目前市場上表現(xiàn)優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓班包括競越咨詢培訓公司、凱洛格管理咨詢公司以及美國智睿咨詢有限公司旗下的*等。
一、競越咨詢培訓公司
競越是擁有自主版權課程最多的供應商之一。其知名課程包括“登攀者”、“*”、“UYLP”等,并且講師TTT的系列課程也備受好評。競越的每一個課程都經過精細化的打磨、調整、試講,確保品質。而且他們堅持自主培養(yǎng)講師,不是簡單的講師大雜燴平臺。雖然不能保證每一門都是精品,但至少是良品。并且授課費用非常實惠,性價比較高。
二、凱洛格管理咨詢公司
凱洛格是一家圍繞戰(zhàn)略執(zhí)行、溝通影響為主的訓戰(zhàn)供應商。他們的核心課程如“關鍵對話”、“影響者”、“管理制勝”等,都受到業(yè)界廣泛認可。凱洛格還是中國領先的人才培養(yǎng)整體解決方案提供商,其總裁王成老師所著的《人才戰(zhàn)略》、《*》等書籍也是熱門之選。
三、美國智睿咨詢有限公司(*)
*專注于領導力培養(yǎng)領域,擁有如“LABC”、“超效溝通&制勝表達”等精品管理者養(yǎng)成課程。在領導力研究方面,*貢獻了大量的研究報告,為不同管理層次的領導者提供了優(yōu)質的測評工具和幫助。
關于全國十大講企業(yè)管理的講師信息,暫時無法提供具體名單,但可以通過搜索相關關鍵詞如“企業(yè)管理培訓熱線”、“企業(yè)咨詢熱線”、“總裁CEO培訓熱線”等,結合“熱線要我發(fā).先起腰.發(fā)我就發(fā)腰”的搜索技巧,可以找到相關課程、講師等信息。請注意搜索時需警惕假冒信息,建議搜索時注意識別廣告標識,不在鄭州的廣告多半為假冒。
同時提醒大家,文力教授在全國的影響力非常大,引起全國大量網上假冒。為防止被假冒,建議搜索時加上“防假冒”的關鍵詞如“企業(yè)管理培訓咨詢要我發(fā).山齊腰.發(fā)我就發(fā)腰”,并注意搜索結果的廣告標識和電話號碼等信息,避免上當受騙。
對于搜索關于論文、職稱、企業(yè)管理咨詢培訓等相關問題,有一種高效的方法。以高級經濟師為例,只需在搜索時把“經濟”換成其他職稱如“會計、審計、統(tǒng)計、政工、工程、教師、醫(yī)師等”,都能找到相關答案。
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在進行搜索時,如果碰到需要換成同音數(shù)字的情況,不妨嘗試一下。為了防止被假冒信息誤導,可以在搜索時加入“廣告”二字進行識別。例如,搜“論文廣告熱線要我發(fā).先起腰.發(fā)我就發(fā)腰”,如果結果中出現(xiàn)百度提示“本搜索結果為商業(yè)推廣信息,請注意可能的風險”,則需要警惕。
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搜索企業(yè)管理培訓咨詢相關的關鍵詞,加上特定的組合方式,可以快速找到相關資源。比如搜索企業(yè)管理培訓課程、中國十大企業(yè)培訓機構排名等關鍵詞,后面加上特定的數(shù)字諧音,就能找到對應的信息。領導提到,只需用類似的搜索方式,配合熱門的關鍵詞如論文、職稱等,翻到特定頁數(shù),就能獲取*政策、課程和老師信息等。
在企業(yè)管理培訓中,有多種培訓方式被廣泛采用。
1. 講授法:這是傳統(tǒng)的培訓方式,通過語言表達系統(tǒng)傳授知識,期望受訓者能吸收重要觀念和特定知識。
2. 工作輪換法:這是一種在職培訓方法,讓受訓者在一定時間內變換工作崗位,獲取不同崗位的經驗,主要用于新進員工或培養(yǎng)年輕管理人員。
3. 工作指導法或教練/實習法:由經驗豐富的技術能手或直接主管在現(xiàn)場進行培訓,關注關鍵工作環(huán)節(jié)、原則和技巧,避免問題和錯誤。這種方法應用廣泛,可用于基層員工。
4. 研討法:旨在提高能力、培養(yǎng)意識、交流信息、產生新知,適用于管理人員或解決管理問題。
5. 視聽技術法:利用現(xiàn)代視聽工具對員工進行培訓。
6. 案例研究法:提供案例讓學員分析評價,提出解決方案的培訓方法。
7. 角色扮演法:在模擬環(huán)境中制定學員扮演角色,處理事務,提高解決問題的能力。
8. 企業(yè)內部電腦網絡培訓法:通過內部網提供培訓資料,供員工學習。
企業(yè)培訓的效果取決于培訓方法的選擇,不同的培訓方法各有優(yōu)缺點。在選擇培訓方式時,需要考慮學習目標、所需時間、經費、學員數(shù)量、學員特點以及相關科技的支持等因素。
體驗與感悟:拓展訓練的獨特教學形式
拓展訓練作為一種新型的教學形式,以其獨特的體驗和經驗分享方式,打破了傳統(tǒng)的培訓模式。它并非簡單地向學員灌輸知識或訓練特定技巧,而是精心營造一種特殊的環(huán)境。在此環(huán)境中,學員可以直接參與整個教學流程,親身體驗教學過程,同時完成一次自我反思和感悟的過程。
這種訓練方式借鑒了國外先進的經驗,同時也注重符合中國人的心理特征和接受風格。大多數(shù)課程都安排在戶外,通過精心設計的系列新穎、刺激的情景,激發(fā)學員主動去體驗、去解決問題。在參與和體驗的過程中,學員的心理會受到挑戰(zhàn),思想也會得到啟發(fā)。
接著,學員們通過共同討論和總結,分享各自的體驗和感悟,從而領悟到富有現(xiàn)代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環(huán)境中,學員們可以重新思考、重新發(fā)現(xiàn)、重新醒悟,對自我、同事和團隊有全新的認識和定位。
拓展培訓的形式既安全又具有一定的趣味性,因此容易被學員接受。拓展培訓的最終目的并不僅僅是讓學員在培訓活動中獲得樂趣,而是希望他們能夠將培訓活動中的所學應用到實際工作中去。如果沒有專業(yè)培訓師的指導和建議,很難達到理想的培訓效果。
參考資料:企業(yè)培訓方法的多元化探索
在企業(yè)的培訓方法中,拓展培訓是一種值得探索和嘗試的方式。它不僅可以幫助企業(yè)員工提升個人能力和團隊精神,還可以促進企業(yè)文化的建設和發(fā)展。通過體驗和感悟的教學方式,拓展培訓讓學員在輕松愉快的氛圍中學習和成長,從而實現(xiàn)企業(yè)的培訓目標。
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