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北大國學智慧與政商領導力班的內(nèi)涵與價值

2025-07-23 13:14:47
 
講師:Wenzt 瀏覽次數(shù):100
 一、北大國學與政商領導力班的背景與目標 當今世界,文化相互碰撞,人們在迷茫中進退失據(jù)。而中國文化源遠流長、博大精深。在這樣的大背景下,北大國學與政商領導力班應運而生。其旨在弘揚中華民族精神,如“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載

一、北大國學與政商領導力班的背景與目標

當今世界,文化相互碰撞,人們在迷茫中進退失據(jù)。而中國文化源遠流長、博大精深。在這樣的大背景下,北大國學與政商領導力班應運而生。其旨在弘揚中華民族精神,如“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。這個班是為中國政界商界領導人量身定制的特色教學體系,有著“啟蒙”意義的現(xiàn)代領袖教育形式。

它的目標是培養(yǎng)有思想、有文化、懂歷史、精謀略、能開創(chuàng)基業(yè)長青的新一代儒商。學員包括匯豐商學院EDP已結(jié)業(yè)學員、各協(xié)會商會推薦的企業(yè)家以及商學院邀請的國學愛好者等。

二、師資力量

北大國學與政商領導力班擁有眾多知名學者作為師資力量。例如,北京大學歷史系教授、*歷史學家王天有;北京大學中國哲學暨文化研究所所長、中國文化書院導師、副院長、哲學系博士生導師李中華;北京大學哲學系教授,博士生導師姚衛(wèi)群;北京大學哲學系教授、中國文化書院院長王守常等。這些學者在歷史、哲學、國學等多個領域有著深入的研究和豐富的教學經(jīng)驗,他們的參與確保了教學的高質(zhì)量。

三、課程設置的智慧與意義

  1. 通古博今之哲學導論
  2. 在世界后現(xiàn)代思潮、回歸傳統(tǒng)思潮出現(xiàn),以及人與自然、人與人、人自身身心矛盾日益嚴重的情況下,人們需要重新審視東方(中國)傳統(tǒng)文化。這一模塊的課程如國學概論與傳統(tǒng)文化,讓學員了解國學概論及其精華、國學的派別、傳統(tǒng)文化與人文精神、國學與現(xiàn)代生活等內(nèi)容。通過對這些知識的學習,學員既不妄自菲薄,也不妄自尊大,在吸收西方優(yōu)秀文化的同時,堅定自己的文化主體意識。
  3. 內(nèi)圣外王之儒家智慧學
  4. 中華民族有著內(nèi)在的價值觀,儒家的孔子等圣人的言行塑造了中華民族的心理習慣和思想行為。通過學習儒家智慧,學員可以深入理解中華民族的基本價值觀。例如學習《論語》解讀、《孟子》中的浩然正氣養(yǎng)成等內(nèi)容,領悟儒家的仁者智慧和中庸之道等,這有助于學員在現(xiàn)代生活中塑造良好的品德和領導風范。
  5. 儒、墨、道、法與卓越管理
  6. 借鑒儒、墨、道、法等中華文明的文化精髓為現(xiàn)代管理者服務。以儒家為例,“君子愛財,取之有道”“仁、義、禮、智、信”等道德準則影響著商德和為人處世的思想。道家的無為思想包含著樸素、自然、豁達、飄逸的宇宙觀、人生觀、方法論。學員通過學習企業(yè)用人的“道”與“術(shù)”等內(nèi)容,能將人的卓越性潛質(zhì)體現(xiàn)在合適的崗位上,達到管理的理想境界。
  7. 知古鑒今之疏通知遠
  8. 中國歷史源遠流長,以史為鑒可知國之興衰,以人為鑒可知己之得失。學員通過穿越千年歷史,從中國歷代王朝興替歷程中解讀古今智慧,領悟先賢之道。這有助于政商領導者在決策和管理中借鑒歷史經(jīng)驗,避免重蹈覆轍,做出更明智的選擇。
  9. 身心安泰之養(yǎng)生之道
  10. 養(yǎng)生之道講求陰陽平和,道法自然。以《黃帝內(nèi)經(jīng)》的理論為基礎,學員學習養(yǎng)生之妙方,可得養(yǎng)身之要義。這不僅有助于學員自身的健康管理,也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中對身心和諧統(tǒng)一的重視,為政商領導者在繁忙的工作中保持良好的身心狀態(tài)提供了理論支持。

四、教學方式與特色

該班采取課堂面授、游學傳授相結(jié)合的方式,學制為一年。課堂面授讓學員能夠直接聆聽名師的教誨,深入學習國學知識和政商領導力相關(guān)理論。而游學傳授則能讓學員走出課堂,親身感受傳統(tǒng)文化的魅力,例如到歷史文化古跡等地進行實地考察學習。這種教學方式將理論與實踐相結(jié)合,使學員能夠更好地理解和運用所學知識,提升自身的國學素養(yǎng)和政商領導力。

北大國學與政商領導力班匯聚國學領域的*專家學者,幫助政商領導者綜覽古今思想智慧,解讀歷史變化得失,修煉思維,提升境界,厚實思想積累,豐盈精神家園,尋回真我,影響世界,成就卓越的事業(yè)和人生。




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