臨沂青華電腦培訓(xùn)學(xué)校以其獨特的教學(xué)方式備受贊譽(yù)。該校摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式，專注于培養(yǎng)學(xué)員實際應(yīng)用的電腦技能。為滿足社會需求，學(xué)校開設(shè)了多個熱門專業(yè)，包括高端平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、機(jī)械制圖等。學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，不僅能獲得理論知識，還能實戰(zhàn)演練，由具有實際工作經(jīng)驗的老師授課。學(xué)校與多家企業(yè)合作，為學(xué)員提供免費(fèi)安置服務(wù)，并提供長期跟蹤服務(wù)。
關(guān)于TTT與勞動部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的不同，兩者都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個是國家認(rèn)證，另一個是來自美國訓(xùn)練師協(xié)會的認(rèn)證。TTT培訓(xùn)與人力資源密不可分，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)課程，旨在提升培訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。TTT課程具有互動性和體驗性，結(jié)合多學(xué)科知識，幫助學(xué)員在任何場合和時間有效展示自己。
關(guān)于TTT的具體含義，它是國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(IPTA)的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫。TTT還可以指教師培訓(xùn)計劃(Training the Teacher Trainers)，是以應(yīng)對多元文化為背景的對教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
拓展而言，TTT(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)的升級版本是PTT(職業(yè)培訓(xùn)師)。升級后，受眾范圍更廣，不僅可以為企業(yè)服務(wù)，還可以為社會所有對象服務(wù)；成長速度更快，取決于所有客戶和學(xué)員的認(rèn)可；課程內(nèi)容更自由，即可針對企業(yè)需求開設(shè)課程，也可針對行業(yè)和受眾范圍開設(shè)相關(guān)課程。
要成為一個好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，可以考取國家認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師證書，確定要培訓(xùn)的課程類型，收集相關(guān)書籍和視頻，根據(jù)單位需求和個人風(fēng)格制作課件和課程提綱。多練多講多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
在當(dāng)前市場變化莫測、競爭優(yōu)勢難以維系的大背景下，企業(yè)家們普遍認(rèn)識到人才團(tuán)隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵。為了打造符合企業(yè)需求的團(tuán)隊，許多企業(yè)開始探索自我培養(yǎng)人才的路徑。在培養(yǎng)過程中，如何讓新員工成長為符合企業(yè)需求的人才，成為企業(yè)家們面臨的核心問題。雖然培訓(xùn)是不可或缺的一環(huán)，但如何以較低的成本實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，則是擺在每個企業(yè)家面前的難題。
許多企業(yè)家開始接受并實踐一種觀點：企業(yè)培訓(xùn)還是要靠自己人。讓中高層干部、骨干員工、標(biāo)桿基層員工成為內(nèi)部培訓(xùn)師，將他們的知識、技能、價值觀復(fù)制到其他員工身上，是一種有效的路徑。當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師普遍缺乏培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)技能，這成為了實現(xiàn)這一路徑的主要障礙。為此，TTT培訓(xùn)課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在解決這一問題。
在尋找專業(yè)的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)講師的過程中，張玉講師的簡介資料引起了廣泛關(guān)注。張玉講師是中國*的培訓(xùn)師，擁有豐富的實踐經(jīng)驗，不僅熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律，掌握企業(yè)管理實戰(zhàn)技巧，還能多方面多渠道了解現(xiàn)代管理*信息，洞察企業(yè)管理發(fā)展動態(tài)。
張玉老師在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域有著深厚的積累和獨到的見解。他投身于管理咨詢、培訓(xùn)領(lǐng)域多年，致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問式銷售實戰(zhàn)培訓(xùn)、企業(yè)中高層管理技能提升培訓(xùn)以及員工職業(yè)化素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的研究。他堅持以“實效”為導(dǎo)向，堅持“實驗田”原則，為客戶提供實用、高效的培訓(xùn)咨詢服務(wù)。
張玉老師的培訓(xùn)特色在于其互動模式，他采用講解、游戲、案例討論等多種方式，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他主張以學(xué)員為中心，通過輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練等方式，提高學(xué)員的能力。張玉老師還注重真實管理情境的體驗和演練，使參訓(xùn)者能夠在實際操作中學(xué)習(xí)和提高。
