隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，各種學(xué)習(xí)需求逐漸凸顯出來(lái)。在人數(shù)過(guò)百或業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的企業(yè)中，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試、管理、直播、課程等關(guān)鍵詞成為了企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了滿足這些需求，企業(yè)負(fù)責(zé)人或培訓(xùn)人員會(huì)開(kāi)始尋找適合的工具，并進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的選型階段。
具體來(lái)說(shuō)，目前市場(chǎng)上的學(xué)習(xí)平臺(tái)主要分為兩種。
第一種是SaaS平臺(tái)，其開(kāi)通簡(jiǎn)便，使用起來(lái)非常容易，已經(jīng)成為主流的學(xué)習(xí)平臺(tái)選擇，特別是對(duì)于那些沒(méi)有特殊要求的企業(yè)來(lái)說(shuō)，選擇SaaS平臺(tái)的比例超過(guò)90%。
第二種則是私有云或混合云平臺(tái)，主要適用于那些對(duì)數(shù)據(jù)保密性要求較高的企業(yè)。
這里向大家推薦一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)云平臺(tái)——魔學(xué)院。魔學(xué)院是一個(gè)面向企業(yè)的在線學(xué)習(xí)、考試和培訓(xùn)管理平臺(tái)，它具有以下幾個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)：
魔學(xué)院平臺(tái)簡(jiǎn)單易用，用戶無(wú)需花費(fèi)大量精力即可快速上手。
魔學(xué)院具有很高的性價(jià)比，支持PC、移動(dòng)、TV等多種終端，并可以直接集成企業(yè)的其他軟件系統(tǒng)，具有標(biāo)準(zhǔn)的接口，對(duì)研發(fā)非常友好。
第三，魔學(xué)院的服務(wù)范圍廣泛，涵蓋了教育、地產(chǎn)、汽車、餐飲等多個(gè)行業(yè)，每天都有大量的企業(yè)簽約使用。
魔學(xué)院利用SaaS、移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)，自主研發(fā)的企業(yè)培訓(xùn)云平臺(tái)，通過(guò)“平臺(tái)+內(nèi)容+服務(wù)”的模式，幫助中國(guó)企業(yè)建立自己的企業(yè)大學(xué)。該平臺(tái)的功能包括管理端的多種管理工具和學(xué)員端的學(xué)習(xí)工具，如講師管理、搭建系統(tǒng)、課程管理、運(yùn)營(yíng)管理、統(tǒng)計(jì)分析、評(píng)價(jià)體系、考試管理等，同時(shí)也包括學(xué)員端的互動(dòng)社區(qū)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、線上考試、知識(shí)分享等功能。
對(duì)于SaaS版，它具有降本增效實(shí)施快、學(xué)員接入全終端、開(kāi)放融合促業(yè)務(wù)、對(duì)內(nèi)對(duì)外針對(duì)強(qiáng)等特點(diǎn)。而混合云則可以實(shí)現(xiàn)課件庫(kù)的私有化部署，確保課件數(shù)據(jù)安全。至于私有云，它提供了個(gè)性化定制、私有化部署、源代碼開(kāi)放等高級(jí)服務(wù)。
在安全體系方面，魔學(xué)院達(dá)到了國(guó)家對(duì)非銀行單位最高的安全標(biāo)準(zhǔn)，采用了三級(jí)等保、物理安全防護(hù)、軍工級(jí)云防護(hù)等嚴(yán)格的安全措施，同時(shí)還有規(guī)范的安全管理制度和嚴(yán)格的管理權(quán)限驗(yàn)證。
關(guān)于TTT與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的區(qū)別，兩者都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個(gè)是國(guó)家的認(rèn)證，另一個(gè)可能是國(guó)外訓(xùn)練師協(xié)會(huì)的認(rèn)證。就含金量而言，這取決于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和需求。而TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系則非常密切。TTT培訓(xùn)旨在培養(yǎng)職業(yè)培訓(xùn)師和內(nèi)訓(xùn)師的技能和素質(zhì)，提高企業(yè)的業(yè)績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。長(zhǎng)期來(lái)看，TTT課程將是未來(lái)幾年最熱門的企業(yè)課程之一。
魔學(xué)院是一個(gè)值得推薦的企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不僅提供了豐富的功能和服務(wù)，還注重?cái)?shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)。TTT培訓(xùn)和人力資源的關(guān)系也非常緊密，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和業(yè)績(jī)的重要手段。擴(kuò)展資料：
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師升級(jí)版培訓(xùn)的深入解析
在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，TTT（Training the Trainer to Train）作為內(nèi)訓(xùn)師的初級(jí)階段，其后續(xù)發(fā)展將演變?yōu)镻TT（Professional Training Trainer），即職業(yè)培訓(xùn)師。這種轉(zhuǎn)變涉及了三個(gè)方面的變化。
