培訓講師自我介紹【1】
培訓講師12種不同的開場白
1. 奇聞
我剛才走在街上時受到一個持*人的攻擊，現(xiàn)在我問大家.
2. 引用，語錄
女士們先生們，富蘭克林羅斯福說過.
3. 提問
在我介紹之前我有一個基本問題請大家考慮.
4. 直述論題
我堅信通過使用.雜草將會被從田里全部清除
5. 使人驚奇的表述
你知不知到有4000多種方式來烹飪豆腐?
6. 直陳相反觀點
比爾。蓋茨曾說：微軟的目錄服務領先于任何廠家，我今天將在這里向您證明這不是真的。
7. 論題的歷史
您們知道1986年一臺IBM的機器要賣多少萬美元，今天又是多少呢?
8. 不尋常的事實
俄軍是通過蜂窩電話信號找到杜達耶夫并用導彈擊斃他。。
9. 狀態(tài)假設
假如和大家的意見相反，世界是平坦的
10. 標題解釋
“SENSITIVITY”就是“敏感度”。。
11. 術語或者主題的定義
比如感受性訓練 sensitivity的解釋、起因、來源等等
12. 直陳需求或大家提出問題
情況是這樣的.
13. 感嘆或要求：今天天氣很冷，大家一起來做鼓掌運動。
培訓講師自我介紹【2】
培訓講師提高開場白技巧
一、夸獎你的聽眾
夸張觀眾是一個很有效的方法,但是夸獎必須是真誠的,真實的,一定不要為了夸獎而夸獎,更不能虛假;同時夸獎聽眾不是迎合,獻媚,這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感.有效的夸張觀眾的方法是了解當?shù)卮箫L土人情,歷史紀錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負面的東西作為夸獎的素材.記住.講正面的可以樹立你的正面形象,除非你自己愿意當反面教材.
二、關注聽眾的反應
關注觀眾的反應在整個培訓過程中都應注意,而一開場就很關注觀眾可以隨時做好調整.始終把觀眾納入你的勢力之內.及時反饋,一定不要硬梆梆講那準備好的東西,不管現(xiàn)場情況就搬出來.一定用觀眾喜歡的方式和內容和他們交流.這要求講師在做開場白準備時要準備幾個備選方案.
三、對聽眾進行詢問
詢問是一種拉近雙方關系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段.注意的是,詢問時態(tài)度要真誠,,在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人.某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學員尤其是第一排的學員開涮,以為自己姿態(tài)很高,很有底氣,其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強大,實則虛弱的表現(xiàn),讓很多人反感,一開場就給人不好的印象.只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心.講師尊重觀眾,也會贏得尊重!
同時問題也不能太難,詢問的目的是引起重視而不是讓學員出丑,除非講師確定自己的智商比學員都高.所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓.
四、修辭性提問
修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式.這種問題不用回答.有很好強調效果,對于你的主題的輔助功能很好.提問題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當?shù)姆潘?問一些觀眾感興趣又與主題相關同時又無須回答的問題吧.
五、夸張的陳述或者數(shù)據(jù)
夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視.尤其是對本次培訓主題的重視.但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的.選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù).
六、(自己的)成功故事
這不用講了,很多準大師級的講師常用的是這點.為什么是準大師,因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的,因為地球人都知道了.剛出道的講師不敢講,因為沒有成功,所以出道比較久的,有點小成就的,還需要更大提升名氣的準大師會用這招.人們也習慣了這點,也喜歡聽成功故事.只是講自己的成功故事時要注意,第一,要真實.如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了.第二,要適度.如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關;第二,要有真實性和代表性.
