制到其他員工身上成為一種可行的方式而這需要企業(yè)內(nèi)部人員具備專業(yè)的培訓(xùn)技能這正是TTT培訓(xùn)的初衷所在。通過TTT培訓(xùn)企業(yè)可以培養(yǎng)自己的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性降低培訓(xùn)成本并提升企業(yè)的整體競爭力。
七、關(guān)于尋找青島做TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)最專業(yè)的講師張玉講師的資料： 具體的講師資料可能需要親自查找官方渠道或相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站獲取準(zhǔn)確的介紹和信息以確保信息的權(quán)威性。一般來說包括講師的學(xué)歷背景、從業(yè)經(jīng)歷、主講課程、授課風(fēng)格以及學(xué)員評價(jià)等方面的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^搜索引擎或者相關(guān)的教育、培訓(xùn)類網(wǎng)站進(jìn)行查詢獲取更多關(guān)于張玉講師的信息并進(jìn)行進(jìn)一步的了解和溝通以便獲得更準(zhǔn)確和詳盡的信息和幫助其了解更多的知識和提升專業(yè)能力進(jìn)而幫助企業(yè)更好的成長和發(fā)展創(chuàng)造更大的價(jià)值回報(bào)給企業(yè)帶來積極的影響和作用幫助員工快速成長和發(fā)展為企業(yè)的長期發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)等角度進(jìn)行評價(jià)介紹和個(gè)人成長歷程等介紹信息僅供參考具體信息請以官方渠道為準(zhǔn)進(jìn)行核實(shí)和確認(rèn)避免信息誤差影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展或決策判斷等方面的重要參考因素忽略風(fēng)險(xiǎn)忽視對于職業(yè)發(fā)展道路的順利進(jìn)行也會帶來一定的影響后果要重視相關(guān)信息的準(zhǔn)確性以保證自身的發(fā)展順利成章獲得更多更好的成長機(jī)會與自我提升的空間展現(xiàn)自我價(jià)值贏得更大的發(fā)展機(jī)遇獲得個(gè)人事業(yè)上的成功和企業(yè)發(fā)展的雙贏局面為企業(yè)的未來創(chuàng)造更多的價(jià)值貢獻(xiàn)力量。張玉講師是中國*培訓(xùn)師、TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師、PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師、卓越員工心態(tài)培訓(xùn)專家、*高級企業(yè)培訓(xùn)師、山東大學(xué)工商管理碩士MBA、*高級人力資源管理師、中國海洋大學(xué)職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師、赫曼斯（中國）咨詢特邀培訓(xùn)師、中華講師聘培訓(xùn)講師、淘課網(wǎng)簽約培訓(xùn)師、華人500強(qiáng)講師、多家企業(yè)高級咨詢顧問、數(shù)百家企業(yè)戰(zhàn)略咨詢顧問。
張玉講師從基層做起，曾先后任職某國有大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、某世界500強(qiáng)外資企業(yè)高級培訓(xùn)經(jīng)理等職位，積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理*信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動態(tài)。
出于對企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)事業(yè)研究的專注與熱愛，張玉老師毅然投身于管理咨詢、培訓(xùn)領(lǐng)域，多年來致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、企業(yè)中高層管理技能提升培訓(xùn)、員工職業(yè)化素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的研究。
在多年的咨詢、培訓(xùn)過程中，張玉老師一貫堅(jiān)持以“實(shí)效”為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)驗(yàn)田”原則，在為客戶提供的培訓(xùn)/咨詢服務(wù)中運(yùn)用的多數(shù)管理原則與方法都是在實(shí)踐中反復(fù)使用，并獲得成效的。
張玉老師還在培訓(xùn)中堅(jiān)持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，融入真實(shí)的管理情境親自體驗(yàn)、演練其所學(xué)的知識和技能。
并通過對大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)特色：講解+游戲+案例討論的互動培訓(xùn)模式，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻；以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高；“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”，將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，使參訓(xùn)者融入真實(shí)的管理情境親自體驗(yàn)、演練其所學(xué)的知識和技能。
通過對大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)增長經(jīng)驗(yàn)。
主講課程及擅長領(lǐng)域：《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(初階)》《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(進(jìn)階)》《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（高階）》《PTT職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)訓(xùn)練》《企業(yè)真正執(zhí)行力塑造》《贏在執(zhí)行-塑造企業(yè)強(qiáng)大執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力-打造真正的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》《企業(yè)執(zhí)行力訓(xùn)練營》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力培訓(xùn)》《顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》《卓越銷售的五項(xiàng)修煉》《實(shí)戰(zhàn)銷售九法-打造強(qiáng)大銷售團(tuán)隊(duì)》《員工職業(yè)化與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練》《中高層管理技能提升系列課程》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《員工陽光心態(tài)與員工自動自發(fā)工作》《員工基礎(chǔ)素質(zhì)與職場素質(zhì)系列培訓(xùn)》《員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃》《從優(yōu)秀員工到卓越員工》。
