企業(yè)管理培訓課程是針對企業(yè)實際需求而設計的，其目的是為了幫助企業(yè)解決當前存在的問題，提升員工的能力，提高企業(yè)的整體運營效率。企業(yè)管理培訓課程的內容必須緊密結合企業(yè)的實際情況，注重解決企業(yè)面臨的實際問題，確保培訓效果能夠直接轉化為企業(yè)的生產(chǎn)力。
2、系統(tǒng)性
企業(yè)管理培訓課程是一個系統(tǒng)的過程，它包括了培訓需求調查、培訓計劃制定、培訓實施以及培訓效果評估等各個環(huán)節(jié)。每一個環(huán)節(jié)都需要緊密配合，確保培訓工作的順利進行。企業(yè)管理培訓課程還需要根據(jù)企業(yè)的實際情況進行不斷優(yōu)化和調整，以確保培訓效果能夠持續(xù)提高。
3、針對性
企業(yè)管理培訓課程需要根據(jù)不同的崗位和人員制定不同的培訓計劃，以滿足企業(yè)各級人員的實際需求。例如，對于基層員工，可能更側重于工作技能的提升；對于中層管理者，可能更側重于領導力、決策能力的提升；而對于高層管理者，可能更側重于戰(zhàn)略規(guī)劃、危機處理等能力的提升。
4、靈活性
企業(yè)管理培訓課程需要具備一定的靈活性，以適應企業(yè)不斷變化的需求。例如，當企業(yè)面臨市場變化、競爭加劇等挑戰(zhàn)時，可能需要調整培訓計劃，以應對新的挑戰(zhàn)。企業(yè)管理培訓課程需要具備快速調整、靈活應變的能力。
5、專業(yè)性
企業(yè)管理培訓課程需要具備專業(yè)的知識和技能，以確保培訓效果的質量和效果。這要求培訓講師具備豐富的教學經(jīng)驗和企業(yè)實踐經(jīng)驗，能夠針對企業(yè)的實際問題提供專業(yè)的解決方案和建議。企業(yè)管理培訓課程還需要注重培養(yǎng)學員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，以確保學員在工作中能夠展現(xiàn)出良好的專業(yè)形象和服務態(tài)度。企業(yè)培訓課程的主要目的是提升員工的專業(yè)技能和專業(yè)知識，因此實效性是其最為突出的特點。每個企業(yè)的文化背景和面臨的情況都不同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也存在巨大差異。優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程需要提供有針對性的培訓內容，讓員工能夠針對企業(yè)當前面臨的處境進行探析、鉆研，找到處置問題的獨到方法。企業(yè)培訓課程還應具備專業(yè)性，為員工提供與行業(yè)息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業(yè)直接相關的知識，提高其行業(yè)素養(yǎng)，從而帶動整個公司的整體素質提升。
目前市面上的企業(yè)管理培訓課程及企業(yè)內訓種類繁多，但對于亟待提升能力的管理者個體及企業(yè)而言，如何選擇卻成了難題。筆者認為，最能反映企業(yè)管理培訓課程本義及內容本質的當屬信匯中正領導力的12Reads系列。盡管選擇犯了難，但一個不可忽略的事實是，市面上既有的管理培訓課程大多華而不實，基本沒有什么價值，要么太過于理論要么就是流于形式。而12Reads系列則基本涵蓋了企業(yè)管理的各個領域和方方面面，被許多人稱為濃縮版的MBA或EMBA課程。
從個人角度出發(fā)，筆者先讀了《管理者必讀12篇》這本書之后才又選擇讀完12Reads全系列書籍。因為《管理者必讀12篇》給予了他大徹大悟的感覺，讓他重新審視自我和知識體系。在看完12Reads所有的書之后，他感覺自己完完整整地上了一堂企業(yè)管理課。12Reads系列不僅包括管理者最基本的技能與素質要求、領導能力、員工管理能力、人力資源技能等硬技能，還包括情商、溝通和說服、決策與思維等軟能力。
市面上大多數(shù)管理培訓課程都太過功利，組織方*的目的就是要實現(xiàn)經(jīng)濟效益的*化，根本很少會花時間真正聚焦在課程質量本身上。當有人提到管理培訓課程時，筆者的建議仍然是：去讀讀12Reads系列的書吧！
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