蔣小華老師，已經(jīng)積累了十幾年的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他合作過的企業(yè)眾多，包括但不限于以下機(jī)構(gòu)：
教育領(lǐng)域：浙江大學(xué)、清華大學(xué)等知名學(xué)府，以及寧波理工學(xué)院等高等教育機(jī)構(gòu)。
互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)：阿里巴巴、聯(lián)想集團(tuán)等大型科技企業(yè)，還有寬岱電訊科技、麥杰科技等業(yè)內(nèi)知名公司。
建筑房產(chǎn)行業(yè)：中建五局、湖南中民筑友等上市公司，以及永聯(lián)建設(shè)工程、重慶高科等大型企業(yè)。
蔣老師還特別提到了川農(nóng)的一些杰出校友，如周開達(dá)院士和陳育新先生。
周開達(dá)院士的貢獻(xiàn)與影響
周開達(dá)，中國工程院院士，是農(nóng)作物遺傳育種學(xué)的專家。他致力于農(nóng)業(yè)教育和雜交水稻研究事業(yè)，為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)。他培育出的岡型、D型雜交稻在全國范圍內(nèi)推廣，增產(chǎn)稻谷數(shù)量巨大，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益顯著。周院士雖一生低調(diào)，但其成果和貢獻(xiàn)不可忽視。
陳育新的創(chuàng)業(yè)與成長(zhǎng)
陳育新，希望集團(tuán)的創(chuàng)始人，也是一位技術(shù)專家和杰出的企業(yè)家。他以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，將鵪鶉飼養(yǎng)業(yè)和飼料行業(yè)作為切入點(diǎn)，逐步將新津縣發(fā)展成為全國重要的鵪鶉基地和飼料生產(chǎn)地。他的成功經(jīng)歷體現(xiàn)了寒門子弟的奮斗與成長(zhǎng)，是現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的榜樣。
至于TTT（Training the Trainer to Train）與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的區(qū)別，以及TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系，簡(jiǎn)要概述如下：
TTT與職業(yè)資格認(rèn)證
TTT一個(gè)是國際認(rèn)證的培訓(xùn)師課程，而勞動(dòng)部的企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證則是國家的職業(yè)資格認(rèn)證。兩者雖然都是關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的課程，但一個(gè)是國際標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)是國家標(biāo)準(zhǔn)，各有其含金量。
TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系
TTT培訓(xùn)與人力資源關(guān)系密切。TTT培訓(xùn)旨在提高培訓(xùn)師的技能和素質(zhì)，從而更好地進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)。這對(duì)于提高員工的整體素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)及能力，鞏固企業(yè)文化，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和業(yè)績(jī)有著重要作用。TTT培訓(xùn)是企業(yè)人力資源發(fā)展的重要組成部分。
2、TTT釋義：TTT是另一個(gè)縮寫詞，代表教師培訓(xùn)計(jì)劃（Training the Teacher Trainers），旨在應(yīng)對(duì)多元文化背景下針對(duì)教師培訓(xùn)者的專門培訓(xùn)。
拓展資料：關(guān)于TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）的升級(jí)版，稱之為PTT（職業(yè)培訓(xùn)師）。在升級(jí)后，主要有三個(gè)方面的改變：
1. 受眾范圍：TTT主要服務(wù)于企業(yè)自身，培訓(xùn)對(duì)象僅限于企業(yè)內(nèi)部的員工；而PTT則可以為所有社會(huì)對(duì)象服務(wù)，涵蓋各個(gè)企業(yè)和社會(huì)的學(xué)員。例如，如果你想成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，參加相關(guān)的課程培訓(xùn)，那么授課的老師就是一名職業(yè)培訓(xùn)師。如講授TTT課程的劉子熙老師，其本身便是一名職業(yè)培訓(xùn)師，在獲得PTT認(rèn)證后，開始講授TTT課程。
2. 成長(zhǎng)速度：在努力程度相同的情況下，TTT的成長(zhǎng)主要取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，而PTT則取決于所有的企業(yè)客戶和學(xué)員的評(píng)價(jià)。與TTT相比，PTT的收入浮動(dòng)較大，但成長(zhǎng)速度更快。
3. 課程內(nèi)容：由于TTT與所就職的企業(yè)緊密相關(guān)，課程開發(fā)和培訓(xùn)內(nèi)容受到公司領(lǐng)導(dǎo)的管理，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和保密性，不允許隨意對(duì)外泄露，否則將承擔(dān)法律責(zé)任。而PTT則更為自由，因此課程開發(fā)和培訓(xùn)內(nèi)容更為廣泛，既可以針對(duì)企業(yè)的特定需求開設(shè)課程，也可以針對(duì)行業(yè)和目標(biāo)受眾開發(fā)相關(guān)課程，知識(shí)版權(quán)歸自己所有。
如何成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師？
