TTT是一個(gè)國(guó)際上流行的培訓(xùn)認(rèn)證體系，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能培訓(xùn)的結(jié)合，重點(diǎn)在于幫助培訓(xùn)師提高技能和教學(xué)質(zhì)量。勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師則是由中國(guó)勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的證書(shū)，更注重實(shí)踐應(yīng)用和業(yè)務(wù)能力的提升，適用于國(guó)內(nèi)企業(yè)內(nèi)的職業(yè)發(fā)展。兩種認(rèn)證都有其特定的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。TTT和勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師沒(méi)有明確的含金量高低之分，主要取決于個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和需求。
兩篇關(guān)于TTT培訓(xùn)的課程簡(jiǎn)介讓我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些課程之間的區(qū)別與聯(lián)系如此豐富。那么，關(guān)于TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系究竟是怎樣的呢？讓我們來(lái)揭開(kāi)其中的面紗。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，TTT培訓(xùn)與人力資源息息相關(guān)，二者的融合體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才發(fā)展的重視。我們來(lái)了解一下什么是TTT培訓(xùn)。TTT是英文Training the Trainer to Train的縮寫(xiě)，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。這是一種通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)課程，旨在提升培訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。這種培訓(xùn)有時(shí)特指在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能訓(xùn)練課程。
這種培訓(xùn)的重要性在于它能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師，這些培訓(xùn)師能夠在企業(yè)內(nèi)部扮演多重角色，如老師、教練、師傅等。通過(guò)提高他們的整體素質(zhì)和能力，企業(yè)能夠更好地為客戶(hù)服務(wù)，提升競(jìng)爭(zhēng)力和業(yè)績(jī)?？梢哉f(shuō)TTT課程是企業(yè)發(fā)展的必備工具之一。
具體來(lái)說(shuō)，TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：它提高了企業(yè)的業(yè)績(jī)?yōu)槟康模ㄟ^(guò)培訓(xùn)內(nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)，讓他們?cè)谄髽I(yè)中發(fā)揮更大的作用。這種培訓(xùn)涉及多個(gè)領(lǐng)域，包括成人教育心理學(xué)、行為學(xué)等，使學(xué)員在認(rèn)識(shí)自我、分析自我、重塑自我形象的過(guò)程中，成為一個(gè)在任何場(chǎng)合、任何時(shí)間都能有效展示自己的專(zhuān)業(yè)人士。這種培訓(xùn)也有助于鞏固企業(yè)文化，讓企業(yè)有更好的發(fā)展前景。
至于TTT的具體含義，除了是國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證課程的縮寫(xiě)外，還代表著教師培訓(xùn)計(jì)劃(Training the Teacher Trainers)的縮寫(xiě)，這是以應(yīng)對(duì)多元文化為背景的對(duì)教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。TTT還有其升級(jí)版本PTT（職業(yè)培訓(xùn)師），其受眾范圍更廣，成長(zhǎng)速度更快，課程內(nèi)容也更加自由廣闊。因此成為一名好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需要考取相關(guān)的證書(shū)并不斷學(xué)習(xí)提升自己。如果想要了解更多關(guān)于TTT培訓(xùn)和如何成為一名好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的信息可以參加HSE的TTT課程培訓(xùn)幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建HSE知識(shí)架構(gòu)并滿(mǎn)足企業(yè)的真實(shí)需求等培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)更多知識(shí)技能和專(zhuān)業(yè)技巧的運(yùn)用方法等等內(nèi)容來(lái)提高自己。