陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)廣東省人民批準(zhǔn)設(shè)立，并由國(guó)家教育部備案的高等學(xué)府。學(xué)院由陽(yáng)江市人民主辦，致力于培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的高技能實(shí)操型人才。學(xué)院以“崇德遠(yuǎn)志，精藝博才”為校訓(xùn)，以服務(wù)地方區(qū)域發(fā)展為己任，積極構(gòu)建以師范、工科為主的優(yōu)質(zhì)專業(yè)群，并注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和人文素質(zhì)的教育。
學(xué)院概況
學(xué)院占地50萬(wàn)多平方米，擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，總價(jià)值達(dá)8000多萬(wàn)元。學(xué)院圖書館藏書豐富，紙質(zhì)圖書超過(guò)40萬(wàn)冊(cè)。其中，值得一提的是學(xué)院擁有華南地區(qū)設(shè)備*的先進(jìn)制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的實(shí)踐操作提供了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。
專業(yè)設(shè)置與師資力量
學(xué)院下設(shè)中文系、外語(yǔ)系、財(cái)經(jīng)系、機(jī)電系等多個(gè)系部，共開設(shè)了包括中文、英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、食品科學(xué)、旅游管理等專業(yè)在內(nèi)的33個(gè)招生專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生9184人，教職員工506人，其中專任教師406人，具有碩士研究生以上學(xué)歷的達(dá)129人。學(xué)院還積極引進(jìn)企業(yè)實(shí)訓(xùn)兼職教師，以增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性。
人才培養(yǎng)與校企合作
陽(yáng)江職院積極推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，建立了一系列實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還特別重視師范專業(yè)的建設(shè)，附屬學(xué)校是陽(yáng)江市第一所優(yōu)質(zhì)九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在專業(yè)服務(wù)方面，學(xué)院多個(gè)專業(yè)得到*財(cái)政支持，如海洋工程、先進(jìn)制造技術(shù)、旅游等。學(xué)院還被評(píng)為廣東省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等，為地方文化傳承做出了貢獻(xiàn)。
科研與成果
近年來(lái)，陽(yáng)江職院的教師在科研方面取得了顯著成果，出版了多本專著教材，并有多項(xiàng)科研課題在省市立項(xiàng)。學(xué)生積極參加各級(jí)技能比賽，屢獲佳績(jī)。在2014年，學(xué)院還獲得了省科技廳的項(xiàng)目立項(xiàng)和多個(gè)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目的立項(xiàng)。
招生與就業(yè)
學(xué)院的招生工作成效顯著，“進(jìn)口”旺盛，“出口”暢通，畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)到98%以上。根據(jù)省教育廳的統(tǒng)計(jì)，我院學(xué)生畢業(yè)時(shí)掌握的基本工作能力水平和核心知識(shí)水平在全省高職院校中均名列前茅。
管理者的經(jīng)驗(yàn)與心得（一）
近日參加的封閉式學(xué)習(xí)讓我對(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)有了更深的理解。一個(gè)企業(yè)的成功需要經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力與合力，而影響人則是關(guān)鍵。人的改變不是因?yàn)橹?、懂得、理解，而是因?yàn)橛|動(dòng)、感動(dòng)和刺激。作為管理者要學(xué)會(huì)如何影響團(tuán)隊(duì)成員，讓他們心甘情愿地為了共同的目標(biāo)而努力。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人還需關(guān)注整個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，整合外部資源，為公司的發(fā)展制定明確的目標(biāo)和策略。
管理者的經(jīng)驗(yàn)與心得（二）
近期在海南省瓊海參加的情景管理和*溝通技巧培訓(xùn)班讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我深刻體會(huì)到，一個(gè)管理者應(yīng)具備開闊的視野和思維方式，要能看清問(wèn)題的真相并做出正確的決策。一個(gè)有魂的管理者會(huì)隨時(shí)隨地關(guān)注周圍的人和事，積極為他們提供幫助和支持。作為一個(gè)管理者還要學(xué)會(huì)培養(yǎng)新習(xí)慣、新思維，創(chuàng)造新環(huán)境，以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代需求。
一、本次培訓(xùn)內(nèi)容緊貼企業(yè)管理的實(shí)際需求。隨著公司業(yè)務(wù)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，涉及的領(lǐng)域和人員越來(lái)越復(fù)雜多變，面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)我們需要理論知識(shí)的支撐。此次培訓(xùn)課程著重介紹了情境管理知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行解析。*溝通技巧的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要，因?yàn)楣芾淼暮诵脑谟谌说墓芾?，而有效的溝通是管理人的關(guān)鍵。
二、通過(guò)本次培訓(xùn)，我對(duì)過(guò)去的工作和生活進(jìn)行了反思。在情境管理和溝通方面確實(shí)存在不少問(wèn)題，如果能夠改進(jìn)，不僅有助于提升工作效率，還能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作精神。
三、在未來(lái)的工作中，我會(huì)將所學(xué)內(nèi)容適時(shí)適度地運(yùn)用到實(shí)際工作中。雖然本次培訓(xùn)時(shí)間只有四天，內(nèi)容涵蓋廣泛，需要更深入的研究和探索如何與工作生活結(jié)合。我會(huì)花更多時(shí)間消化學(xué)習(xí)內(nèi)容并再次學(xué)習(xí)。由于時(shí)間有限，可能只能部分地運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，但會(huì)避免生搬硬套的情況發(fā)生。
四、公司在過(guò)去兩年分別在陽(yáng)江和海南舉行了管理培訓(xùn)，我注意到公司內(nèi)部中層管理人員之間的交流仍然較少。除了課堂上的互動(dòng)，大家在其他時(shí)間更多是各自活動(dòng)。建議除了課堂教學(xué)外，還應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)氐臈l件組織一些集體活動(dòng)，如游泳比賽等，增加大家的互動(dòng)機(jī)會(huì)。若時(shí)間充裕，可以安排一天的休息時(shí)間，組織參觀當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)，為大家提供更多的交流機(jī)會(huì)。
五、在培訓(xùn)過(guò)程中，老師多次提到市面上有許多企業(yè)管理方面的書籍。建議利用每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為參與者發(fā)放書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。書籍可以與培訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合，也可以由培訓(xùn)老師推薦選擇。這樣的做法既能豐富我們的學(xué)習(xí)資料，又能深化我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
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