盡管市面上的課程眾多，但很多華而不實(shí)，缺乏真正的價(jià)值。過(guò)于理論化的課程或流于形式的教育，往往無(wú)法為學(xué)習(xí)者帶來(lái)預(yù)期的回報(bào)。在此背景下，如何選擇不再是主要問(wèn)題，而是如何找到真正有效提升個(gè)人管理能力的途徑。
如果你是一位正在尋找提升方案的經(jīng)理人，或是一家希望提高員工整體能力的企業(yè)，那么12Reads系列無(wú)疑是一個(gè)極具性價(jià)比的選擇。它幾乎涵蓋了企業(yè)管理的所有領(lǐng)域，被許多人視為濃縮版的MBA或EMBA課程。
個(gè)人的視角而言，我在閱讀《管理者必讀12篇》后，被深深震撼，繼而完成了12Reads全系列的學(xué)習(xí)。這本書為我?guī)?lái)了深刻的啟示，讓我對(duì)企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)有了全新的認(rèn)識(shí)。除此之外，12Reads的其他書籍也為我?guī)?lái)了全面的企業(yè)管理知識(shí)，包括基本技能和素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等硬技能，以及情商、溝通和說(shuō)服、決策與思維等軟能力。
在沒(méi)有接觸過(guò)管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)之前，我們對(duì)這樣的課程充滿期待。但真正參與后，往往會(huì)感到失望。大多數(shù)管理培訓(xùn)課程過(guò)于功利，組織方往往只關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益的*化，而忽略課程本身的質(zhì)量。
并非所有管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程都值得我們一聽，但市面上肯定也存在優(yōu)秀的課程。在推薦優(yōu)秀的培訓(xùn)課程之前，我想說(shuō)的是，當(dāng)下一次有人提到管理培訓(xùn)課程時(shí)，我首推的還是12Reads系列。
企業(yè)管理培訓(xùn)課程包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)等。其中，意志培訓(xùn)主要通過(guò)軍訓(xùn)進(jìn)行，旨在培養(yǎng)新人的吃苦耐勞精神、樸素勤儉作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。認(rèn)知培訓(xùn)則主要幫助新員工全面了解企業(yè)，包括企業(yè)文化、制度、主要管理者等。技能培訓(xùn)則是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位進(jìn)行的專業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)則旨在使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。
優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)具有實(shí)效性、針對(duì)性和專業(yè)性的特點(diǎn)。能夠切實(shí)提升員工的技能和知識(shí)，針對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況提供有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，并傳授與行業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)和技能。
長(zhǎng)期的企業(yè)管理培訓(xùn)課程特點(diǎn)包括學(xué)制較長(zhǎng)、上課時(shí)間固定、享有完整的就學(xué)流程、安排班主任等教務(wù)團(tuán)隊(duì)為學(xué)員服務(wù)、享有同學(xué)和教師資源等。這樣的課程能夠享受完整的就學(xué)服務(wù)和配套服務(wù)，享有優(yōu)質(zhì)的校友圈資源，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論+實(shí)踐知識(shí)。其缺點(diǎn)在于周期較長(zhǎng)和學(xué)費(fèi)較高。\n\n選擇適合的企業(yè)管理培訓(xùn)課程對(duì)于個(gè)體和企業(yè)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。在眾多的選擇中，12Reads系列無(wú)疑是一個(gè)值得考慮的優(yōu)秀選項(xiàng)。二、企業(yè)培訓(xùn)管理課程的短期培訓(xùn)特點(diǎn)
這種培訓(xùn)通常持續(xù)1-7天，采用集中式培訓(xùn)方式。課程安排單一，專注于企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分領(lǐng)域。培訓(xùn)形式以老師授課為主，通常會(huì)在酒店或企業(yè)內(nèi)部完成集訓(xùn)。
其優(yōu)點(diǎn)在于：
1. 能夠深入鉆研企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分領(lǐng)域，獲取更專業(yè)、更精深的知識(shí)。
2. 集訓(xùn)可在企業(yè)或酒店內(nèi)就地完成，方便參與。
3. 費(fèi)用相對(duì)較低。
這種短期培訓(xùn)的缺點(diǎn)在于：
1. 課程安排相對(duì)不全面，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)流程。
2. 沒(méi)有配套的教學(xué)設(shè)施和售后服務(wù)。
三、企業(yè)培訓(xùn)管理課程的線上課程特點(diǎn)
線上課程一般采用直播或錄播的形式進(jìn)行授課，學(xué)員可以通過(guò)手機(jī)、電腦、平板等設(shè)備觀看學(xué)習(xí)。其優(yōu)點(diǎn)包括：
1. 不受時(shí)間和空間的限制，學(xué)員可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)企業(yè)培訓(xùn)管理課程。
2. 錄播課程具有回放功能，可以多次學(xué)習(xí)，并隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3. 課程形式多樣，可以根據(jù)課程類型或完整課時(shí)進(jìn)行收費(fèi)。
線上課程也存在一些缺點(diǎn)：
1. 從錄播到播出的過(guò)程存在時(shí)效性，實(shí)踐案例可能無(wú)法跟上時(shí)代變化。
2. 學(xué)員主要在數(shù)碼設(shè)備上學(xué)習(xí)，雖然擁有自由度，但可能缺乏學(xué)習(xí)的氛圍，從而影響學(xué)習(xí)效率。
四、企業(yè)培訓(xùn)管理課程的線下課程特點(diǎn)
線下課程采用統(tǒng)一授課地點(diǎn)的形式，由不同的教授進(jìn)行授課。分為短期和長(zhǎng)期兩種形式，根據(jù)課程類型提前安排課程內(nèi)容。其優(yōu)點(diǎn)包括：
1. 學(xué)員可以與老師和同學(xué)面對(duì)面交流，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通。
2. 同一教室的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
3. 設(shè)有實(shí)踐課程，如參訪標(biāo)桿企業(yè)、組織金融沙龍等，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，這是企業(yè)培訓(xùn)管理的核心內(nèi)容。
其缺點(diǎn)在于：
1. 上課時(shí)間和地點(diǎn)固定，需要學(xué)員提前安排時(shí)間，易受到天氣等環(huán)境因素的影響。
2. 線下課程受場(chǎng)地、氣候等影響較大。
現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介：
商業(yè)領(lǐng)袖EMBA：主要提升管理者的視野和格局，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。課程涵蓋社經(jīng)大勢(shì)、商業(yè)機(jī)會(huì)、組織理論、頂層設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。
金融創(chuàng)新EMBA：主要針對(duì)財(cái)富增值和商業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)新，包括國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)局勢(shì)、股權(quán)投資和股權(quán)激勵(lì)、私募股權(quán)和創(chuàng)業(yè)投資等課程。
工商管理EMBA：為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)派管理人員，涉及企業(yè)戰(zhàn)略定位、品牌、文化、組織、團(tuán)隊(duì)等方面的經(jīng)營(yíng)策略。
健康產(chǎn)業(yè)EMBA：聚焦健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)、人才、資本、信息的交流平臺(tái)，包括健康產(chǎn)業(yè)全景、解碼未來(lái)健康科技等內(nèi)容。
財(cái)務(wù)管理EMBA：培養(yǎng)財(cái)務(wù)方面的人才，涉及財(cái)務(wù)如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值、資本戰(zhàn)略等課程。品牌營(yíng)銷CMO則是針對(duì)企業(yè)品牌部、企劃部、市場(chǎng)部等的人才培養(yǎng)課程，涵蓋品牌營(yíng)銷格局培養(yǎng)和品牌營(yíng)銷新打法等內(nèi)容。
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