對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)他們需要接受“企業(yè)培訓(xùn)還是要靠自己人”這一觀念并尋找優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師通過(guò)培養(yǎng)中高層干部和標(biāo)桿員工來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的傳承和發(fā)展從而提升企業(yè)整體的人才競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過(guò)程中尋找專(zhuān)業(yè)的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師講師如青島的張玉講師可以提供專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)的培訓(xùn)和指導(dǎo)支持企業(yè)發(fā)展的持續(xù)的人才建設(shè)和知識(shí)儲(chǔ)備需求的保障對(duì)于企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展具有重要意義和價(jià)值提升是極其必要的選擇和決定過(guò)程能幫助企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步發(fā)展并保持持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展愿景的達(dá)成和實(shí)現(xiàn)過(guò)程的重要一環(huán)和支撐力量之一的選擇過(guò)程也是企業(yè)發(fā)展自我人才隊(duì)伍建設(shè)中重要環(huán)節(jié)和提升自身的實(shí)現(xiàn)的過(guò)程和能力發(fā)揮的培訓(xùn)策略環(huán)節(jié)在企業(yè)人才隊(duì)伍發(fā)展和推進(jìn)企業(yè)文化戰(zhàn)略升級(jí)工作中不可忽視的一個(gè)重要步驟和專(zhuān)業(yè)化和實(shí)戰(zhàn)型師資力量必不可少的需要直接影響和幫助企業(yè)突破發(fā)展中的瓶頸和難題解決企業(yè)發(fā)展中的核心問(wèn)題之一并助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我人才培養(yǎng)和人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成和提升的關(guān)鍵性課程和專(zhuān)業(yè)方向選擇的重要環(huán)節(jié)之一對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重大的意義和價(jià)值所在以及影響力方面的關(guān)鍵因素之一幫助企業(yè)走向持續(xù)成功之路的不可或缺的培訓(xùn)內(nèi)容的重要組成部分和提升的核心關(guān)鍵之一為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展愿景打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。張玉講師，中國(guó)知名的培訓(xùn)專(zhuān)家，具有深厚的企業(yè)培訓(xùn)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
張玉老師是TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練的領(lǐng)軍人物，也是PTT職業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的倡導(dǎo)者。他擁有卓越員工心態(tài)培訓(xùn)專(zhuān)家、*高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師等眾多專(zhuān)業(yè)頭銜，并且是山東大學(xué)工商管理碩士（MBA）和*高級(jí)人力資源管理師。他還曾獲得赫曼斯（中國(guó)）咨詢(xún)特邀培訓(xùn)師、中華講師等多項(xiàng)榮譽(yù)，并與淘課網(wǎng)等平臺(tái)簽約，是華人500強(qiáng)講師之一。
張玉老師從企業(yè)基層起步，曾擔(dān)任某國(guó)有大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理和某世界500強(qiáng)外資企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理等職位，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他深諳企業(yè)運(yùn)作規(guī)律，掌握企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，并能夠多方面、多渠道了解現(xiàn)代管理*信息，洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。
張玉老師投身于管理咨詢(xún)、培訓(xùn)領(lǐng)域多年，專(zhuān)注于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問(wèn)式銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等。他以“實(shí)效”為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)驗(yàn)田”原則，為客戶(hù)提供的培訓(xùn)/咨詢(xún)服務(wù)中運(yùn)用的管理原則與方法都是在實(shí)踐中反復(fù)使用并獲得成效的。
在培訓(xùn)中，張玉老師堅(jiān)持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，融入真實(shí)的管理情境中親自體驗(yàn)、演練所學(xué)的知識(shí)和技能。通過(guò)對(duì)大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例分析，使參訓(xùn)者可以在案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
