專業(yè)介紹：工商企業(yè)管理涵蓋了一系列職能，包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、人員配備、指揮、協(xié)調(diào)和控制企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動。該專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件，能在各類企業(yè)或相應(yīng)部門獨(dú)立從事管理工作的專門人才。
本專業(yè)的學(xué)子需具備綜合素質(zhì)，熟悉管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和知識，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和技能。他們應(yīng)適合在企事業(yè)單位及各級部門從事管理職位，且具有良好的處理企業(yè)管理實(shí)際問題的能力。
報(bào)考此專業(yè)的要求主要是為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高層次專門人才。應(yīng)考者需努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，包括馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律、法規(guī)，具備良好的品德。
學(xué)制為2.5年業(yè)余制。主干課程包括會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)理論等。就業(yè)前景廣闊，因?yàn)楣ど唐髽I(yè)管理專業(yè)具有復(fù)合性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域的需求。隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，該專業(yè)大有可為。畢業(yè)生可以從事行政管理、人力資源管理、市場營銷等崗位的工作。
工商企業(yè)管理專業(yè)因其復(fù)合性和應(yīng)用性特點(diǎn)，無論是自考信息系統(tǒng)管理專業(yè)還是行政管理試題，其適應(yīng)性都非常廣泛。隨著企業(yè)對優(yōu)化管理和合理配置資源的需求不斷提高，該專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀。畢業(yè)生在就業(yè)市場一直供不應(yīng)求，未來隨著職業(yè)經(jīng)理人市場的培育和發(fā)展，該專業(yè)的畢業(yè)生將有更廣闊的發(fā)展空間。
工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后主要在各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營銷管理和一般業(yè)務(wù)管理工作。就業(yè)方向還包括人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、營銷策劃等崗位。本專業(yè)的長期需求量很大，并且符合國內(nèi)、國際企業(yè)對復(fù)合型管理人才的需求。畢業(yè)生可以繼續(xù)深造MBA，提高自己的管理水平。
關(guān)于成都經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校的信息，它是一所具有川渝特色的高等學(xué)校，由四川省創(chuàng)辦，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型和復(fù)合型人才。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和完善的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校的校園建筑包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等設(shè)施，提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
關(guān)于教學(xué)質(zhì)量，教師的學(xué)歷、學(xué)術(shù)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是評估的重要指標(biāo)。學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)符合行業(yè)和社會需求，提供科學(xué)、實(shí)用和有挑戰(zhàn)性的課程。教學(xué)方法的多樣性和創(chuàng)新性也是評估的關(guān)鍵。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施如實(shí)驗(yàn)室、圖書館等應(yīng)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
關(guān)于TTT與勞動部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的不同，兩者都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個(gè)是國家的認(rèn)證，另一個(gè)可能是美國訓(xùn)練師協(xié)會的認(rèn)證。兩者的含金量都較高，但具體選擇取決于個(gè)人需求和行業(yè)要求。
TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系是密不可分的。TTT是一種針對培訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程，旨在提高企業(yè)內(nèi)部或?qū)I(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)能力。它結(jié)合了多種學(xué)科，幫助學(xué)員在任何場合和時(shí)間有效展示自己，從而提高企業(yè)的業(yè)績和整體發(fā)展。無論是內(nèi)部培訓(xùn)師還是中高層領(lǐng)導(dǎo)，接受專業(yè)的TTT培訓(xùn)都是企業(yè)良好發(fā)展的必備工具之一。全面拓展自身能力，成為企業(yè)精英的階梯
本文描述了多種角色，如老師、教練、師傅等，這些角色都在致力于提高員工和領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)及能力，目的是為企業(yè)提供高質(zhì)量的服務(wù)，從而增強(qiáng)企業(yè)的競爭實(shí)力和業(yè)績。這種全面的發(fā)展能夠鞏固企業(yè)文化，讓企業(yè)得到更好的進(jìn)步。
TTT課程：企業(yè)未來的熱門選擇
晟德智業(yè)是最專業(yè)的TTT課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，長期致力于世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)師培養(yǎng)。除了內(nèi)訓(xùn)TTT課程，也提供公眾演講、口才、控場能力等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。那么，什么是TTT呢？TTT是國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(IPTA)的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫，TTT也代表著教師培訓(xùn)計(jì)劃，是以應(yīng)對多元文化為背景的對教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
拓展知識：TTT與PTT的區(qū)別
TTT課程的升級版本是PTT(職業(yè)培訓(xùn)師)。升級后，主要有三個(gè)方面的改變：受眾范圍擴(kuò)大，成長速度加快，課程內(nèi)容更加自由。成為一名好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需要考取相關(guān)的證書，收集相關(guān)書籍及課程視頻，制作課件及課程提綱，并不斷練習(xí)、總結(jié)，修改加精課程流程內(nèi)容。
為何企業(yè)需要TTT培訓(xùn)？
隨著企業(yè)的發(fā)展，市場競爭日益激烈，人才團(tuán)隊(duì)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何培養(yǎng)符合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)成為核心問題。企業(yè)自我培養(yǎng)是一種可行的方式，而讓中高層干部、骨干員工等成為內(nèi)部培訓(xùn)師則是一種有效的手段。但目前的內(nèi)部培訓(xùn)師大多不具備培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)技能，因此需要進(jìn)行TTT培訓(xùn)來解決這一問題。
張玉講師簡介
主講課程及擅長領(lǐng)域：
1. 《TTT企業(yè)培訓(xùn)師啟蒙課程》
2. 《TTT企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)階課程》
3. 《PTT職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)訓(xùn)練課程》
4. 《企業(yè)高效執(zhí)行力塑造》
5. 《贏在執(zhí)行：構(gòu)建卓越企業(yè)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》
6. 《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力：打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》
7. 《企業(yè)執(zhí)行力訓(xùn)練營》
8. 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力培訓(xùn)》等。注：以上課程，張玉老師為重點(diǎn)推薦品牌課程。
近期部分受益企業(yè)包括：韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)等。培訓(xùn)所涉及行業(yè)廣泛，包括地產(chǎn)、能源、化工、商場、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。
張玉老師的著作包括：《如何成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》《企業(yè)商學(xué)院建設(shè)思路》等。部分管理實(shí)踐案例包括：華北輪胎公司管理診斷項(xiàng)目、寶鋼北方公司企業(yè)文化診斷、北京某電器有限公司管理咨詢項(xiàng)目等。
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，張玉老師有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，涉及的企業(yè)包括江蘇藍(lán)豐生化、中石油山東公司、青建集團(tuán)等。針對這些企業(yè)，張玉老師進(jìn)行了各種主題的培訓(xùn)，如員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)塑造、有效溝通技巧、中高層管理的核心技能等。
客戶對張玉老師的評價(jià)非常高，認(rèn)為其課程內(nèi)容具有實(shí)踐性，能夠幫助解決日常工作中的棘手問題。來自不同企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)也給予了張玉老師高度評價(jià)，贊揚(yáng)其課程的實(shí)用性、操作性和對企業(yè)價(jià)值的貢獻(xiàn)。
更多關(guān)于張玉老師的管理咨詢和企業(yè)培訓(xùn)案例，請聯(lián)系張玉老師助理。通過與企業(yè)合作，張玉老師為企業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的培訓(xùn)師，推動了企業(yè)的發(fā)展。其課程不僅具有實(shí)用性，而且通過生動案例進(jìn)行講解，更易于企業(yè)實(shí)際運(yùn)用和理解。張玉老師的課程將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，對企業(yè)營銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升有著巨大的幫助。
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