中旭教育集團(tuán)發(fā)展史
2004年，在深圳皇都廣場，中旭教育集團(tuán)的先驅(qū)“天下團(tuán)隊(duì)”正式組建，創(chuàng)始者王笑菲將西點(diǎn)管理模式引入中國，并首創(chuàng)西點(diǎn)執(zhí)行力訓(xùn)練。該年推出的《負(fù)責(zé)任》、《西點(diǎn)執(zhí)行力》等執(zhí)行力系列音像和書籍產(chǎn)品，為中旭集團(tuán)后續(xù)的發(fā)展奠定了基石。
到了2005年，中旭教育集團(tuán)正式宣告成立，隨后的日子里，公司逐步形成了以培訓(xùn)為核心業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)體系，推出了《3S運(yùn)營管理體系》管理咨詢項(xiàng)目以及《西點(diǎn)執(zhí)行力》系列課程。隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)展，公司的辦公地址從皇都廣場搬遷至西海明珠。至年底，蘇州分公司成立，標(biāo)志著中旭集團(tuán)開始了新的發(fā)展步伐。接下來的幾年內(nèi)，全國各地分公司陸續(xù)成立。公司業(yè)務(wù)也不斷拓展和升級，如推出《共建企業(yè)西點(diǎn)軍校方案》、《西點(diǎn)執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)課程》、《共建管理咨詢項(xiàng)目》等核心業(yè)務(wù)模塊。至此中旭已在行業(yè)中穩(wěn)固其領(lǐng)先地位。而在公司的蓬勃發(fā)展之際，更是致力于回饋社會與貢獻(xiàn)公益事業(yè)，積極參與多項(xiàng)捐助和援助活動。如在教育事業(yè)方面大力投入和支持教育基金會，在公益事業(yè)方面也屢獲殊榮和贊譽(yù)。歷經(jīng)數(shù)年的發(fā)展積累后迎來了碩果累累的一年。公司在各種評選活動中榮獲多個大獎和榮譽(yù)證書。王笑菲總裁的個人成就更是耀眼，在全國范圍的各類活動當(dāng)中取得了榮譽(yù)成果也得到了大眾的認(rèn)可和贊揚(yáng)聲?！碍h(huán)球?qū)W術(shù)考察”更是為公司開拓了視野也增強(qiáng)了國際間的交流。此外公司還與國內(nèi)外多家知名學(xué)府和機(jī)構(gòu)合作開展了一系列的研究和合作項(xiàng)目積極為行業(yè)的未來發(fā)展做出探索和貢獻(xiàn)并吸引了全國各地分公司的成立這也進(jìn)一步穩(wěn)固了中旭在國內(nèi)外的品牌影響力。此外公司在為社會培養(yǎng)人才的道路上不斷創(chuàng)新和探索，為社會提供了源源不斷的人才資源并打造了多種獨(dú)特課程方案。值得一提的是公司還積極投身于公益活動如捐助希望小學(xué)等行動得到了社會的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)可也為公司贏得了良好的社會聲譽(yù)和口碑也為公司在行業(yè)內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今的中旭教育集團(tuán)已是一個成熟穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)?wèi){借過硬的業(yè)務(wù)能力和廣泛的市場布局得到了行業(yè)內(nèi)的高度認(rèn)可和贊譽(yù)也將持續(xù)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流為更多的企業(yè)和個人帶來卓越的培訓(xùn)和咨詢服務(wù)助力其走向成功之路！▲ 11月2日，廣東省青少發(fā)展基金會及“中旭教育基金”共同發(fā)起的“希望小學(xué)愛心火炬接力”傳遞儀式在廣東省韶關(guān)市和清遠(yuǎn)市的六所希望小學(xué)內(nèi)隆重舉行。到了11月22日，我們欣喜地看到13名受助學(xué)生親自前往亞運(yùn)會現(xiàn)場，感受體育的魅力與競技的激情。
▲ 11月20日，王笑菲總裁的力作《靠邊結(jié)果生存》一書在本年內(nèi)銷量突破了20萬冊大關(guān)，展現(xiàn)了其深厚的文化底蘊(yùn)與市場影響力。
▲ 11月25日，事業(yè)部以超乎預(yù)期的業(yè)績提前35天完成了年度業(yè)績指標(biāo)，不僅為公司帶來了喜人的銷售業(yè)績，更是在行業(yè)中樹立了銷售奇跡的標(biāo)桿。
▲ 12月2日，由中旭教育基金與廣東技術(shù)師范學(xué)院共同發(fā)起的第二屆共建高校“愛心超市”活動在廣州隆重開幕，以此進(jìn)一步傳遞了關(guān)愛與責(zé)任的正能量。
▲ 12月8日，中旭企業(yè)管理集團(tuán)旗下全新的創(chuàng)新課程“制度設(shè)計(jì)總裁班”在深圳盛大開班，標(biāo)志著集團(tuán)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的又一重要布局。