七、準備接受聽眾的挑戰(zhàn)
一、幽默的力量與真正吸引力
好的幽默能夠立刻活躍氣氛，拉近與觀眾的距離，增加吸引力。許多講師都會在開場白中運用幽默元素，但過度追求滑稽效果往往陷入誤區(qū)。真正的幽默，不僅僅是逗人發(fā)笑，而是讓觀眾在思考后心領神會，會心微笑。關于如何運用幽默的力量，后面會詳細探討。
二、聲音：培訓師的利器
聲音是上天賦予培訓師的最好武器。一個悅耳的嗓音本身就具有無窮的魅力。在我們這個不太重視說話發(fā)聲的國度里，一個優(yōu)美、悅耳、有磁性、抑揚頓挫、厚實又有穿透力的聲音，更能吸引觀眾的注意力。
三、個人簡介
我叫XXX，擅長廣告設計、視覺識別設計、標志設計、包裝設計等領域，精通Photoshop、*lDRAW等設計軟件。我對企業(yè)形象的整體包裝，從策劃到文案到創(chuàng)意表現(xiàn)再到后期工藝實施，都有一套完備的能力。除此之外，我還擅長推廣策劃工作，對終端推廣、促銷方案的策劃實施有豐富經(jīng)驗。我對網(wǎng)絡營銷和推廣也有一定的見解。在校期間，我接受了良好的設計教育，思維活躍、創(chuàng)新，并具備團隊管理能力及作品鑒賞能力。曾在某年獲得某市公益廣告設計優(yōu)秀獎。我為人誠懇、熱情，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，并能獨當一面。感謝給我這次展示自我的機會。
四、自我介紹的另一面
我樂觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質，擅長團隊協(xié)作和敬業(yè)。我熟練操作辦公軟件及辦公室事務，交際和組織協(xié)調能力出色。我注重細節(jié)，有團結協(xié)作精神，“誠信、堅韌、寬容”是我的個人品質。無論線下還是線上工作，我都會全身心投入，細心負責。我喜歡學習、探索和挑戰(zhàn)性的工作。在工作中，我會邏輯清晰、服從公司安排，并努力履行自己的職責。
五、企業(yè)線上培訓系統(tǒng)的優(yōu)勢
相對于傳統(tǒng)的線下培訓，企業(yè)線上培訓系統(tǒng)具有以下幾個顯著優(yōu)勢：
1. 培訓形式更豐富：基于移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的企業(yè)培訓更加靈活，O2O、翻轉課堂模式不受時間和地域限制。
2. 內容交付和傳播更快速：手機作為學習者的必備工具，使得企業(yè)培訓內容能以高于傳統(tǒng)形式數(shù)倍的速度呈現(xiàn)給學習者和管理者。
3. 管理更便捷高效：移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的發(fā)展使得學習管理更加科學，傳統(tǒng)的培訓調研和考試測驗不再受時間和地域限制，學習大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析使培訓設計更科學高效。
4. 促進自主式學習：學習者在關鍵需求時刻學習積極性更高，線上學習能*限度地減少需求產(chǎn)生到需求解決之間的時間差，讓學習更高效。
5. 隨時隨地的業(yè)務支持：傳統(tǒng)培訓中的學科設計邏輯被打破，學習與業(yè)務的融合度更高，同時基于移動互聯(lián)網(wǎng)的特性，學習者和業(yè)務工作者可以進行隨時隨地的虛擬團隊交流和互動。
6. 節(jié)省培訓成本：線上培訓能節(jié)省大量外部講師費用、車馬費用以及場地租用費用，一次投入即可實現(xiàn)多次學習和互動，投資回報率極高。
六、招聘與配置的核心過程
企業(yè)的招聘與分配是一個循環(huán)往復的過程。在完成每一次招聘后，我們都應該立刻進行回顧與審查，以便不斷優(yōu)化接下來的招聘工作。在整個招聘和配置環(huán)節(jié)中，我們需要持續(xù)完善相關規(guī)則和制度，以提升招聘的質量水平。每個人都需要認識到，招聘不僅僅是一項單獨的工作，更是整個組織人力資源管理體系中不可或缺的一部分。在實際招聘過程中，各個環(huán)節(jié)都可能面臨挑戰(zhàn)和問題，因此我們必須以嚴謹認真的態(tài)度對待每一個項目細節(jié)，以確保整個招聘和配置工作的順利進行并取得更好的成果。招聘工作的成功不僅關乎單個職位的填補，更關乎企業(yè)整體人力資源的優(yōu)化和長遠發(fā)展。我們需要不斷地總結經(jīng)驗教訓，改進流程，以確保招聘工作的精準高效。
轉載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/149295.html