本省針對職業(yè)教育的發(fā)展制定了一系列規(guī)定。為了提升勞動者的技能水平，促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步，依據(jù)國家職業(yè)教育法律及其他相關(guān)法規(guī)，結(jié)合本省具體情況，進(jìn)行了全面的規(guī)劃和布局。
這些條例適用于本省范圍內(nèi)各級各類的職業(yè)學(xué)校教育和各種形式的職業(yè)培訓(xùn)活動。職業(yè)教育應(yīng)貫徹國家教育方針，積極面向市場辦學(xué)，與生產(chǎn)實(shí)踐和社會服務(wù)緊密結(jié)合，致力于提高受教育者的文化素養(yǎng)、職業(yè)道德、就業(yè)能力，以及職業(yè)轉(zhuǎn)換和創(chuàng)業(yè)能力。
本省實(shí)行統(tǒng)籌、分級管理、社會參與的管理體制，加強(qiáng)對職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?？h級以上人民教育行政部門負(fù)責(zé)規(guī)劃、協(xié)調(diào)和宏觀管理本行政區(qū)域內(nèi)的職業(yè)教育工作。教育、人力資源和社會保障行政部門以及其他有關(guān)部門也按照各自職責(zé)分工，負(fù)責(zé)相關(guān)的職業(yè)教育工作。
本省實(shí)行主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)興辦、社會力量參與、公辦與民辦共同發(fā)展的辦學(xué)體制。鼓勵(lì)按照主導(dǎo)、自愿合作、專業(yè)相近、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，組建職業(yè)教育集團(tuán)。也歡迎國內(nèi)外組織和個(gè)人依法參與本省的職業(yè)教育工作。
教育行政部門應(yīng)組織有關(guān)部門制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展重點(diǎn)，整合資源，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。行業(yè)主管部門和行業(yè)組織也應(yīng)制定系統(tǒng)和行業(yè)的職業(yè)教育和培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)相關(guān)工作的開展。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立、變更和終止，需要符合國家法定條件，符合地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，并由相關(guān)行政部門審批。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得擅自舉辦職業(yè)學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。境外組織和個(gè)人在本省辦學(xué)或合作辦學(xué)，需按照國家有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。
企業(yè)和事業(yè)單位應(yīng)有計(jì)劃地對職工開展在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和其他職業(yè)性培訓(xùn)。企業(yè)不僅可以單獨(dú)舉辦職業(yè)學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，還可以與地方、職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)。
職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生時(shí)，應(yīng)發(fā)布真實(shí)的招生簡章，并保證內(nèi)容的合法性。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對招生工作的監(jiān)督，規(guī)范招生行為。還應(yīng)根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的需要，舉辦農(nóng)村職業(yè)教育和勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。對于少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和老區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展，也應(yīng)有計(jì)劃、多渠道地給予扶持。
對于失業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)、殘疾人的職業(yè)教育以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，也給出了相應(yīng)的扶持政策和措施。職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在辦學(xué)形式、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)活動等方面享有自主權(quán)。它們還應(yīng)深化教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)等來提高教學(xué)質(zhì)量。最后推薦了幾所小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供參考選擇。這些條例旨在促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展并培養(yǎng)更多的技能型和應(yīng)用型人才來滿足社會的需求?！颈疚男畔碓从诟鞔髾?quán)威百科平臺】
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