隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的明朗，企業(yè)對(duì)于管理培訓(xùn)的需求正在迅速提升。從近期的觀察與體驗(yàn)來(lái)看，當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期企業(yè)管理培訓(xùn)的十大趨勢(shì)逐漸顯現(xiàn)：
一、管理類(lèi)證書(shū)培訓(xùn)遭遇瓶頸，能力提升比證書(shū)更重要。我國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)已經(jīng)經(jīng)歷了起步、成長(zhǎng)和發(fā)展多個(gè)階段，專(zhuān)業(yè)化管理培訓(xùn)得到發(fā)展，但職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)含金量逐漸降低。職業(yè)資格認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)者的*標(biāo)準(zhǔn)，不適合以中高層管理者為主的群體，管理者的職業(yè)化和素質(zhì)提升更注重能力提升而非證書(shū)的認(rèn)可度。
二、企業(yè)總裁班越來(lái)越難招，老總常規(guī)培訓(xùn)需求已基本飽和。由于多年的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，大多數(shù)企業(yè)老總已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)類(lèi)似課程，需求逐漸飽和；企業(yè)高層管理者的培訓(xùn)選擇越來(lái)越多樣化，對(duì)名校的向往度和認(rèn)可度逐漸降低，培訓(xùn)費(fèi)用和課程質(zhì)量等問(wèn)題也使得企業(yè)老總的培訓(xùn)選擇更加趨于理性。
三、培訓(xùn)學(xué)員層級(jí)逐漸下移，中層經(jīng)理和骨干員工培訓(xùn)逐漸成為重點(diǎn)。企業(yè)人才的職業(yè)化進(jìn)程任重道遠(yuǎn)，中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)企業(yè)的后備人才有著舉足輕重的作用。提升企業(yè)經(jīng)理人和員工團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素質(zhì)才是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。
四、管理類(lèi)課程實(shí)操性需求增強(qiáng)，不僅要“聽(tīng)懂”還要“學(xué)會(huì)”。近年來(lái)，企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)開(kāi)始著眼于于培訓(xùn)效果的探討和研究，做到既有深度又有廣度，既要有理論又要有實(shí)踐。管理培訓(xùn)不僅要讓學(xué)員聽(tīng)懂，更要讓他們學(xué)會(huì)并能夠真正運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
五、培訓(xùn)公司急需業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)市場(chǎng)細(xì)分傾向。面對(duì)企業(yè)的需求變化，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，其中市場(chǎng)細(xì)分、走專(zhuān)業(yè)化方向是一種較好的路徑。比如按照行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)定位，進(jìn)行行業(yè)研究，研發(fā)行業(yè)課程，從而提高培訓(xùn)的針對(duì)性。這是市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果和必然選擇。未來(lái)針對(duì)特定的行業(yè)和特定的管理群體提供更精細(xì)化的服務(wù)將是主流趨勢(shì)。在此背景下選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
在正式繳費(fèi)前是否有免費(fèi)的試學(xué)時(shí)間是一個(gè)重要的考量因素。這不僅是對(duì)學(xué)員自身能力的評(píng)估也是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的一種檢驗(yàn)方式。例如蝸牛學(xué)苑提供前期可以免費(fèi)試學(xué)一個(gè)星期的機(jī)會(huì)這對(duì)于有興趣但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來(lái)說(shuō)是一種很好的嘗試方式。此外還可以從口碑方面考察一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否值得信賴比如了解學(xué)員的真實(shí)反饋等。
其次就業(yè)保障是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)必須考慮的因素之一。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)不僅要關(guān)注課程質(zhì)量還要考慮就業(yè)服務(wù)包括就業(yè)保證就業(yè)范圍以及如何解決未能按照合同規(guī)定時(shí)間就業(yè)的問(wèn)題等。最好選擇那些有正規(guī)就業(yè)渠道和合作企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這樣更能保障學(xué)員的就業(yè)權(quán)益。同時(shí)對(duì)于一些承諾先就業(yè)后付款的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要弄清楚還款方式和還款金額避免產(chǎn)生不必要的糾紛。同時(shí)對(duì)于培訓(xùn)課程是否符合市場(chǎng)需求也要進(jìn)行深入的了解只有真正符合市場(chǎng)需求的技術(shù)課程才能保證學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力從而得到好的就業(yè)結(jié)果和發(fā)展前景 ?？梢赃x擇像蝸牛學(xué)苑這樣的機(jī)構(gòu)它們提供的課程幾乎半年就會(huì)更新一次以適應(yīng)IT行業(yè)的快速發(fā)展變化并保障學(xué)員學(xué)到的技術(shù)知識(shí)能夠跟上企業(yè)的實(shí)際需求 。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)還需要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題比如師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境等這些都是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素需要綜合考慮 。最后通過(guò)多位學(xué)員的真實(shí)分享可以更加全面地了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力和服務(wù)質(zhì)量從而做出更明智的選擇 。