▲ 12月9日，經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)，“深圳市中旭企業(yè)管理股份有限公司”正式更名為中旭股份，這標(biāo)志著公司發(fā)展邁上了新的臺階。
▲ 12月20日，中旭珠峰商學(xué)院首屆EMBA班在深圳舉行了開學(xué)典禮，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的管理人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
▲ 12月22日，“咨詢式商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)練營”正式在深圳啟動，并推出了《商業(yè)模式創(chuàng)新與控制》課程，為企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)型的商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)。
▲ 整個12月份，中旭企業(yè)管理股份有限公司完成了新VI（視覺識別）系統(tǒng)的升級工作，以全新的形象和視覺體驗(yàn)呈現(xiàn)給公眾。
時(shí)間來到2011年：
▲ 1月24日，中旭股份舉行了首屆股權(quán)授予儀式，對表現(xiàn)卓越的108名員工進(jìn)行了股權(quán)激勵，以此激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。
▲ 1月25日，中旭股份不僅捐資90萬用于廣東三所學(xué)校的建設(shè)，而且其12位股東還共同捐資180萬注入“中旭教育基金”，以實(shí)際行動回饋社會。
▲ 三月至五月間，中旭股份相繼在陜西、東莞、溫州、湖北、安徽、湖南等地設(shè)立了分公司，進(jìn)一步擴(kuò)大了公司的業(yè)務(wù)版圖。公司還啟動了首期雄鷹集訓(xùn)營和第9期精英集訓(xùn)營，提升了員工的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)精神。
▲ 五月上旬至中旬，公司獎勵了表現(xiàn)優(yōu)異的呼叫中心員工，讓他們享受了巴厘島的度假之旅。而五月底的成都分公司更是向四川廣安石筍鎮(zhèn)的貧困學(xué)子伸出援手，資助了百余名寒門學(xué)子。
▲ 在北京全國人大會議中心舉辦的“新領(lǐng)軍論壇教育行業(yè)峰會暨2011年度中國教育行業(yè)領(lǐng)軍、成長十強(qiáng)、行業(yè)新銳頒獎盛典”上，中旭股份榮獲“2011年度中國教育行業(yè)領(lǐng)軍”大獎，這一榮譽(yù)充分肯定了公司在教育行業(yè)的杰出貢獻(xiàn)。
在企業(yè)培訓(xùn)方面：
講授法：這是一種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)師通過語言表達(dá)向受訓(xùn)者傳授知識。
工作輪換法：為新進(jìn)員工提供不同崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)其綜合能力。現(xiàn)在很多企業(yè)采用此法培養(yǎng)有潛力的管理人員。
工作指導(dǎo)法或教練/實(shí)習(xí)法：通過資深員工或主管人員的現(xiàn)場指導(dǎo)，讓受訓(xùn)者學(xué)習(xí)并掌握工作要領(lǐng)。此法常用于基層生產(chǎn)工人的培訓(xùn)。
研討法：旨在提高能力、交流信息、產(chǎn)生新知，適合于管理人員的培訓(xùn)或解決管理問題。
視聽技術(shù)法：利用現(xiàn)代視聽技術(shù)為員工提供多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。
案例研究法：通過分析棘手問題的案例，讓學(xué)員提出解決方案，提高其解決問題的能力。
較色扮演法：在一個模擬的工作環(huán)境中，學(xué)員扮演某種角色來理解工作內(nèi)容和處理工作事務(wù)。
企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法：通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)提供在線課程和學(xué)習(xí)資料，方便員工隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)員特性對培訓(xùn)方式選擇的影響
學(xué)員所具備的基本知識和技能的層次，對于培訓(xùn)方式的選擇具有重要影響。為了更有效地進(jìn)行培訓(xùn)，了解學(xué)員的背景十分重要。