張玉老師的培訓(xùn)特色包括講解+游戲+案例討論的互動(dòng)培訓(xùn)模式，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高。張玉老師的主講課程包括《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(初階)》《企業(yè)真正執(zhí)行力塑造》等，并可以根據(jù)客戶(hù)需求進(jìn)行量身定做課題。
張玉老師的管理咨詢(xún)案例遍布多個(gè)行業(yè)，包括地產(chǎn)、能源、化工、商場(chǎng)、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。他與多家知名企業(yè)合作，如韓國(guó)現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國(guó)海洋大學(xué)等。他在企業(yè)管理咨詢(xún)和內(nèi)訓(xùn)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)提供了許多實(shí)用的解決方案。
部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)案例包括江蘇藍(lán)豐生化、中石油山東公司、青建集團(tuán)等企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。參訓(xùn)企業(yè)反饋張玉老師的課程內(nèi)容具有實(shí)踐性，幫助解決了日常工作中出現(xiàn)的棘手問(wèn)題，認(rèn)為該課程對(duì)企業(yè)很有價(jià)值。
近日，多位行業(yè)專(zhuān)家和企業(yè)管理者的經(jīng)驗(yàn)分享引起了廣泛關(guān)注。
金奧傳媒的宋總在分享中展現(xiàn)了其課程的實(shí)用性和操作性。他的講解邏輯條理清晰，所舉案例真實(shí)可靠，生動(dòng)形象，讓人印象深刻。
海信HR的馬經(jīng)理則強(qiáng)調(diào)了其實(shí)用性，通過(guò)大量生動(dòng)的實(shí)際案例，將講解內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合，使聽(tīng)眾能夠輕松理解并消化。
現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)的王經(jīng)理張玉老師的課程，具有很高的實(shí)用性，對(duì)于企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍的管理和團(tuán)隊(duì)整體提升有著極大的幫助。
瑞恩集團(tuán)的李總在分享中提到，其實(shí)踐性非常強(qiáng)，他的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚝苋菀椎剡\(yùn)用到企業(yè)的管理工作中，特別是對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)有著顯著的幫助。
青啤地產(chǎn)的王總在分享中強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，其課程內(nèi)容不顯空洞，對(duì)工作有著很大的幫助。
新東方王經(jīng)理推薦的張玉老師TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程，具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。張老師為企業(yè)培養(yǎng)的300多名培訓(xùn)師，為企業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。
*連鎖企業(yè)孫董事長(zhǎng)的執(zhí)行力課程，讓人們深刻體會(huì)到了真正執(zhí)行力的含義。張老師的管理思想被視為管理實(shí)踐的再現(xiàn)。
某化工集團(tuán)的梅總裁對(duì)張玉老師的課程給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其課程既實(shí)戰(zhàn)又精彩，內(nèi)容充實(shí)、方法靈活，課堂氣氛活躍。
某國(guó)際化妝企業(yè)的董總對(duì)張玉老師的訓(xùn)練課程贊不絕口，認(rèn)為其確實(shí)讓企業(yè)感受到了培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，通過(guò)培訓(xùn)能夠創(chuàng)造巨大的效益。
某制藥集團(tuán)的李副總也分享了其對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的看法和經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)財(cái)政部官方網(wǎng)站消息，財(cái)政部、稅務(wù)總局、*宣傳部聯(lián)合發(fā)布了關(guān)于繼續(xù)實(shí)施文化體制改革中經(jīng)營(yíng)性文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)若干稅收政策的通知。通知中明確指出，經(jīng)營(yíng)性文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)可以享受一系列稅收優(yōu)惠政策，包括免征企業(yè)所得稅、免征房產(chǎn)稅、免征增值稅等。