一、受眾覆蓋范圍的擴(kuò)大。
原本的TTT主要服務(wù)于企業(yè)自身，培訓(xùn)范圍局限于內(nèi)部員工。但升級(jí)為PTT后，其服務(wù)范圍得以拓寬，不僅限于所有企業(yè)的內(nèi)部人員，更能夠?yàn)槿鐣?huì)各企業(yè)及學(xué)員提供知識(shí)培訓(xùn)服務(wù)。例如，某位原先從事TTT課程的講師，如劉子熙老師，通過(guò)成為PTT認(rèn)證培訓(xùn)師后，開(kāi)始開(kāi)展更高級(jí)別的TTT課程培訓(xùn)。
二、成長(zhǎng)速度與方式的差異。
在相同的努力程度下，TTT的成長(zhǎng)主要依賴企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，而PTT則更多地依賴于廣大企業(yè)客戶和學(xué)員的反饋。PTT擁有相關(guān)的課程推廣人員和推廣機(jī)構(gòu)，相比之下，雖然TTT的收入浮動(dòng)較小，但其成長(zhǎng)速度較慢；而PTT雖然收入浮動(dòng)較大，但其成長(zhǎng)速度較快。
三、課程內(nèi)容的差異與靈活性。
由于TTT課程與企業(yè)關(guān)聯(lián)緊密，課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容大多受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，且具有較強(qiáng)的針對(duì)性和保密性。相比之下，PTT則擁有更為廣闊的課程開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)內(nèi)容空間，既可根據(jù)企業(yè)需求開(kāi)設(shè)特定課程，又可針對(duì)特定行業(yè)和受眾開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，知識(shí)版權(quán)更多掌握在自身手中。
四、如何成為一名優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。
要成為一名優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，首先需要考取以理論課程為主的國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書(shū)。需要確定自己的培訓(xùn)課程類型并收集相關(guān)書(shū)籍及課程視頻。根據(jù)單位需求和個(gè)人風(fēng)格制作課件及課程提綱。通過(guò)不斷的練習(xí)、講解和總結(jié)，不斷優(yōu)化和精進(jìn)課程內(nèi)容。
五、TTT培訓(xùn)的內(nèi)涵與意義。
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師構(gòu)建所需的HSE知識(shí)架構(gòu)，完善所需技能，并將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧融入實(shí)際需求中。此培訓(xùn)既包括面授課程又涵蓋線上課程，以滿足企業(yè)線上線下需求。
六、企業(yè)為何需要TTT培訓(xùn)。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到人才團(tuán)隊(duì)的重要性。如何培養(yǎng)符合企業(yè)需求的團(tuán)隊(duì)成為了一個(gè)難題。外部獵頭雖然可以引入人才，但更多企業(yè)認(rèn)為更可行的方式是自我培養(yǎng)人才。然而在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，如何讓員工成長(zhǎng)為企業(yè)所需的人才成為了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。TTT培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，它不僅可以幫助企業(yè)以較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，還可以讓內(nèi)部員工成為培訓(xùn)師，將知識(shí)、技能和價(jià)值觀復(fù)制到其他員工身上。
七、張玉講師的簡(jiǎn)介及專業(yè)領(lǐng)域。
張玉講師是中國(guó)*的培訓(xùn)師之一，也是TTT企業(yè)和內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練的專業(yè)導(dǎo)師。她具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)專注于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)以及企業(yè)執(zhí)行力、銷售實(shí)戰(zhàn)、管理技能提升等方面的研究。她的培訓(xùn)風(fēng)格以“實(shí)效”為導(dǎo)向，“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”為指導(dǎo)精神。主要主講課程包括TTT企業(yè)培訓(xùn)師初階、進(jìn)階和高階等系列課程以及PTT職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)訓(xùn)練等課程。張玉講師以其深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)領(lǐng)域中享有盛譽(yù)。
張玉老師擁有豐富的課題定制經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)客戶需求進(jìn)行量身定做。近期，他的課題成果已經(jīng)獲得了多家企業(yè)的認(rèn)可，包括韓國(guó)現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方中國(guó)、海洋大學(xué)青啤地產(chǎn)招商證券等。他的培訓(xùn)還涉及多個(gè)行業(yè)，如地產(chǎn)、能源、化工、商場(chǎng)、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)等等。