相關(guān)的科技支持在培訓(xùn)中扮演著不可或缺的角色。某些培訓(xùn)方式需要科技工具或知識的輔助。例如，電腦化訓(xùn)練自然需要電腦的配合，影音互動學(xué)習(xí)至少需要基本的電腦和影音設(shè)備操作技能。多媒體教學(xué)則需要更多的聲光器材支持。培訓(xùn)單位或組織能否提供相關(guān)的技術(shù)和設(shè)備，將直接影響高科技訓(xùn)練方式的實(shí)施。
按照培訓(xùn)職責(zé)分類，培訓(xùn)可分為以下幾類：
第一類：應(yīng)崗培訓(xùn)。目的在于使員工滿足上崗要求，快速適應(yīng)工作環(huán)境。
第二類：提高培訓(xùn)。以提升員工的崗位業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，強(qiáng)化其工作技能。
第三類：發(fā)展培訓(xùn)。著重于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助員工明確職業(yè)方向，但在中國，提供此類培訓(xùn)的公司相對較少。
第四類：人文培訓(xùn)。涵蓋人文、音樂、親子教育、服裝搭配等內(nèi)容，更加關(guān)注員工的個人成長與素質(zhì)提升。
第五類：拓展培訓(xùn)，也叫戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。這種培訓(xùn)方式強(qiáng)調(diào)員工通過實(shí)際體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，而非單純的課堂聽講。在拓展訓(xùn)練中，員工是過程的主導(dǎo)者，更能注意活動的過程，也更愿意深入探索自己的內(nèi)心。拓展培訓(xùn)融合了高挑戰(zhàn)與低挑戰(zhàn)的元素，從個人和團(tuán)隊(duì)層面，通過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、逆境和輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，提升員工的能力。研究表明，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收程度高達(dá)75%，遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的25%。這種培訓(xùn)形式注重體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)分享，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，讓學(xué)員在參與中體驗(yàn)、反思、獲得感悟。它借鑒了國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，讓學(xué)員在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，重新認(rèn)知自己、同事和團(tuán)隊(duì)。拓展培訓(xùn)既有安全性又具有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。理想的拓展培訓(xùn)需要專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)與意見，以確保學(xué)員能將培訓(xùn)所得應(yīng)用到工作中。
對于想要提升企業(yè)管理水平的人來說，選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)課程非常重要。例如，知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)博商管理科學(xué)研究院提供的課程，包括總裁研修班、中高層管理課程、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、國學(xué)、營銷總監(jiān)班、并購班等。針對不同層次的人才，博商提供不同的課程選擇。例如，企業(yè)老板可以選擇總裁班，如博商的商界精英班，采取咨詢式教學(xué)模式，旨在提高老板的綜合能力。而針對中高層人才，博商也開設(shè)了相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)課程。
了解學(xué)員的特性、尋求相關(guān)科技的支持以及選擇合適的培訓(xùn)方式，都是實(shí)現(xiàn)有效培訓(xùn)的關(guān)鍵因素。根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)選擇合適的內(nèi)容和機(jī)構(gòu)也是非常重要的。
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