總之企業(yè)管理培訓(xùn)的未來(lái)趨勢(shì)是向著更加專(zhuān)業(yè)化和細(xì)分化的方向發(fā)展在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)需要綜合考慮多方面的因素從而找到最適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 。千鋒教育作為業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)已經(jīng)在學(xué)員口碑和教學(xué)服務(wù)實(shí)力方面取得了很好的成績(jī)是一個(gè)值得考慮的選項(xiàng) 。同時(shí)選擇一家合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是成功的第一步真正的學(xué)習(xí)過(guò)程和努力才是最重要的 。初探千鋒之旅，令我眼前豁然開(kāi)朗。這不僅僅是一家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，更是一處彌漫著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的學(xué)府。師生間、同學(xué)間的關(guān)系和諧融洽，頗具學(xué)府風(fēng)范。我在這里的學(xué)習(xí)生活，感覺(jué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
校園生活質(zhì)量方面，學(xué)校積極傾聽(tīng)我們的需求。原先的八人間宿舍過(guò)于擁擠，老師迅速為我調(diào)整至六人間。我曾偶然抱怨床板質(zhì)量不佳，轉(zhuǎn)眼便發(fā)現(xiàn)已換上了新的。無(wú)論是宿舍樓還是教學(xué)樓，衛(wèi)生始終保持得井井有條。這種超高的服務(wù)質(zhì)量，讓我的每一天都過(guò)得舒適而愉快。
任課老師的教學(xué)方式十分細(xì)致，重點(diǎn)一目了然，他們注重基礎(chǔ)知識(shí)的教授，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)我們。只需一節(jié)課的時(shí)間，便能感受到老師們高超且專(zhuān)業(yè)的授課水準(zhǔn)。每當(dāng)遇到問(wèn)題，老師們總是耐心且細(xì)致地解答和回復(fù)。班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍異常濃厚，早出晚歸已成為常態(tài)，讓我仿佛回到了備考研究生的時(shí)期，沉浸在學(xué)習(xí)中，忘卻了所有的煩惱。
近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)二階段即將結(jié)束，我感覺(jué)在這段時(shí)間里，大學(xué)所學(xué)的知識(shí)得到了進(jìn)一步的深化，脈絡(luò)愈發(fā)清晰。程序設(shè)計(jì)思想和代碼能力在逐步提升，之前未曾接觸過(guò)的技術(shù)和操作讓我眼前一亮，我不禁驚嘆：“原來(lái)還可以這樣！”
在千鋒的收獲，并非僅限于學(xué)到的知識(shí)和技能。更重要的是，我結(jié)識(shí)了許多厲害的老師和同學(xué)。我認(rèn)為，能在如此迷茫之時(shí)找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向，是我來(lái)到這個(gè)大家庭的驚喜。雖然在這里的時(shí)間只有短短兩個(gè)月，我卻有了改頭換面的感覺(jué)。現(xiàn)在的我對(duì)未來(lái)的生活充滿斗志和期待。
我本科就讀于工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，研究生則是工商管理專(zhuān)業(yè)。對(duì)于我而言，選擇千鋒教育是在當(dāng)前情況下找到相對(duì)確定性的*選擇。在教培行業(yè)工作三年后，我望而卻步于沒(méi)有正常節(jié)假日及超負(fù)荷工作。雖然研究生學(xué)歷曾讓我期望找到一個(gè)“鐵飯碗”，但在接連的考試失利及重重障礙下，我放棄了這條道路。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇來(lái)到千鋒學(xué)習(xí)前端技術(shù)，以應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求并避免再次陷入擇業(yè)的窘境。
在千鋒的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了老師們超高的服務(wù)質(zhì)量。從教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型的各個(gè)維度出發(fā)，千鋒老師們的專(zhuān)業(yè)度有保障。班主任玲姐提供了24小時(shí)全天候的服務(wù)，熱心及時(shí)的幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。職業(yè)老師芳姐則為大家講解就業(yè)知識(shí)，解決了很多就業(yè)疑惑和職場(chǎng)疑問(wèn)。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路有了更清晰的規(guī)劃，雖然技術(shù)不是最好的，但我將結(jié)合所學(xué)的管理專(zhuān)業(yè)，未來(lái)有望在前端的管理崗位上有所作為。
千鋒的學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)、情感、生活等方面得到全方位的關(guān)心與支持。學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，每天都在不斷進(jìn)步中度過(guò)。而我也將在千鋒的大家庭中繼續(xù)努力下去，相信堅(jiān)持到最后定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。時(shí)光不負(fù)趕路人，期待在千鋒遇到更好的自己與伙伴們合作完成好項(xiàng)目成為一名優(yōu)秀的前端項(xiàng)目經(jīng)理的目標(biāo)已經(jīng)定下目標(biāo)努力實(shí)現(xiàn)之中加油前行中相信未來(lái)的自己必將不辜負(fù)期望讓我們拭目以待！
同樣選擇千鋒的胡同學(xué)也有著類(lèi)似的經(jīng)歷和感悟。他原本從事機(jī)械行業(yè)但后來(lái)因工作不順和薪資問(wèn)題而選擇轉(zhuǎn)行來(lái)到千鋒學(xué)習(xí)HTML5技術(shù)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后成功找到了滿意的工作并認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)得到了很大的提升在解決問(wèn)題時(shí)能夠獨(dú)立思考鍛煉了思維也發(fā)現(xiàn)所學(xué)技術(shù)方面很貼合工作需要來(lái)安排這讓他在工作中受益匪淺同時(shí)也對(duì)千鋒的管理和服務(wù)贊不絕口相信選擇千鋒是特別合適的選擇他也會(huì)繼續(xù)努力工作在前端領(lǐng)域取得更好的成績(jī)
總之在千鋒的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)之旅中我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能更重要的是找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向結(jié)識(shí)了厲害的老師和同學(xué)也體驗(yàn)到了超高的服務(wù)質(zhì)量和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍相信在未來(lái)的日子里我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作在千鋒的大家庭中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
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