張玉老師的著作已經(jīng)由多家出版社出版，其中包括《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》、《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》等。他的新作如《80、90后員工的自我管理》和《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)讀》等也受到了廣泛關(guān)注。除此之外，他還積累了豐富的管理實(shí)踐案例，包括大型國(guó)企華北輪胎公司的管理診斷項(xiàng)目、寶鋼北方公司的企業(yè)文化診斷等。
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，張玉老師也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。他為企業(yè)提供了各種培訓(xùn)課程，如員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)化塑造、溝通技巧、中高層管理的核心技能等。他的課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，受到了眾多企業(yè)的歡迎。例如，他為江蘇藍(lán)豐生化（上市企業(yè)）提供了員工職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化塑造的培訓(xùn)，為中石油山東公司的客戶經(jīng)理提供了溝通技巧和中高層管理的九大核心技能的培訓(xùn)。他還為多家企業(yè)提供了內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程，為企業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀培訓(xùn)師。
客戶對(duì)張玉老師的評(píng)價(jià)非常高。他們認(rèn)為張玉老師的課程具有實(shí)踐性和實(shí)用性，能夠幫助解決日常工作中的棘手問(wèn)題。例如，金奧傳媒宋總表示，張玉老師的課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)他們企業(yè)的營(yíng)銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升非常有幫助。海信HR馬經(jīng)理表示，張玉老師的課程講解邏輯清晰，案例真實(shí)可靠?，F(xiàn)代汽車集團(tuán)王經(jīng)理表示，張玉老師的課程對(duì)他們企業(yè)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)有很大幫助。
在選擇MBA輔導(dǎo)班時(shí)，各個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)。在我看來(lái)，可以從師資水平和教材水平幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。師資力量是硬道理，我們要選擇那些有豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、精通應(yīng)試精髓與命題規(guī)律的老師。像袁進(jìn)老師、張宇老師等都是MBA輔導(dǎo)界的權(quán)威，他們的課程肯定對(duì)MBA聯(lián)考的備考有很大的幫助。教材水平也是一個(gè)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
優(yōu)秀的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)除了提供MBA備考必備的教材之外，還會(huì)根據(jù)學(xué)員的不同備考階段，如基礎(chǔ)鞏固、系統(tǒng)強(qiáng)化、模考沖刺等，為他們準(zhǔn)備相應(yīng)的配套復(fù)習(xí)資料。目前，許多MBA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要使用由華章教育主編、機(jī)械工業(yè)出版社出版的MBA機(jī)工版教材。值得一提的是，袁進(jìn)、張宇等主編教材的老師均在華章教育*授課，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)氛圍的重要性
除了師資和經(jīng)驗(yàn)這些硬性條件，上輔導(dǎo)班時(shí)我們也渴望能有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們希望能與同樣積極進(jìn)取的小伙伴們一起學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步。在遇到困難和挫折時(shí)，有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和支持，讓我們?cè)谄D難時(shí)刻能夠堅(jiān)持下去。
三、口碑與品牌的選擇
在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，建議一定要選擇一些規(guī)模較大、口碑良好的機(jī)構(gòu)。尤其要選擇那些具有10年以上經(jīng)驗(yàn)的資深MBA考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它們的豐富經(jīng)驗(yàn)將為學(xué)員提供寶貴的支持?；谝陨峡紤]，我強(qiáng)烈推薦華章MBA。作為擁有17年經(jīng)驗(yàn)的資深MBA考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，華章積累了豐富的學(xué)習(xí)資源和強(qiáng)大的導(dǎo)師/助教團(tuán)隊(duì)。華章對(duì)MBA聯(lián)考的走勢(shì)和各校招生情況有深入了解，能夠?yàn)榭忌既霛M意的MBA院校提供*幫助。這些正是我們個(gè)人備考時(shí)最缺乏、最擔(dān)憂的方面。
參考資料來(lái)源于HZMBA。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/208072.html