1. 獲取以理論課程為主的國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。
2. 確定要培訓(xùn)的課程類型，收集相關(guān)書籍和視頻資料。
3. 根據(jù)公司需求和自身風(fēng)格制作課件和課程大綱。
4. 多練習(xí)、多講解、多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
關(guān)于TTT培訓(xùn)的具體內(nèi)容：
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師構(gòu)建所需的HSE知識(shí)架構(gòu)，完善相關(guān)的HSE知識(shí)和技能，并將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧相融合，以滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。培訓(xùn)包括面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)線下和線上的需求。專業(yè)機(jī)構(gòu)為企業(yè)提供全程指導(dǎo)，協(xié)助內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)自己的課程庫，以滿足企業(yè)的具體培訓(xùn)需求。
為何企業(yè)需要TTT培訓(xùn)？隨著企業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)變化迅速，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)難以鞏固。企業(yè)家們普遍認(rèn)識(shí)到人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何擁有符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)卻是一個(gè)核心問題。許多企業(yè)選擇自我培養(yǎng)的方式，但在培養(yǎng)過程中遇到了如何讓新員工成長(zhǎng)為符合企業(yè)需求的人才的難題。培訓(xùn)被普遍認(rèn)為是解決這一問題的重要手段。如何以較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)卻是企業(yè)家們面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。外部職業(yè)講師雖然專業(yè)但可能不了解企業(yè)的實(shí)際情況，而且成本較高。越來越多的企業(yè)開始重視內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)。TTT培訓(xùn)就是為了解決這一問題而開發(fā)的課程，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師提升專業(yè)技能，將他們的知識(shí)、技能和價(jià)值觀傳遞給其他員工。
張玉老師擅長(zhǎng)根據(jù)客戶需求量身定制課題，近期部分受益企業(yè)包括：韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)、招商證券等。他所涉及的培訓(xùn)行業(yè)包括地產(chǎn)、能源、化工、商場(chǎng)、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。
張玉老師的著作豐富，包括《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《管理學(xué)家雜志》、《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》等。他還擁有部分管理實(shí)踐案例經(jīng)驗(yàn)，如作為華北輪胎公司管理診斷項(xiàng)目管理顧問、寶鋼北方公司企業(yè)文化診斷協(xié)助顧問等。
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，張玉老師也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例。例如，他為江蘇藍(lán)豐生化（上市企業(yè)）進(jìn)行了《員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造》和《問題分析與決策》培訓(xùn)，為中石油山東公司全省客戶經(jīng)理進(jìn)行了《有效溝通技巧》和《中高層管理的九大核心技能》培訓(xùn)。他還為多家企業(yè)提供了不同類型的培訓(xùn)課程。
對(duì)于張玉老師的課程，部分客戶評(píng)價(jià)非常高。他們認(rèn)為課程內(nèi)容具有實(shí)踐性，能夠幫助解決日常工作中出現(xiàn)的問題，對(duì)于企業(yè)發(fā)展非常有價(jià)值。例如，金奧傳媒宋總認(rèn)為張玉老師的課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)他企業(yè)的營(yíng)銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升非常有幫助。其他客戶也紛紛表示，張玉老師的課程講解邏輯清晰、案例真實(shí)可靠，對(duì)他們的工作產(chǎn)生了很大的幫助。
更多關(guān)于張玉老師的管理咨詢和企業(yè)培訓(xùn)案例，請(qǐng)聯(lián)系他的助理獲取。部分客戶評(píng)價(jià)也表明，張玉老師的課程不僅具有實(shí)用性，而且能夠很好地運(yùn)用到企業(yè)管理工作中，為企業(yè)發(fā)展帶來巨大的推動(dòng)作用。
張玉老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、備受好評(píng)的培訓(xùn)師，他的課程具有實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)用性，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來實(shí)實(shí)在在的價(jià)值。
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