張玉老師的主講課程涵蓋了多個領(lǐng)域，包括企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力塑造、團(tuán)隊建設(shè)與高效執(zhí)行力培訓(xùn)、顧問式銷售實戰(zhàn)培訓(xùn)等。他還可以根據(jù)客戶需求進(jìn)行量身定做課題。其中涵蓋了許多知名企業(yè)，如韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)等。
張玉老師還在多個領(lǐng)域擁有豐富的管理實踐經(jīng)驗。他曾在大型國企、世界500強(qiáng)外資企業(yè)等職位任職，積累了豐富的工作經(jīng)驗。他還參與了多個企業(yè)的管理咨詢項目，如某知名大型國企華北輪胎公司管理診斷項目、山東某商業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)計劃等。
部分企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)案例：
1. 蘇化集團(tuán)旗下的江蘇藍(lán)豐生化公司開展了員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造的培訓(xùn)，以及問題分析與決策的培訓(xùn)，培訓(xùn)時長均為兩天。
2. 中石油山東公司為全省客戶經(jīng)理進(jìn)行了有效溝通技巧和中高層管理的九大核心技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)時長共計兩天。
3. 青建集團(tuán)為新進(jìn)員工進(jìn)行了職業(yè)化培訓(xùn)，培訓(xùn)時長為兩天。
4. 利群集團(tuán)組織了200多名企業(yè)培訓(xùn)師參與TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)初階和中階課程，總培訓(xùn)時長為六天。
5. 新東方青島培訓(xùn)學(xué)校為中高層管理人員提供了九大核心技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)時長為兩天。
6. 日照威亞發(fā)動機(jī)進(jìn)行了中高層管理維持性培訓(xùn)，培訓(xùn)形式為workshoping，時長為兩天。赫曼斯（中國）咨詢進(jìn)行了人力資源管理系列培訓(xùn)課程，其中包括培訓(xùn)與開發(fā)的課程，總時長為一百天。瑞恩集團(tuán)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部接受了打造高效團(tuán)隊的培訓(xùn)，總時長為十六天。某連鎖化妝品企業(yè)的培訓(xùn)師參加了TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練核心課程初階，全國巡講時長為十五天。其他企業(yè)如海信集團(tuán)、威海某漁具企業(yè)、臨沂金鑼集團(tuán)等也分別進(jìn)行了不同類型和時長的內(nèi)部培訓(xùn)。
一些知名企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)案例展示：
知名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)風(fēng)采展示：
二、深入實施“創(chuàng)業(yè)沂蒙·共贏未來”高級人才創(chuàng)業(yè)大賽
對創(chuàng)業(yè)沂蒙·共贏未來大賽進(jìn)行深化實施，通過公開選拔的方式，挑選出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才和優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項目。對于符合條件的優(yōu)勝項目和企業(yè)，將按照程序納入沂蒙創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才項目支持范疇，并給予高達(dá)50萬元的創(chuàng)業(yè)扶持資金。除此之外，還提供創(chuàng)業(yè)孵化、融資擔(dān)保、知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押等一系列服務(wù)，全方位支持創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
三、擴(kuò)大沂蒙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才的范圍
對于沂蒙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)軍人才，將直接將其納入“沂蒙惠才卡”的服務(wù)范圍，并優(yōu)先推薦其申報*、省級的重點人才工程項目。這一舉措旨在進(jìn)一步推動人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，提高沂蒙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體水平。
四、引進(jìn)國內(nèi)外*人才團(tuán)隊
我們積極引進(jìn)具有國際影響力的海內(nèi)外*人才團(tuán)隊。對于在臨沂市入選的*、省級人才工程領(lǐng)軍人才，根據(jù)其科研和團(tuán)隊建設(shè)的需要，提供最高500萬元的經(jīng)費(fèi)支持。這一政策旨在吸引更多高層次人才來臨沂發(fā)展。
五、青年人才引進(jìn)策略
1. 實施大學(xué)生津貼“智能認(rèn)證”機(jī)制，對于在擇業(yè)期內(nèi)的博士、碩士以及全日制“雙*”本科畢業(yè)生，在臨沂創(chuàng)辦企業(yè)或就業(yè)的，將根據(jù)不同層次給予相應(yīng)的人才津貼。
2. 對于新到臨沂的普通本科畢業(yè)生，也將給予一定的人才津貼，并實施人才安居工程，建設(shè)產(chǎn)權(quán)型人才住房和租賃型人才公寓，以解決人才的住房問題。
3. 我們還推行購房補(bǔ)貼政策，對于新到臨沂就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的高層次人才，首次購房將給予一次性購房補(bǔ)貼。
六、利用社會力量引進(jìn)人才
1. 鼓勵各級各部門設(shè)立的招才引智工作站及臨沂籍在外人才發(fā)揮第三方作用，實行“以才引才”，對于符合獎勵條件的將優(yōu)先申報。
2. 對于被認(rèn)定為*和省部級、市級人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園的，將分別給予一次性獎勵。
3. 對于新引進(jìn)的國內(nèi)外知名獵頭機(jī)構(gòu)園區(qū)，經(jīng)評審認(rèn)定后，也將給予一次性獎勵。
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