工商管理專業(yè)屬于管理學(xué)中的一大類別，下設(shè)包括市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等十個(gè)二級(jí)學(xué)科。該專業(yè)主要研究工商企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法，包括企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個(gè)方面。其應(yīng)用性很強(qiáng)，目標(biāo)是根據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，運(yùn)用現(xiàn)代管理方法和手段進(jìn)行企業(yè)管理和經(jīng)營決策，確保企業(yè)的生存和發(fā)展。
主干課程包括高等數(shù)學(xué)、管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。
對(duì)于不同學(xué)歷層次的人來說，工商管理專業(yè)的理解有所不同。本科階段，課程涉及領(lǐng)域廣泛但深度不夠，畢業(yè)生主要就業(yè)于銷售、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，公務(wù)員也是不錯(cuò)的出路。碩士階段更注重研究方法的學(xué)習(xí)，如問卷調(diào)查、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)等。博士階段則具備獨(dú)立進(jìn)行管理咨詢、數(shù)據(jù)分析決策等能力。
教育管理與公共管理、企業(yè)管理之間既有相似之處也有不同之處。公共管理包括管理、行政管理等多個(gè)方向，教育管理是公共管理的一部分。教育管理與企業(yè)管理都受到社會(huì)歷史條件的制約，都有專門的職能如計(jì)劃、執(zhí)行等，但其目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和涉及面有所不同。公共管理旨在服務(wù)公共利益，企業(yè)管理則以盈利為目的。教育管理的成效評(píng)價(jià)比企業(yè)管理更復(fù)雜，且教育管理的涉及面更廣，更容易成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
企業(yè)管理與公共管理的實(shí)質(zhì)差異在于，企業(yè)管理主要致力于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)并提高效率，而公共管理不僅要關(guān)注效率，還要兼顧公平問題。兩種管理的特性也各有不同，其中公共部門尤其是更加強(qiáng)調(diào)責(zé)任感。在監(jiān)督方式上，公共管理需要接受社會(huì)大眾的監(jiān)督，而企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督則主要是來自企業(yè)自身的機(jī)制。公共組織中權(quán)力的來源主要來自于社會(huì)大眾的授權(quán)，而企業(yè)管理中的權(quán)力則多源于私人授權(quán)。
在高校中，教育管理、公共管理和企業(yè)管理都設(shè)有各自的學(xué)科專業(yè)。教育管理專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，并接受相關(guān)的教育和教學(xué)能力培養(yǎng)，就業(yè)方向多為高職院校的教學(xué)及管理工作。公共管理專業(yè)作為現(xiàn)代管理科學(xué)的重要分支之一，具有廣闊的發(fā)展前景。中國的一些*高校如中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等，在公共管理學(xué)科建設(shè)上具有很高的水平。
企業(yè)管理領(lǐng)域涵蓋多個(gè)專業(yè)方向，包括企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略、市場(chǎng)營銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理以及國際經(jīng)營管理等。每個(gè)專業(yè)都有其獨(dú)特的研究重點(diǎn)，如企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略專業(yè)關(guān)注企業(yè)的生命周期、發(fā)展理論和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)；市場(chǎng)營銷專業(yè)則致力于市場(chǎng)理論、市場(chǎng)研究方法和技術(shù)的研究，幫助企業(yè)推廣新產(chǎn)品并評(píng)估營銷業(yè)績(jī)；人力資源管理專業(yè)著重于人力資源開發(fā)與管理的戰(zhàn)略關(guān)系；財(cái)務(wù)管理專業(yè)致力于幫助企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的金融市場(chǎng)，制定科學(xué)的融資和投資策略。這些專業(yè)不僅注重理論學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使畢業(yè)生具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
無論是教育管理、公共管理還是企業(yè)管理，都有其獨(dú)特的學(xué)科體系和研究方向。對(duì)于想要深入研究這些領(lǐng)域的人來說，了解各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)前景是非常重要的。
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