廣州金橋管理干部學(xué)院、廣州海運(yùn)技工學(xué)校、廣州航海專(zhuān)科高等學(xué)校概述。
1. 廣州金橋管理干部學(xué)院
廣州金橋管理干部學(xué)院是一所經(jīng)廣東省人民批準(zhǔn)、由國(guó)家教委備案的高等院校，是在廣州海員學(xué)校的基礎(chǔ)上建立的。學(xué)院始終貫徹黨的教育方針，積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的高等教育工作，以“文明、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為校訓(xùn)。
2. 廣州海運(yùn)技工學(xué)校
廣州海運(yùn)技工學(xué)校是一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立于1986年，被批準(zhǔn)為省部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有船舶駕駛、輪機(jī)管理等專(zhuān)業(yè)，以及船舶水手、船舶機(jī)工、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等全日制中職專(zhuān)業(yè)。
3. 廣州航海專(zhuān)科高等學(xué)校
廣州航海專(zhuān)科高等學(xué)校是一所直屬?gòu)V東省教育廳的全日制普通高等專(zhuān)科院校。學(xué)校設(shè)有多個(gè)學(xué)院和部門(mén)，形成了以航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)群為主干、臨港工業(yè)制造專(zhuān)業(yè)群、電子信息工程專(zhuān)業(yè)群和商貿(mào)商法專(zhuān)業(yè)群為拓展的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)體系。
關(guān)于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息：
1. 法亞小語(yǔ)種
法亞外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是成都專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)小語(yǔ)種的機(jī)構(gòu)，提供多種小語(yǔ)種課程，如日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)等。
2. 多語(yǔ)幫
多語(yǔ)幫是一個(gè)小語(yǔ)種在線(xiàn)培訓(xùn)品牌，致力于教學(xué)過(guò)程的扁平化和外語(yǔ)課程的實(shí)用性。
3. 東方韓亞小語(yǔ)種培訓(xùn)
東方韓亞外語(yǔ)培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)的韓語(yǔ)全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于韓語(yǔ)、日語(yǔ)等多種小語(yǔ)種的培訓(xùn)。
4. 景程小語(yǔ)種
景程小語(yǔ)種是由海歸和外籍教師建立的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校，提供多種小語(yǔ)種課程，如日語(yǔ)、韓語(yǔ)等。
5. 安德小語(yǔ)種
安德外國(guó)語(yǔ)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是甘肅最早開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，提供法語(yǔ)、德語(yǔ)等多種小語(yǔ)種的培訓(xùn)，并提供一站式語(yǔ)言培訓(xùn)留學(xué)服務(wù)。
關(guān)于TTT與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的不同：
兩者都是關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個(gè)是國(guó)家的認(rèn)證，另一個(gè)是來(lái)自美國(guó)訓(xùn)練師協(xié)會(huì)的認(rèn)證。從含金量來(lái)看，兩者都有其獨(dú)特的價(jià)值。國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證具有國(guó)內(nèi)認(rèn)可度，而美國(guó)訓(xùn)練師協(xié)會(huì)的認(rèn)證在國(guó)際上可能具有更高的知名度。因此具體哪個(gè)含金量更高，還需要結(jié)合個(gè)人需求和行業(yè)認(rèn)可情況來(lái)判斷。關(guān)于TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系，TTT課程是提高企業(yè)業(yè)績(jī)的必備工具之一，通過(guò)培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)，讓他們扮演多重角色，如老師、教練等，以提高員工和領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì)和能力，從而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和業(yè)績(jī)。因此可以說(shuō)，TTT課程是未來(lái)最熱門(mén)的企業(yè)課程之一。為了給企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)TTT課程，同時(shí)對(duì)外開(kāi)設(shè)針對(duì)提升公眾演講、口才、控場(chǎng)能力以及希望成為培訓(xùn)師的人力資源工作者的實(shí)戰(zhàn)班。
那么，什么是TTT呢？TTT是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫(xiě)，意味著Training the Trainer to Train。TTT還代表著另一個(gè)含義，即教師培訓(xùn)計(jì)劃（Training the Teacher Trainers），是以應(yīng)對(duì)多元文化為背景的對(duì)教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
關(guān)于TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）的升級(jí)版本，是PTT（職業(yè)培訓(xùn)師）。升級(jí)后，主要有三個(gè)方面發(fā)生改變：
