組內(nèi)的年輕同事曾向我提出了一個(gè)直擊心靈的問題：初入職場時(shí)，你都經(jīng)歷過哪些職場陷阱？哪些是值得我們警惕避免的？對(duì)此，我沉默思索了片刻，因?yàn)樵S多陷阱，只有親自體驗(yàn)過，才能真正引起深度重視。
回首過去，我*的陷阱是沒有建立起自己的“成長坐標(biāo)系”——不清楚在新人階段應(yīng)該追求什么樣的成熟度，也不明確每項(xiàng)工作應(yīng)達(dá)到何種標(biāo)準(zhǔn)才算合格。這導(dǎo)致我每天都過于緊張，壓力過大，常常加班、失眠。
在我初入職場的頭幾個(gè)月里，因?yàn)樽约菏切氯硕?jīng)常自責(zé)自卑。對(duì)接的業(yè)務(wù)方很少當(dāng)面給予建設(shè)性建議，而是直接找我的領(lǐng)導(dǎo)；同事們有的安慰我別給自己太大壓力，也有人看著我工作表現(xiàn)只是笑而不語。這導(dǎo)致我經(jīng)常被夸兩句就飄飄然，被批評(píng)兩句就垂頭喪氣。過于在意他人的評(píng)價(jià)，希望能立刻得到反饋以優(yōu)化自己。結(jié)果往往是每天都因?yàn)闊o法完成目標(biāo)而加班，對(duì)著電腦文檔，一杯速溶咖啡陪伴，雙眼空洞，屏幕前的信息量熵增讓我感到迷茫。
最困擾我的問題一直是：我能力足夠嗎？我的導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，他告訴我：你現(xiàn)在缺少的是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。初入職場的我們就像航船在大海中迷失方向，而評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是我們的指南針。它不僅指引我們的工作方向，也衡量我們自身的能力水平。
為了擺脫這個(gè)困境，我開始了自己的脫坑之旅。第一步是找到“事的標(biāo)準(zhǔn)”，橫向比較同期小伙伴的工作速度，了解核心工作需要達(dá)到何種程度才算合格。這個(gè)過程讓我逐漸找到了工作的水位線，也意識(shí)到目標(biāo)完不成是常態(tài)。
第二步是尋找“成長通道”。我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，了解職業(yè)生涯初期需要學(xué)習(xí)哪些技能，哪些技能對(duì)后續(xù)工作有重要影響。結(jié)合他們的經(jīng)驗(yàn)，我開始制定自己的成長計(jì)劃。
第三步是學(xué)會(huì)把人和事分開看待。當(dāng)別人評(píng)價(jià)你的工作時(shí)，首先要明確“好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么，不要輕易被他們的評(píng)價(jià)所左右。即便工作做得不好，也只是這件事沒做好，并不代表你能力不行。
建立自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，我不再在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，這給我?guī)砹撕芏嗪锰帯夷芨谷坏亟邮軇e人的反饋，因?yàn)槲抑雷约阂呀?jīng)做得很好；別人的贊美只是錦上添花；即便是批評(píng)，我也能理性看待；老板說我離不開這個(gè)平臺(tái)就什么都不是，我也不慌張，因?yàn)槲抑肋@是普遍現(xiàn)象。
無論是新人還是高管，做的事情都是一樣的——砍掉工作中的瑣事，集中精力解決最重要的問題；拯救你的時(shí)間，遠(yuǎn)離無關(guān)的人和事，全力瞄準(zhǔn)最重要的目標(biāo)。在這個(gè)過程中要堅(jiān)定自信，不被不獨(dú)立的人所左右。
學(xué)習(xí)之路的挑戰(zhàn)與收獲
初涉課程學(xué)習(xí)，我倍感壓力。一方面，身邊的小伙伴大多是計(jì)算機(jī)專業(yè)，基礎(chǔ)扎實(shí)，相比之下，身為零基礎(chǔ)的我壓力山大。研究生畢業(yè)的嚴(yán)峻要求也讓我倍感壓力，我的論文經(jīng)歷了多次大修大改。千鋒的課程每天持續(xù)6小時(shí)，知識(shí)點(diǎn)繁多，稍不注意就會(huì)跟不上老師的步伐。