對(duì)于事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)的待遇，眾所周知一直很好，讓人羨慕不已。隨著事業(yè)單位改革的深化，距離*、*關(guān)于分類(lèi)推進(jìn)事業(yè)單位改革所制定的總體目標(biāo)的時(shí)間點(diǎn)2020年越來(lái)越近了。事業(yè)單位分類(lèi)即將完成，不同類(lèi)型的事業(yè)單位人員出路不同，關(guān)系到3000萬(wàn)在職職工。目前事業(yè)單位分三類(lèi)：一類(lèi)是承擔(dān)行政職能的，二是從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，三是從事公益服務(wù)的。對(duì)于承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位人員未來(lái)或轉(zhuǎn)為公務(wù)員或安置到其他事業(yè)單位。對(duì)于從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位人員，2020年前將全部轉(zhuǎn)企改制。而從事公益服務(wù)的事業(yè)單位人員則需要區(qū)分情況、精準(zhǔn)施策。
以上各類(lèi)改革措施旨在推動(dòng)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)的健康發(fā)展，提高其運(yùn)營(yíng)效率和效益，為更多職工提供更好的工作環(huán)境和待遇。希望廣大職工能夠積極適應(yīng)改革，抓住機(jī)遇，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
文體公益類(lèi)：
公共文化設(shè)施：圖書(shū)館、檔案館、博物館、紀(jì)念館（如烈士陵園）、美術(shù)館、科技館等文化場(chǎng)所，致力于文物考古保護(hù)、文獻(xiàn)情報(bào)研究、以及廣電信號(hào)傳輸和技術(shù)監(jiān)測(cè)。
體育運(yùn)動(dòng)：涵蓋體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理、群藝館（文化館）及各類(lèi)體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)和管理。
衛(wèi)生健康公益類(lèi)：
疾病防控：以疾?。ㄒ卟。╊A(yù)防控制、婦幼保健、精神衛(wèi)生為主的衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)。
應(yīng)急救治：包括應(yīng)急救治、采供血服務(wù)以及計(jì)劃生育服務(wù)等。
社會(huì)保障及福利類(lèi)：
社會(huì)救助：涉及社會(huì)救助、社會(huì)保障經(jīng)辦和公積金管理、優(yōu)撫安置等公益務(wù)。
法律及婚姻服務(wù)：包括法律援助、婚姻登記等公益務(wù)項(xiàng)目。
公共安全及自然資源保護(hù)類(lèi)：
天氣影響與防災(zāi)減災(zāi)：如人工影響天氣、防汛抗旱防火等。
資源監(jiān)測(cè)：基礎(chǔ)測(cè)繪、地質(zhì)調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)以及自然資源保護(hù)等。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)與公益管理類(lèi)：
經(jīng)濟(jì)服務(wù)：如經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、漁業(yè)船舶檢驗(yàn)等。
公共資源管理：如水利工程管理、流域河道管理、園區(qū)管理服務(wù)等，涵蓋純公益性及混合經(jīng)營(yíng)型的管理工作。
行政輔助與公共服務(wù)類(lèi)：
行政監(jiān)督與執(zhí)法：包括質(zhì)量稽查、食品藥品稽查等各類(lèi)監(jiān)督和執(zhí)法工作。
公共服務(wù)機(jī)構(gòu)：如電子政務(wù)平臺(tái)、金融協(xié)調(diào)與服務(wù)機(jī)構(gòu)等，提供無(wú)償或有償服務(wù)。
公益二類(lèi)單位調(diào)整
對(duì)于第二類(lèi)公益單位，主要涉及教育、科研及部分文體、衛(wèi)生和社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)領(lǐng)域，其中包含普通高中、高校、科研機(jī)構(gòu)，以及需要重點(diǎn)扶持的文藝院團(tuán)和體育場(chǎng)館等。
事業(yè)單位改革動(dòng)態(tài)
針對(duì)高校和公立醫(yī)院，國(guó)家將取消事業(yè)編制，但保留事業(yè)單位的性質(zhì)，并實(shí)行全員合同聘用制。此舉旨在使事業(yè)單位更加專(zhuān)注于事業(yè)發(fā)展。改革后將帶來(lái)三大變化：
1. 用人制度轉(zhuǎn)變：完善聘用制度，加強(qiáng)合同管理，實(shí)現(xiàn)由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變。
2. 崗位管理優(yōu)化：健全崗位管理制度，推動(dòng)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。
3. 工資機(jī)制調(diào)整：定期調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)，提高基本工資在總收入中的比重，并推進(jìn)實(shí)施績(jī)效工資。
改革影響與討論
此次改革對(duì)于廣大事業(yè)單位員工及相關(guān)服務(wù)對(duì)象而言，意義重大。對(duì)于這一改革，你有什么看法？歡迎留言討論，共同探討事業(yè)單位未來(lái)的發(fā)展方向。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/216002.html