一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力常常被誤解為僅僅與職位相關(guān)，但實(shí)際上并非如此。在北大領(lǐng)導(dǎo)力的理念中，領(lǐng)導(dǎo)力是一種責(zé)任，是解決問(wèn)題的責(zé)任。將領(lǐng)導(dǎo)力等同于職位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力*的誤解。真正的領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)職位的責(zé)任，而領(lǐng)導(dǎo)職位只是領(lǐng)導(dǎo)力的資源。學(xué)院派研究領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)往往存在誤區(qū)，他們側(cè)重于研究擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的人，即領(lǐng)導(dǎo)，而忽略了真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的人，也就是領(lǐng)袖。例如在企業(yè)界，喬布斯、馬云、雷軍等人物，他們不僅僅是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，更是行業(yè)的領(lǐng)袖。他們承擔(dān)起了解決行業(yè)發(fā)展中諸多問(wèn)題的責(zé)任，通過(guò)創(chuàng)新、變革等方式帶領(lǐng)企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)向前發(fā)展，這才是領(lǐng)導(dǎo)力的真正體現(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的修煉口訣
領(lǐng)導(dǎo)力的修煉并非易事，它既需要承擔(dān)解決問(wèn)題的責(zé)任，也要承擔(dān)失敗的責(zé)任。特別是企業(yè)中的一把手和高管容易患上“CEO病”，而領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是改變本性的修煉過(guò)程。為了更好地修煉領(lǐng)導(dǎo)力，我們可以借助領(lǐng)導(dǎo)力口訣。這些口訣包括承擔(dān)責(zé)任、解決難題、密切聯(lián)系群眾、講故事、當(dāng)老師、從失敗中學(xué)習(xí)、反思、深思、認(rèn)識(shí)自己、成為自己等。這些口訣涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力修煉的多個(gè)方面，從對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，到與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系，再到自我提升等。以講故事為例，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠通過(guò)講述故事來(lái)傳遞企業(yè)的價(jià)值觀、愿景等，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)努力。
三、領(lǐng)導(dǎo)力中的權(quán)力類型
權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)力中的一個(gè)重要概念，它意味著能夠讓別人聽(tīng)從自己。權(quán)力一共分為六種，其中三種與職位相聯(lián)系，分別是合法權(quán)力、強(qiáng)制權(quán)力和報(bào)酬權(quán)力，這三種權(quán)力可以被看作是推力；另外三種被稱為個(gè)人權(quán)力，即參照權(quán)、專家權(quán)力和信息權(quán)力，這三種是拉力。在實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮中，領(lǐng)導(dǎo)力的高手往往主要運(yùn)用拉力，盡量讓推力變得多余。比如在一個(gè)創(chuàng)新型的科技企業(yè)中，技術(shù)專家憑借自己的專業(yè)知識(shí)（專家權(quán)力）和在行業(yè)內(nèi)的影響力（參照權(quán)），吸引團(tuán)隊(duì)成員自愿跟隨他的思路進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)，而不是依靠職位賦予的強(qiáng)制權(quán)力或者報(bào)酬權(quán)力來(lái)驅(qū)使他人。
四、魅力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
魅力與領(lǐng)導(dǎo)力之間存在著特殊的關(guān)系。魅力并非是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的前提，相反，它往往是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果，而且是兩方面的結(jié)果，既有領(lǐng)導(dǎo)者自身的實(shí)質(zhì)改變，也有追隨者的心理作用。有時(shí)候，魅力也可能成為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的負(fù)擔(dān)。例如，某些領(lǐng)導(dǎo)者過(guò)于注重自身魅力的塑造，而忽略了實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)工作，如解決問(wèn)題、制定戰(zhàn)略等，這樣就本末倒置了。而真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在承擔(dān)責(zé)任、解決問(wèn)題的過(guò)程中，逐漸展現(xiàn)出魅力，吸引更多的人追隨。
五、領(lǐng)導(dǎo)力口訣“我來(lái)”的內(nèi)涵
“我來(lái)”是領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)重要口訣。說(shuō)“我來(lái)”并非人的本性，人的本性更多的是追隨。所以要克服這種本性，勇敢地說(shuō)出“我來(lái)”。在社會(huì)心理學(xué)中有旁觀者效應(yīng)，也叫責(zé)任擴(kuò)散效應(yīng)。說(shuō)“我來(lái)”有多種方式，一種是“讓我來(lái)”，當(dāng)面對(duì)難題時(shí)挺身而出，但要明確是讓自己來(lái)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，而不是僅僅當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。還有“跟我來(lái)”，這包含兩種情況，一種是指示方向，另一種是以身作則。例如在團(tuán)隊(duì)遇到緊急項(xiàng)目任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)“讓我來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的統(tǒng)籌規(guī)劃”，或者在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者身先士卒地說(shuō)“跟我來(lái)，我們先從這個(gè)環(huán)節(jié)入手”。
六、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
在北大領(lǐng)導(dǎo)力的講解中，領(lǐng)導(dǎo)與管理有著明確的區(qū)別。本尼斯說(shuō)，管理是正確地做事，領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事；科特說(shuō)，管理是維持運(yùn)轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)變革；海菲茲說(shuō)管理是解決技術(shù)性問(wèn)題，北大領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)則認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是解決挑戰(zhàn)性問(wèn)題。例如在企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)中，管理工作更多地體現(xiàn)在按照既定的流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)、銷售等活動(dòng)，確保企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這是管理在正確地做事。而領(lǐng)導(dǎo)則要站在更高的層面，思考企業(yè)的戰(zhàn)略方向，如在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、行業(yè)變革時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要做出正確的決策，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行變革以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，這就是做正確的事。
七、領(lǐng)導(dǎo)力范式及其適用性
劉瀾老師的北大領(lǐng)導(dǎo)力15講提到了領(lǐng)導(dǎo)力范式的概念，這為領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)和研究提供了一個(gè)系統(tǒng)的體系。不同的領(lǐng)導(dǎo)力范式反映了不同的管理理念和組織文化。從傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力范式到現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)力范式，有著明顯的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)范式可能側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威和決策能力，而現(xiàn)代范式更強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及創(chuàng)新能力等。這種領(lǐng)導(dǎo)力范式在多領(lǐng)域都具有適用性。在教育領(lǐng)域，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力范式影響著整個(gè)學(xué)校的教育理念和發(fā)展方向。如果校長(zhǎng)秉持創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力范式，鼓勵(lì)教師嘗試新教學(xué)方法，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校就會(huì)充滿創(chuàng)新活力。在企業(yè)中也是如此，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力范式?jīng)Q定了企業(yè)的戰(zhàn)略方向、企業(yè)文化和員工的工作氛圍。
八、領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人都應(yīng)具備的能力
領(lǐng)導(dǎo)力不是只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)才應(yīng)該學(xué)習(xí)的能力，而是每個(gè)人都有必要學(xué)習(xí)的一種能力。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，只要能夠承擔(dān)責(zé)任，就在使用領(lǐng)導(dǎo)力技能。*·*說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)力不是頭銜、特權(quán)、職位或者金錢，領(lǐng)導(dǎo)力是責(zé)任?！睙o(wú)論是在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中普通成員承擔(dān)起解決某個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的責(zé)任，還是在社區(qū)活動(dòng)中居民主動(dòng)承擔(dān)組織協(xié)調(diào)的工作，都是在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。這也體現(xiàn)了北大領(lǐng)導(dǎo)力理念的普適性和全面性。
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