在老師和周圍小伙伴的幫助下，我逐漸適應(yīng)了這段學(xué)習(xí)生涯。任課老師的課堂筆記詳細(xì)得讓人印象深刻，重點(diǎn)和練習(xí)分明，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)還配備了對(duì)應(yīng)的小視頻，讓我這位曾經(jīng)的教培老師都自愧不如。我可以隨時(shí)通過筆記和視頻回顧和學(xué)習(xí)。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，有任何不明白的地方，隨時(shí)可以通過微信請(qǐng)教，有時(shí)還能在半夜收到遠(yuǎn)道而來的回復(fù)。
在千鋒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我更多地感受到的是千鋒老師們超高的服務(wù)質(zhì)量。我的論文研究方向正是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)。從SERVQUAL模型的各個(gè)維度來看，千鋒老師的服務(wù)質(zhì)量遠(yuǎn)超預(yù)期。千鋒教育在前端培訓(xùn)界堪稱翹楚，授課老師的專業(yè)度毋庸置疑。班主任玲姐為小伙伴們提供了全天候的保姆式服務(wù)，任何學(xué)習(xí)、情感、生活、身體等方面的問題都會(huì)被玲姐關(guān)注到，并及時(shí)提供熱心幫助和安撫。
在千鋒學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了，雖然技術(shù)方面還有待提高，但我已經(jīng)對(duì)未來的職業(yè)道路有了清晰的規(guī)劃。我可以結(jié)合自己的管理專業(yè)，在日后從事前端管理崗位。希望通過這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我能對(duì)前端工作有更清晰的認(rèn)知，并和小伙伴們合作完成優(yōu)秀的項(xiàng)目，爭取早日成為一名精通前端的項(xiàng)目經(jīng)理。
時(shí)光荏苒，期待在千鋒遇到更好的自己。
胡同學(xué)的感悟：作為一名HTML5大前端學(xué)員，我曾在蘭州理工大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。畢業(yè)后，我曾在吉利集團(tuán)工作，并參與了內(nèi)部研究生計(jì)劃。我最終選擇離開，轉(zhuǎn)行進(jìn)入留學(xué)行業(yè)。這個(gè)行業(yè)的工作薪資較低，找工作也面臨諸多困難。后來，經(jīng)過朋友的推薦，我來到了千鋒學(xué)習(xí)HTML5。在這里，我經(jīng)歷了從迷茫到堅(jiān)定的過程。課程安排緊湊且充實(shí)，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。雖然剛開始接觸H5時(shí)遇到了很多困難，但經(jīng)過努力和老師們的幫助逐漸克服了這些困難?，F(xiàn)在回想起來，選擇千鋒是非常正確的決定。畢業(yè)后找工作也十分順利，很快便收到了多個(gè)面試邀請(qǐng)并順利入職。目前的工作要求細(xì)心且涉及面廣，我非常喜歡這份工作并且感到自己當(dāng)初的選擇是正確的。在千鋒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅提高了我的技術(shù)能力還鍛煉了我獨(dú)立思考和解決問題的能力這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。此外對(duì)千鋒的管理和服務(wù)我也非常滿意。另外我還想提及一些優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)班如競越咨詢培訓(xùn)公司、凱洛格管理咨詢公司和美國智睿咨詢有限公司等他們都在人才培養(yǎng)方面有著卓越的貢獻(xiàn)和口碑。
競越咨詢是擁有自主版權(quán)課程最多的供應(yīng)商他們的課程經(jīng)過精細(xì)化的打磨、調(diào)整、試講研發(fā)出來品質(zhì)有保障。凱洛格圍繞戰(zhàn)略執(zhí)行、溝通影響等領(lǐng)域提供高質(zhì)量的課程其總裁王成老師的書籍也備受推崇。美國智睿則專注于領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)領(lǐng)域提供了許多優(yōu)質(zhì)的課程和管理工具幫助管理者進(jìn)行自我定位和提升教練技能。這些企業(yè)管理培訓(xùn)班都在人才培養(yǎng)領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用值得了解和關(guān)注。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/206949.html