當(dāng)下，市場(chǎng)上琳瑯滿目的企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)如雨后春筍般涌現(xiàn)。對(duì)于渴望提升個(gè)人能力和企業(yè)效益的企業(yè)家和企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，如何從中挑選出適合自己的課程成為了一道難題。
在眾多的培訓(xùn)課程中，信匯中正的12Reads系列無(wú)疑是一個(gè)備受推崇的選擇。市面上的管理培訓(xùn)課程大多華而不實(shí)，缺乏真正的價(jià)值。選擇一門(mén)合適的培訓(xùn)課程并不只是關(guān)于選擇的問(wèn)題，而是關(guān)于如何找到最有效的提升途徑的問(wèn)題。
如果你是一位正在尋找提升管理能力的經(jīng)理人，或者是一家希望提高員工整體能力的企業(yè)機(jī)構(gòu)，那么12Reads系列無(wú)疑是一個(gè)值得考慮的選擇。這一系列課程全面覆蓋了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域，被譽(yù)為濃縮版的MBA或EMBA課程，具有很高的性價(jià)比。
個(gè)人而言，我在閱讀《管理者必讀12篇》后，又對(duì)12Reads全系列書(shū)籍進(jìn)行了學(xué)習(xí)。這本書(shū)給我?guī)?lái)了極大的震撼，讓我有了一種恍然大悟的感覺(jué)。除了《管理者必讀12篇》，12Reads的其他書(shū)籍也讓我感覺(jué)像是一堂完整的企業(yè)管理課。其中不僅包含了管理者最基本的技能與素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等硬技能，還包括情商、溝通和說(shuō)服、決策與思維等軟能力。
許多管理培訓(xùn)課程往往讓人失望。一些培訓(xùn)課程質(zhì)量低下，只是為了追求經(jīng)濟(jì)效益而設(shè)。這些課程往往缺乏真正的價(jià)值，讓人感到后悔。在選擇管理培訓(xùn)課程時(shí)，我們需要謹(jǐn)慎選擇，尋找那些真正有價(jià)值的課程。
市場(chǎng)上也有一些優(yōu)秀的培訓(xùn)課程值得我們發(fā)現(xiàn)。在下次有人提到管理培訓(xùn)課程時(shí)，我的建議仍然是：嘗試閱讀12Reads系列書(shū)籍。
我們還介紹了中國(guó)十大企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括廣州市中大管理咨詢有限公司、怡安翰威特咨詢公司等。這些機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為企業(yè)提供高質(zhì)量的管理咨詢服務(wù)。還介紹了企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的概念和特性，以及在選擇私立學(xué)院時(shí)需要謹(jǐn)慎考慮的問(wèn)題。
阿施里德提出的培訓(xùn)三階段理論，以及IBM作為外資公司的培訓(xùn)戰(zhàn)略理念，也為我們提供了寶貴的參考。IBM每年投入大量資金進(jìn)行員工培訓(xùn)，并針對(duì)不同層次員工采取不同的培訓(xùn)戰(zhàn)略。這一實(shí)踐為我們提供了企業(yè)管理培訓(xùn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
選擇一門(mén)合適的管理培訓(xùn)課程或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)并不容易，需要我們仔細(xì)甄別。但只要我們明確目標(biāo)，尋找那些真正有價(jià)值的課程，就一定能找到提升自己的*途徑。通過(guò)一系列的培訓(xùn)項(xiàng)目，IBM公司成功地幫助新員工理解和融入企業(yè)文化。隨著職務(wù)的提升，IBM會(huì)為各級(jí)經(jīng)理提供深度的專業(yè)培訓(xùn)?；鶎咏?jīng)理在第一年內(nèi)要接受涵蓋公司歷史、信念、政策以及基本管理技巧等內(nèi)容達(dá)80小時(shí)的密集培訓(xùn)。部門(mén)經(jīng)理則會(huì)在中層管理學(xué)校接受培訓(xùn)，包括交往能力、人員管理以及經(jīng)營(yíng)思想等關(guān)鍵領(lǐng)域的知識(shí)。而資深經(jīng)理則會(huì)學(xué)習(xí)更高級(jí)的課程，如社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的宏觀課程，或是參與哈佛等*商學(xué)院的進(jìn)階課程，時(shí)長(zhǎng)從一周到一年不等。
IBM還重視利用E-learning這一現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，通過(guò)公司內(nèi)部的局域網(wǎng)提供名為Global Campus的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，全球員工都可以利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行自我提升。IBM通過(guò)培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，致力于培養(yǎng)具備四種特質(zhì)的人才：自豪感、創(chuàng)新力、靈活性和高績(jī)效文化。
外資公司不僅為中國(guó)帶來(lái)了資金和技術(shù)，也帶來(lái)了先進(jìn)的就業(yè)機(jī)遇和管理模式，以及國(guó)際化品牌。這些公司進(jìn)入WTO后的中國(guó)市場(chǎng)，加劇了人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。外資企業(yè)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的本地化戰(zhàn)略調(diào)整趨勢(shì)，不僅在本土建立生產(chǎn)基地，也將研發(fā)和培訓(xùn)中心引入中國(guó)，便于利用本土的廉價(jià)資源和人力資源。外資企業(yè)越來(lái)越傾向于通過(guò)增持股份來(lái)增強(qiáng)控制力，逐漸減少對(duì)中方合作伙伴的依賴。外資企業(yè)的成功源于其強(qiáng)大的品牌吸引力和對(duì)中國(guó)本土優(yōu)秀人才的吸納能力。
事實(shí)上，外資企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施大規(guī)模的人才本土化計(jì)劃。許多跨國(guó)公司意識(shí)到培訓(xùn)不是一種簡(jiǎn)單的支出，而是一種回報(bào)率極高的投資。他們前瞻性地認(rèn)識(shí)到能力的培養(yǎng)是知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的結(jié)合。據(jù)統(tǒng)計(jì)，哈佛商學(xué)院近年來(lái)對(duì)高管培訓(xùn)的需求持續(xù)增長(zhǎng)。在美國(guó)，企業(yè)在教育方面的投入也在逐年增加。對(duì)比之下，國(guó)內(nèi)企業(yè)在培訓(xùn)方面還存在諸多問(wèn)題。
國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)重視不夠，對(duì)培訓(xùn)的投資嚴(yán)重不足。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占銷售額的比例極低。企業(yè)的培訓(xùn)體系和內(nèi)容不夠完善，技術(shù)人員的專業(yè)技能水平有待提高。一些企業(yè)雖然意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，但由于缺乏科學(xué)的方法和有效的評(píng)估機(jī)制，培訓(xùn)效果不佳。原因在于培訓(xùn)與需求脫節(jié)、缺乏考核評(píng)估以及能力提升與獎(jiǎng)懲制度未掛鉤等問(wèn)題。國(guó)企對(duì)培訓(xùn)投入不足還與管理者的認(rèn)知、勞動(dòng)力資源的豐富程度以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的短期行為有關(guān)。
國(guó)內(nèi)企業(yè)在員工培訓(xùn)方面還有很長(zhǎng)的路要走。為了提高員工的素質(zhì)和能力，企業(yè)需要加大對(duì)培訓(xùn)的重視和投入，建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，完善考核評(píng)估機(jī)制，并將能力提升與獎(jiǎng)懲制度緊密結(jié)合。企業(yè)也需要引進(jìn)外部先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)資源，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/213422.html