注：1、帶為張玉老師重點(diǎn)推薦品牌課程。
2、張玉老師還可以根據(jù)客戶需求進(jìn)行量身定做課題。
近期部分受益企業(yè)：韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)新東方中國海洋大學(xué)青啤地產(chǎn)招商證券金鑼集團(tuán)高士線業(yè)（英資）臨礦集團(tuán)海信集團(tuán)中外運(yùn)新恒基哈爾濱和潤藍(lán)豐生化上市企業(yè)中糧集團(tuán)百度21世紀(jì)松下電工（日資）桑諾珂制衣施耐德萬高（天津）電氣設(shè)備三恩集團(tuán)天成書業(yè)聯(lián)想集團(tuán)嘉星晶電山東大學(xué)正大集團(tuán)凱悅置業(yè)首和金海制藥三龍城建房產(chǎn)開發(fā)紅牛集團(tuán)山東機(jī)構(gòu)正航食品開拓集團(tuán)跨世體育元鼎高合金中石油山東公司HR伴侶藥業(yè)基鴻裝飾茂源金屬集團(tuán)泰能集團(tuán)國美電器石油大學(xué)澳氏企業(yè)新東洋機(jī)電浦鐵鋼材榮置地大鱷傳媒朗進(jìn)集團(tuán)新橋投資管理集團(tuán)帥潮實(shí)業(yè)山東機(jī)場亞麥房地產(chǎn)航天信息科技東一膠帶（韓資）……
培訓(xùn)所涉及行業(yè)：地產(chǎn)，能源，化工，商場，機(jī)械，服務(wù)，藥業(yè)，通訊，航空等等。
張玉老師著作以及出版：《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》管理學(xué)家雜志《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》培訓(xùn)界雜志《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》山東出版社《80,90后員工的自我管理》中信出版社《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)讀》經(jīng)理人雜志《中高層管理的九項(xiàng)技能》企業(yè)家管理日志。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對以下培訓(xùn)課程的評價(jià)頗高。
宋總認(rèn)為金奧傳媒的課程實(shí)用、邏輯清晰、案例生動。馬經(jīng)理認(rèn)為海信HR的課程貼合實(shí)際、講解易懂。王經(jīng)理覺得現(xiàn)代汽車集團(tuán)的課程對營銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)提升有很大幫助。李總稱贊瑞恩集團(tuán)的課程實(shí)踐性強(qiáng)，對他的營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)有直接的推動作用。王總認(rèn)為青啤地產(chǎn)的課程理論與實(shí)踐結(jié)合得很好，對工作幫助很大。
新東方王經(jīng)理對張玉老師的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程印象深刻，該課程為企業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。*連鎖企業(yè)的孫董事長表示，張老師的執(zhí)行力課程讓他們深刻理解了執(zhí)行力的真正含義，其管理思想富有實(shí)踐意義。某化工集團(tuán)的梅總裁認(rèn)為張老師的課程既實(shí)戰(zhàn)又精彩，內(nèi)容和方法都讓人印象深刻。某國際化妝企業(yè)的董總表示，通過張老師的訓(xùn)練課程，他們確實(shí)感受到了培訓(xùn)的系統(tǒng)性和效益性。
這些企業(yè)還參與了各種培訓(xùn)課程，涉及不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如上海海納川培訓(xùn)中心、環(huán)球禮儀培訓(xùn)學(xué)校、上海易卓項(xiàng)管培訓(xùn)中心等。這些機(jī)構(gòu)都是專業(yè)教育培訓(xùn)中心，提供多種課程和服務(wù)。
關(guān)于上海海納川培訓(xùn)中心，它是一家致力于師資認(rèn)證和職場軟實(shí)力的教育培訓(xùn)公司，在全國各大核心城市都設(shè)有分支機(jī)構(gòu)和課程。它還是禮儀培訓(xùn)師培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定者，并擔(dān)任中國成人教育協(xié)會的重要職務(wù)。
環(huán)球禮儀培訓(xùn)學(xué)校則是廣州市懿品文化傳播有限公司與廣東省尚善職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院共同運(yùn)營的禮儀服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供禮儀素養(yǎng)、禮儀培訓(xùn)等服務(wù)，并獲得了國際權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)證授權(quán)。
上海易卓項(xiàng)管培訓(xùn)中心是美國項(xiàng)目管理協(xié)會*注冊機(jī)構(gòu)，提供專業(yè)的項(xiàng)目化管理應(yīng)用與推廣服務(wù)。該中心集合了項(xiàng)目管理領(lǐng)域的全球知名專家，為客戶提供專業(yè)的項(xiàng)目化管理培訓(xùn)和應(yīng)用解決方案。
還有山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心、內(nèi)圣演講口才特訓(xùn)營等機(jī)構(gòu)，它們各自在培訓(xùn)領(lǐng)域有著獨(dú)特的優(yōu)勢和服務(wù)內(nèi)容。這些機(jī)構(gòu)提供的課程涵蓋了傳統(tǒng)的企業(yè)管理職能以及新興的管理領(lǐng)域，如組織行為學(xué)、績效管理、精益生產(chǎn)等。其中有一家BC的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一個(gè)通用性很強(qiáng)的蛻變系統(tǒng)課程體系，包括機(jī)制、激活、執(zhí)行等多個(gè)課程，有興趣的企業(yè)可以深入了解。
這些培訓(xùn)課程和評價(jià)展示了培訓(xùn)行業(yè)的多元化和實(shí)用性，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)提升提供了有力支持。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/138853.html