1. 受眾范圍：TTT主要服務(wù)于企業(yè)自身，培訓(xùn)范圍也僅限于在職企業(yè)的內(nèi)部人員；升級(jí)為PTT后，可以為所有社會(huì)對(duì)象服務(wù)，為所有企業(yè)和社會(huì)學(xué)員提供知識(shí)培訓(xùn)。舉例來(lái)說(shuō)，如果你想成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，參加相關(guān)的課程培訓(xùn)，那么給你講課的老師就是一名職業(yè)培訓(xùn)師。
2. 成長(zhǎng)速度：在努力程度相同的情況下，TTT的成長(zhǎng)主要取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，而PTT則取決于所有的企業(yè)客戶(hù)和學(xué)員。相比之下，TTT的收入浮動(dòng)較小，但成長(zhǎng)速度慢；PTT的收入浮動(dòng)較大，但成長(zhǎng)速度快。
3. 課程內(nèi)容：由于TTT的課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，具有針對(duì)性和保密性，一般不允許隨意對(duì)外泄露；而PTT則較為自由，可以針對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)需求開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程，或針對(duì)某個(gè)行業(yè)和受眾范圍開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程。
如何成為一個(gè)好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師呢？可以考慮以下建議：考取國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書(shū)，確定要培訓(xùn)的課程類(lèi)型并收集相關(guān)書(shū)籍和視頻，根據(jù)單位需求和個(gè)人風(fēng)格制作課件及課程提綱，多練習(xí)、多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
關(guān)于TTT培訓(xùn)的具體內(nèi)容，HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建HSE知識(shí)架構(gòu)，完善所需的HSE知識(shí)和技能，并將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧融合，滿(mǎn)足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。
張玉老師能夠根據(jù)客戶(hù)企業(yè)的需求量身打造培訓(xùn)課程，近期部分企業(yè)受益名單包括：韓國(guó)現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國(guó)海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)、招商證券等。他所涉及的培訓(xùn)行業(yè)包括地產(chǎn)、能源、化工、商場(chǎng)、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。
張玉老師的著作豐富，包括《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》、《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》等。除此之外，他還擁有多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾參與多個(gè)大型企業(yè)的管理診斷項(xiàng)目，如華北輪胎公司管理診斷項(xiàng)目管理顧問(wèn)、寶鋼北方公司企業(yè)文化診斷協(xié)助顧問(wèn)等。
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，張玉老師擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。他曾在多家企業(yè)擔(dān)任管理顧問(wèn)，負(fù)責(zé)建立企業(yè)的培訓(xùn)體系和管理流程。部分企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)案例包括：江蘇藍(lán)豐生化《員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造》培訓(xùn)、中石油山東公司客戶(hù)經(jīng)理《有效溝通技巧》培訓(xùn)等。
張玉老師的培訓(xùn)課程得到眾多企業(yè)的認(rèn)可和好評(píng)?？蛻?hù)評(píng)價(jià)稱(chēng)其課程內(nèi)容具有實(shí)踐性，能夠幫助解決日常工作中的棘手問(wèn)題，具有很高價(jià)值。例如，金奧傳媒宋總評(píng)價(jià)其“具有較強(qiáng)的操作性、實(shí)用性，案例真實(shí)、可靠、生動(dòng)”?，F(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)王經(jīng)理則稱(chēng)張玉老師的課程對(duì)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升非常有幫助。
張玉老師還在多個(gè)知名企業(yè)擔(dān)任過(guò)管理職務(wù)，擁有深厚的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他深入了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的實(shí)際問(wèn)題，并能針對(duì)性地提供解決方案。他的課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，能夠很好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為企業(yè)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的效益。
更多關(guān)于張玉老師的管理咨詢(xún)和企業(yè)培訓(xùn)案例，請(qǐng)聯(lián)系他的助理獲取。張玉老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、備受認(rèn)可的企業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)家，他的課程對(duì)企業(yè)發(fā)展具有巨大的推動(dòng)作用。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/215974.html